(
—Yes, he does.
A.do
B.does
C.doing
D.to do
A
)6. —Does your teacher do
after-school activities with you?—Yes, he does.
A.do
B.does
C.doing
D.to do
答案
6. A 【点拨】由句首的 Does 知,空处用动词原形。故选 A。
解析
【分析】首先明确句子结构:这是一般现在时的一般疑问句,句首已有助动词Does,根据语法规则,助动词Does后需接实义动词原形,据此分析选项即可选出正确答案。
【解析】该句为一般现在时的一般疑问句,句首有助动词Does,助动词后的实义动词必须用原形。选项中A为动词原形do,B为第三人称单数形式does,C为现在分词doing,D为不定式to do,只有A符合语法要求。
【答案】A
【知识点】一般现在时、动词原形
【点评】本题考查一般现在时一般疑问句中动词的正确形式,属于基础语法题,难度较低,学生易掌握。
【难度系数】0.9
【解析】该句为一般现在时的一般疑问句,句首有助动词Does,助动词后的实义动词必须用原形。选项中A为动词原形do,B为第三人称单数形式does,C为现在分词doing,D为不定式to do,只有A符合语法要求。
【答案】A
【知识点】一般现在时、动词原形
【点评】本题考查一般现在时一般疑问句中动词的正确形式,属于基础语法题,难度较低,学生易掌握。
【难度系数】0.9
(
—No. He
A.Does; is
B.Do; doesn't
C.Is; doesn't
D.Is; isn't
C
)7.(2025·江苏南京第二十九中学调研)—Is
your brother a member of the Reading Club?—No. He
doesn't
like reading.A.Does; is
B.Do; doesn't
C.Is; doesn't
D.Is; isn't
答案
7. C
解析
【分析】
首先分析问句,询问“你的哥哥是否是阅读俱乐部的成员”,表示“是……的成员”需用be动词,主语your brother是第三人称单数,因此问句开头用Is,可排除以Does/Do开头的A、B选项;再分析答句,like是实义动词,主语he是第三人称单数,表达否定含义需借助助动词doesn't,据此排除D选项,最终确定答案。
【解析】
1. 问句分析:句子为“be + 主语 + 表语”的一般疑问句,主语your brother是第三人称单数,be动词用Is,故排除A(Does开头)、B(Do开头);
2. 答句分析:答句中like是实义动词,主语he是第三人称单数,实义动词的否定形式需借助助动词doesn't,D选项中isn't是be动词的否定,不能直接修饰实义动词like,故排除D;
综上,正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
be动词的用法;实义动词的否定构成
【点评】
本题考查英语基础语法中be动词与实义动词的用法,需区分两者在疑问句、否定句中的不同构成,属于常规基础题,适合巩固语法知识。
【难度系数】
0.7
首先分析问句,询问“你的哥哥是否是阅读俱乐部的成员”,表示“是……的成员”需用be动词,主语your brother是第三人称单数,因此问句开头用Is,可排除以Does/Do开头的A、B选项;再分析答句,like是实义动词,主语he是第三人称单数,表达否定含义需借助助动词doesn't,据此排除D选项,最终确定答案。
【解析】
1. 问句分析:句子为“be + 主语 + 表语”的一般疑问句,主语your brother是第三人称单数,be动词用Is,故排除A(Does开头)、B(Do开头);
2. 答句分析:答句中like是实义动词,主语he是第三人称单数,实义动词的否定形式需借助助动词doesn't,D选项中isn't是be动词的否定,不能直接修饰实义动词like,故排除D;
综上,正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
be动词的用法;实义动词的否定构成
【点评】
本题考查英语基础语法中be动词与实义动词的用法,需区分两者在疑问句、否定句中的不同构成,属于常规基础题,适合巩固语法知识。
【难度系数】
0.7
(
A.love; doesn't be
B.loves; isn't
C.love; isn't
D.loves; doesn't be
B
)8. Lily, one of our best friends, loves
swimming, but she isn't
good at it.A.love; doesn't be
B.loves; isn't
C.love; isn't
D.loves; doesn't be
答案
8. B 【点拨】句子的主语是 Lily,第一空动词用第三人称单数形式;be good at 是固定短语,表示否定直接在 be 动词后加 not。故选 B。
解析
【分析】
这道题考查一般现在时的主谓一致和固定短语的用法。解题思路:第一步,根据主语的人称和数确定第一空的动词形式;第二步,结合固定短语的否定规则判断第二空的正确表达,进而排除错误选项得出答案。
【解析】
1. 第一空:句子主语是Lily,属于第三人称单数,在一般现在时中,谓语动词需用第三人称单数形式,love的第三人称单数是loves,因此排除动词用原形的A、C选项。
2. 第二空:固定短语be good at表示“擅长”,其否定形式是在be动词后加not,即isn't good at,“doesn't be”是错误表达,因此排除D选项。综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时主谓一致;be good at用法
【点评】
本题考查英语基础语法中的核心知识点,属于常见的基础题型,只要掌握主谓一致规则和固定短语的用法即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
这道题考查一般现在时的主谓一致和固定短语的用法。解题思路:第一步,根据主语的人称和数确定第一空的动词形式;第二步,结合固定短语的否定规则判断第二空的正确表达,进而排除错误选项得出答案。
【解析】
1. 第一空:句子主语是Lily,属于第三人称单数,在一般现在时中,谓语动词需用第三人称单数形式,love的第三人称单数是loves,因此排除动词用原形的A、C选项。
2. 第二空:固定短语be good at表示“擅长”,其否定形式是在be动词后加not,即isn't good at,“doesn't be”是错误表达,因此排除D选项。综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时主谓一致;be good at用法
【点评】
本题考查英语基础语法中的核心知识点,属于常见的基础题型,只要掌握主谓一致规则和固定短语的用法即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
(
—You're lucky.
A.our; She
B.us; He
C.us; She
D.ours; He
C
)9.(2025·江苏扬州江都区八校联谊期中)—Miss Mao teaches us
English this term.—You're lucky.
She
is a very good teacher.A.our; She
B.us; He
C.us; She
D.ours; He
答案
9. C 【点拨】第一空作宾语,应用宾格代词,排除 A、D。由“Miss Mao”可知第二空应填 She。故选 C。
解析
【分析】这道题考查人称代词的用法。第一步,第一空在动词teaches后作宾语,需用人称代词的宾格形式,形容词性物主代词our、名词性物主代词ours都不能作宾语,据此排除A、D选项;第二步,第二空指代的是女老师Miss Mao,需用主格代词She,He指代男性不符合语境,据此确定答案。
【解析】第一空:动词teach后接宾语,需用宾格代词,our(形容词性物主代词)、ours(名词性物主代词)不符合要求,排除A、D;第二空:由“Miss Mao”可知指代女性,主格代词用She,He指代男性不符合,故选C。
【答案】C
【知识点】人称代词(宾格、主格)
【点评】本题考查人称代词的基本用法,结合语境判断代词的格和性别属性即可,属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】第一空:动词teach后接宾语,需用宾格代词,our(形容词性物主代词)、ours(名词性物主代词)不符合要求,排除A、D;第二空:由“Miss Mao”可知指代女性,主格代词用She,He指代男性不符合,故选C。
【答案】C
【知识点】人称代词(宾格、主格)
【点评】本题考查人称代词的基本用法,结合语境判断代词的格和性别属性即可,属于基础题型。
【难度系数】0.7
(
—Yes. But he
A.Does; doesn't
B.Does; isn't
C.Is; does
D.Is; doesn't
D
)10. —Is
Tom in the English Club?—Yes. But he
doesn't
go there very often.A.Does; doesn't
B.Does; isn't
C.Is; does
D.Is; doesn't
答案
10. D 【点拨】第一空主语后是介词短语,用 is 构成一般疑问句;第二空由 But 可知,应做否定回答。故选 D。
解析
【分析】
首先分析第一空的句子结构:“____ Tom in the English Club?”中,主语Tom后接介词短语作表语,构成一般疑问句需用be动词提前,因此第一空用Is,排除A、B选项;再看第二空,转折连词But表逻辑转折,说明虽在俱乐部但不常去,实义动词go的否定形式需借助助动词doesn't,由此确定答案。
【解析】
1. 第一空:句子结构为“主语+介词短语”,构成一般疑问句时be动词提前,故填Is,排除A、B(均为Does)选项;
2. 第二空:But表转折,后半句为否定含义,动词go是实义动词,一般现在时的否定形式需用doesn't+动词原形,故填doesn't;
综上,答案为D。
【答案】
D
【知识点】
be动词的用法;助动词的否定
【点评】
本题考查be动词构成的一般疑问句及实义动词的否定形式,需掌握句子结构和转折连词的逻辑关系,属于基础语法题。
【难度系数】
0.8
首先分析第一空的句子结构:“____ Tom in the English Club?”中,主语Tom后接介词短语作表语,构成一般疑问句需用be动词提前,因此第一空用Is,排除A、B选项;再看第二空,转折连词But表逻辑转折,说明虽在俱乐部但不常去,实义动词go的否定形式需借助助动词doesn't,由此确定答案。
【解析】
1. 第一空:句子结构为“主语+介词短语”,构成一般疑问句时be动词提前,故填Is,排除A、B(均为Does)选项;
2. 第二空:But表转折,后半句为否定含义,动词go是实义动词,一般现在时的否定形式需用doesn't+动词原形,故填doesn't;
综上,答案为D。
【答案】
D
【知识点】
be动词的用法;助动词的否定
【点评】
本题考查be动词构成的一般疑问句及实义动词的否定形式,需掌握句子结构和转折连词的逻辑关系,属于基础语法题。
【难度系数】
0.8
四、根据音标写单词。
1.
2. You should take a
3. I often have an
4. On Sundays, my mother likes doing
5. Football is my favourite sport because it is great
1.
Jogging
/'dʒɒɡɪŋ/ can make us fit.2. You should take a
map
/mæp/ when you are in a big city.3. I often have an
egg
/eg/ and some milk for breakfast.4. On Sundays, my mother likes doing
things
/θɪŋz/ like reading and doing sport.5. Football is my favourite sport because it is great
fun
/fʌn/.答案
1. Jogging 2. map 3. egg 4. things 5. fun
解析
【分析】
本题是根据英语音标写出对应单词,解题思路为:1. 结合所学常见英语单词,将每个音标匹配对应的单词;2. 注意单词在句中的位置,句首单词首字母需大写;3. 结合句子语境验证单词,确保拼写正确。
【解析】
1. 音标/'dʒɒɡɪŋ/对应单词Jogging,位于句首,首字母大写,符合“慢跑能让我们健康”的句意;
2. 音标/mæp/对应单词map,take a map表示“带一张地图”,符合“在大城市应该带一张地图”的句意;
3. 音标/eg/对应单词egg,前面有不定冠词an,符合“一个鸡蛋”的表达;
4. 音标/θɪŋz/对应单词things,do things表示“做事情”,符合句意;
5. 音标/fʌn/对应单词fun,great fun表示“很有趣”,符合“足球是我最爱的运动,因为它很有趣”的句意。
【答案】
1. Jogging 2. map 3. egg 4. things 5. fun
【知识点】
音标写单词、名词拼写
【点评】
本题为英语基础题型,考察常见单词的音形对应,难度较低,用于巩固英语基础词汇。
【难度系数】
0.8
本题是根据英语音标写出对应单词,解题思路为:1. 结合所学常见英语单词,将每个音标匹配对应的单词;2. 注意单词在句中的位置,句首单词首字母需大写;3. 结合句子语境验证单词,确保拼写正确。
【解析】
1. 音标/'dʒɒɡɪŋ/对应单词Jogging,位于句首,首字母大写,符合“慢跑能让我们健康”的句意;
2. 音标/mæp/对应单词map,take a map表示“带一张地图”,符合“在大城市应该带一张地图”的句意;
3. 音标/eg/对应单词egg,前面有不定冠词an,符合“一个鸡蛋”的表达;
4. 音标/θɪŋz/对应单词things,do things表示“做事情”,符合句意;
5. 音标/fʌn/对应单词fun,great fun表示“很有趣”,符合“足球是我最爱的运动,因为它很有趣”的句意。
【答案】
1. Jogging 2. map 3. egg 4. things 5. fun
【知识点】
音标写单词、名词拼写
【点评】
本题为英语基础题型,考察常见单词的音形对应,难度较低,用于巩固英语基础词汇。
【难度系数】
0.8
五、词汇运用。
根据短文意思和首字母提示,写出一个完整正确的单词。
Wang Fang is 25 years old. She is a girl in Sichuan. She w 1 in a middle school about 3km away from her home. She g 2 to the school on foot every Sunday afternoon, and on Friday afternoons she walks back h 3. On w 4, she lives at school.
Her s 5 is a Hope Middle School. It doesn't have any t 6 buildings. There are only 200 s 7 and 15 teachers in it. Wang Fang doesn't get much money, but she loves working there. She t 8 Grade 7 students Chinese. She loves her work and students. She enjoys teaching her students and p 9 with them. She eats and l 10 with them too. “They are like(像)my younger sisters and brothers. Teaching them is like sharing love,” she says.
1.
6.
根据短文意思和首字母提示,写出一个完整正确的单词。
Wang Fang is 25 years old. She is a girl in Sichuan. She w 1 in a middle school about 3km away from her home. She g 2 to the school on foot every Sunday afternoon, and on Friday afternoons she walks back h 3. On w 4, she lives at school.
Her s 5 is a Hope Middle School. It doesn't have any t 6 buildings. There are only 200 s 7 and 15 teachers in it. Wang Fang doesn't get much money, but she loves working there. She t 8 Grade 7 students Chinese. She loves her work and students. She enjoys teaching her students and p 9 with them. She eats and l 10 with them too. “They are like(像)my younger sisters and brothers. Teaching them is like sharing love,” she says.
1.
works
2. goes
3. home
4. weekdays
5. school
6.
tall
7. students
8. teaches
9. playing
10. lives
答案
1. works 2. goes 3. home 4. weekdays 5. school
6. tall 7. students 8. teaches 9. playing 10. lives
6. tall 7. students 8. teaches 9. playing 10. lives
解析
【分析】
这是一道英语词汇运用题,解题思路为:1. 通读全文,理解短文大意,明确主人公Wang Fang的身份、日常作息及所在学校的情况;2. 针对每个空格,结合首字母提示,分析句子的时态、主谓一致规则、固定搭配及上下文语境,推断出符合要求的正确单词。
【解析】
1. 第1空:根据句意“她在离家3公里的中学工作”,主语She是第三人称单数,句子为一般现在时,结合首字母w,填works;
2. 第2空:固定搭配go to school表示“去上学”,主语为第三人称单数,一般现在时,结合首字母g,填goes;
3. 第3空:固定表达back home表示“回家”,结合句意“周五下午走回家”及首字母h,填home;
4. 第4空:固定短语on weekdays表示“在工作日”,结合句意“工作日住在学校”及首字母w,填weekdays;
5. 第5空:根据上下文介绍的学校信息,结合首字母s,此处指“她的学校”,填school;
6. 第6空:固定搭配tall buildings表示“高楼”,结合句意“没有高楼”及首字母t,填tall;
7. 第7空:根据学校的人员构成,结合首字母s,此处指“学生”,且200后接可数名词复数,填students;
8. 第8空:固定搭配teach sb sth表示“教某人某物”,主语为第三人称单数,一般现在时,结合句意“教七年级学生语文”及首字母t,填teaches;
9. 第9空:固定搭配enjoy doing sth表示“喜欢做某事”,play with sb表示“和某人玩”,结合首字母p,填playing;
10. 第10空:结合句意“和他们吃住在一起”,主语为第三人称单数,一般现在时,与eat并列,结合首字母l,填lives。
【答案】
1. works 2. goes 3. home 4. weekdays 5. school
6. tall 7. students 8. teaches 9. playing 10. lives
【知识点】
英语词汇运用、一般现在时、固定搭配
【点评】
本题结合短文语境考查英语基础词汇,需学生掌握常用固定搭配及一般现在时的语法规则,难度适中,能有效考查学生的词汇积累和语境运用能力。
【难度系数】
0.6
这是一道英语词汇运用题,解题思路为:1. 通读全文,理解短文大意,明确主人公Wang Fang的身份、日常作息及所在学校的情况;2. 针对每个空格,结合首字母提示,分析句子的时态、主谓一致规则、固定搭配及上下文语境,推断出符合要求的正确单词。
【解析】
1. 第1空:根据句意“她在离家3公里的中学工作”,主语She是第三人称单数,句子为一般现在时,结合首字母w,填works;
2. 第2空:固定搭配go to school表示“去上学”,主语为第三人称单数,一般现在时,结合首字母g,填goes;
3. 第3空:固定表达back home表示“回家”,结合句意“周五下午走回家”及首字母h,填home;
4. 第4空:固定短语on weekdays表示“在工作日”,结合句意“工作日住在学校”及首字母w,填weekdays;
5. 第5空:根据上下文介绍的学校信息,结合首字母s,此处指“她的学校”,填school;
6. 第6空:固定搭配tall buildings表示“高楼”,结合句意“没有高楼”及首字母t,填tall;
7. 第7空:根据学校的人员构成,结合首字母s,此处指“学生”,且200后接可数名词复数,填students;
8. 第8空:固定搭配teach sb sth表示“教某人某物”,主语为第三人称单数,一般现在时,结合句意“教七年级学生语文”及首字母t,填teaches;
9. 第9空:固定搭配enjoy doing sth表示“喜欢做某事”,play with sb表示“和某人玩”,结合首字母p,填playing;
10. 第10空:结合句意“和他们吃住在一起”,主语为第三人称单数,一般现在时,与eat并列,结合首字母l,填lives。
【答案】
1. works 2. goes 3. home 4. weekdays 5. school
6. tall 7. students 8. teaches 9. playing 10. lives
【知识点】
英语词汇运用、一般现在时、固定搭配
【点评】
本题结合短文语境考查英语基础词汇,需学生掌握常用固定搭配及一般现在时的语法规则,难度适中,能有效考查学生的词汇积累和语境运用能力。
【难度系数】
0.6
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