三、下列内容运用了哪些预测的方法？请你选一选。（填序号）
①借助题目
②借助插图
③借助生活经验
④借助上文内容
1. 图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！（）
2. 老屋已经帮助了小猫，一定也会答应其他小动物的请求。（）
3. 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？（）
4. 别人总打扰我的时候，我会不耐烦。面对不断的请求，老屋一定也会不耐烦吧！（）

1. ②
2. ④
3. ①
4. ③

四、阅读课内文段，完成练习。
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
1. 从哪里可以看出老屋已经很老了？用“﹏﹏”在选文中画出来。
2. 老母鸡希望老屋再坚持天，它想在这里。老屋答应了老母鸡的请求。从故事中可以看出老屋的品质。
3. 读到画线的句子时，你预测后面还会发生什么呢？请你发挥想象，写一写。

1. 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响 门上的破洞(画出一处即可)
2. 二十几 孵小鸡 乐于助人
3. 有一只受伤的小鸟想在里面养伤，请求老屋不要倒下。