一、交流平台。
本单元的课文通过具体的和描写,展现了父母之爱的深沉与伟大。如《慈母情深》中母亲的细节,《父爱之舟》中父亲的背影,都让我们感受到亲情的力量。

一、事例 细节 皲裂的手指 弯腰低头缝补

二、选一选,写一写。
1。“我从心底里知道,“精彩极了"也好,‘糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同
的出发点,那就是爱”,这个结尾的特点是()
A.照应前文 B.点明中心 C.留白抒情
2.读下面的句子,选出相应的描写手法,将序号填在括号里。
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写 E.肖像描写
(1)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。()(多选)
(2)“先生,真是妙不可言！再穿上背心,啊哈,又很合适!"()
(3)可是我心里好像塞了铅块似的,沉重极了。()
3.在你的成长过程中,一定有着许多的“第一次”,请试着写出自己印象最深刻的“第一
次”,注意要把内心的触动写具体。
第一次

1. B
2. (1)AD
(2)B
(3)C
3. 第一次骑自行车
我第一次学骑自行车时，心里特别紧张。爸爸在车后扶着，我小心翼翼地踩着踏板。车子摇摇晃晃地前进，我的心也提到了嗓子眼。突然，爸爸松开了手，我一下子失去平衡，摔了个狗啃泥。膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里打转。但我咬咬牙，又爬起来继续骑。经过多次尝试，我终于能自己骑一段路了，那一刻，我心里充满了成就感，也明白了做任何事都要有毅力。

三、将下面的名言警句补充完整,再填空。(填序号)
①,由奢入俭难。
②克勤于邦,。
③一粥一饭,;半丝半缕,。
④,戒奢以俭。
1.学校食堂总是悬挂着一幅标语:,以此来提醒同学们要节约粮食。
2.节俭是中华民族的传统美德。《尚书》中有言:;魏征也曾告诉我们:。让我们养成勤俭节约的好习惯吧！
3.从节俭到奢侈很容易,反之则很难。因此,司马光告诉我们:。

①由俭入奢易
②克俭于家
③当思来处不易；恒念物力维艰
④居安思危
1.③
2.②；④
3.①