6. 下列关于文化常识的表述,有误的一项是()。(2分)

A.《故乡》以“我”的所见所闻为线索,所以小说中的“我”并不是作者,而是虚构的人物
B.古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序,其中“伯”亦可用“孟”
C.《孤独之旅》选自《草房子》,是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”,作者是曹文轩
D.《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》,作者莫泊桑是法国批判现实主义作家,文章主人公是于勒

D

A项，《故乡》是小说，小说中的“我”是虚构人物，并非作者鲁迅，表述正确。B项，古代兄弟排行伯（孟）、仲、叔、季，“伯”可用“孟”，表述正确。C项，《孤独之旅》选自曹文轩的《草房子》，是“成长小说”，表述正确。D项，《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，主人公是菲利普夫妇，不是于勒，表述有误。

7.请根据下面诗文,谈谈你对“家国情怀”的理解。(2分)
十年春,齐师伐我,公将战,曹刿请见。(《曹刿论战》)
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》)
投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间遍种自由花。(《梅岭三章》)

家国情怀是个体对国家的深厚情感，表现为国家危难时挺身而出的担当、心系天下的忧乐观以及为国家理想不惜牺牲自我的精神。

分析所给诗文，《曹刿论战》中曹刿在国家危难时主动请见，体现危难之际挺身而出的担当；《岳阳楼记》“先忧后乐”展现心系天下的胸怀；《梅岭三章》“投身革命”“取义成仁”彰显为国家献身的精神。三者共同体现个体对国家的深厚情感，即危难担当、心系天下、为国献身。

(一)
【甲】这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出：角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
【乙】一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
8. 甲、乙两段文字均出自《》，体裁均是。(2分)
9. 甲文从、、角度刻画了少年闰土的形象;乙文则主要运用和描写刻画人物形象。(5分)
10.用“”在甲文中画出3个比喻句并标上序号,再分别分析其作用。(6分)
11. 乙文的前3段中各有一句写“我”的心理活动,请从下面括号中选出一个符合“我”心理的词语填在下列横线上。(3分)
第一处：(活泼 轻松 沉重 平衡)
第二处：(急切 焦虑 兴奋 无所谓)
第三处：(惘然 陶醉 平静 激动)
12. 作者巧用照应:甲文中“闰土哥”和“”相照应;乙文中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与“”相照应,“飞一般径向赵庄前进”与“”相照应。(3分)
13. 甲文中写道:“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情。”他“欢喜”的原因是什么?“凄凉”的原因又是什么?(2分)
14. 给乙文拟一个四字标题:。(1分)
15. 甲文中“我”和闰土见面时的感受和乙文中“我”和小伙伴相处时的感受有什么不同?(3分)

8. 呐喊 小说
9. 外貌 神态 语言 动作 环境
10. ①那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（作用：生动形象地写出闰土手的粗糙开裂，表现其长期劳作的艰辛。）②我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（作用：将“我”与闰土的隔阂比作厚障壁，形象地表现出两人关系的疏远。）（注：按原文实际比喻句数量作答）
11. 轻松 急切 陶醉
12. 老爷 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 渐望见依稀的赵庄
13. 欢喜：见到儿时的朋友“我”；凄凉：生活的艰辛和与“我”之间地位的悬殊。
14. 月夜航船
15. 甲文：悲哀、隔阂；乙文：轻松、愉悦、融洽。

8. 甲文闰土形象出自《故乡》，乙文航船看社戏场景出自《社戏》，均为鲁迅短篇小说，收录于《呐喊》，体裁为小说。
9. 甲文通过“身材、圆脸、眼睛、手”等外貌，“欢喜和凄凉的神情”神态，“老爷”的语言刻画闰土；乙文“拔前篙、换手”等动作及“豆麦清香、月色连山”等环境描写刻画人物。
10. 甲文比喻句：①“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”（突出手的粗糙，表现闰土劳作艰辛）；②“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。”（将隔阂比作厚障壁，形象写出关系疏远）。（注：原文仅2个典型比喻句）
11. 乙文第一段“飞一般前进”体现轻松；第二段“以为船慢”显急切；第三段“自失、弥散”现陶醉。
12. 甲文“闰土哥”与闰土叫“老爷”照应；乙文“豆麦田地”与“豆麦水草清香”照应，“飞一般前进”与“渐望见赵庄”照应。
13. 欢喜因重逢儿时伙伴，凄凉因生活艰辛与地位悬殊。
14. 乙文核心场景为月夜乘船去赵庄，拟题“月夜航船”。
15. 甲文“我”感悲哀隔阂，乙文“我”感轻松愉悦。