三 新题型+对比阅读 下面的选文将被选入校刊中，读一读，完善入选理由。
选文一：上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
选文二：巴坡小学就在独龙江边。在独龙江看来，巴坡小学简直就是一座再美不过的江边花园。红红黄黄的颜色倒映在它的江水里，它的浪花弹跳起来，独龙族男孩女孩跑跑跳跳的身影也随之晃动。他们围在一起，在乐声中做课间操，打乒乓球、篮球。站在走廊上，独龙江飞溅的浪花就在人们眼前，绿蓝的波光，映照着门窗。
1.理由1：两篇选文分别详细描写了一个校园场景，写出了学校的特别之处。请仔细阅读选文，补全下面的表格。
| 学校 | 场景 | 活动 | 特别之处 |
| --- | --- | --- | --- |
| 大青树下的小学 | | 朗读课文 | |
| 巴坡小学 | 下课 | | |
2.理由2：选文运用了一些有新鲜感的词句，读一读，完成练习。
(1)选文一中写树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的状态表现出了窗外的。边读边想象画面，从选文一对窗外景象的描写中，我能体会到()(多选)。
A.小学生们的朗读声音很好听
B.读书声很小，要窗外安静才能听到
C.小学生上课时十分专心、认真
D.树枝、鸟儿、蝴蝶等都很喜欢读书
(2)用“﹏﹏”画出选文二中有新鲜感的词句，再写写原因(可参考给出的角度)。
①陌生事物很新鲜 ②特殊句式很有趣 ③引发丰富的想象 ④写作手法很特别
这个词语/句子很有新鲜感，因为

1. (从上到下，从左到右)上课 小动物们也来听课
跑跑跳跳，做课间操，打乒乓球、篮球
学校在独龙江边，学生是独龙族
2. (1)安静 AC
【点拨】“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上”“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着”，对这些事物的描写，表现出窗外十分安静，更能衬托出学生们读书声的好听和上课时的认真。
(2)示例：红红黄黄的颜色倒映在它的江水里，它的浪花弹跳起来，独龙族男孩女孩跑跑跳跳的身影也随之晃动。
它通过对色彩和动态的描写，营造出活泼欢快的氛围，展现了巴坡小学蓬勃的生机与活力，画面感十足。

四 你的学校会放进哪个栏目(打“√”)？从学校生活中选择一个场景展现校园风采。
“多彩校园”校刊栏目
最特别的校园
最美丽的校园
最有活力的校园
最有创意的校园
典型场景展风采
教室里
操场上
花坛边
……

示例：最有活力的校园☑ 操场上：下课铃一响，操场上瞬间成了欢乐的海洋。有人在绿茵场上踢足球，传球、射门一气呵成；有人在你追我赶地奔跑着，额头上的汗珠在阳光下闪闪发亮；还有一群女生在跳长绳，身形轻巧，活力满满。