2025年同步练习册配套检测卷七年级道德与法治上册人教版五四制第18页答案
5. “同行十二年,不知木兰是女郎。”《木兰诗》中描写了木兰巾帼不让须眉的形象。在现实生活中,很多女生做事干练,丝毫不输给男生。这告诉我们(
D
)
A.要了解男生、女生的特点,互相帮助
B.要正确认识性别角色,学会按照角色塑造自己
C.要学会与异性相处,避免发生矛盾
D.不要过于受性别刻板印象的影响

答案

D

解析

题干强调木兰及现实生活中女生表现出不输男生的特质，说明不能仅凭性别刻板印象去判断一个人的能力或行为，应突破传统性别观念的限制，不要过于受性别刻板印象的影响。A选项强调互相帮助，与题意不符；B选项强调按性别角色塑造自己，与题意相悖；C选项强调避免与异性发生矛盾，与题干内容无关。所以选D。
6. 某校举行了一场以“中学男女生交往的利与弊”为主题的辩论赛,下列观点能为正方所用的是(
B
)
A.男女生交往越频繁,就越能相互学习对方的优秀品质
B.发现彼此的性别优势,取长补短,让自己变得更优秀
C.男女生要学会自立自强,依靠自己,没有必要与人交往
D.男女生交往会产生麻烦,导致同学关系更敏感

答案

B

解析

本题考查的是男女生交往的积极意义。A选项“越频繁就越能相互学习”说法过于绝对，频繁交往不一定就能更好地相互学习，所以A错误；B选项体现了男女生正常交往能够发现对方性别优势，相互取长补短，促进自身变得更优秀，这是男女生交往的积极影响，能为正方（中学男女生交往有利）所用；C选项“没有必要与人交往”违背了人类是社会性动物，需要与人交往的客观事实，且与男女生交往话题无关，所以C错误；D选项强调的是男女生交往的弊端，是为反方所用的观点，不符合正方需求，所以D错误。
7. 校园欺凌事件严重影响了未成年人的正常学习、生活和身心健康,给家庭、学校、社会带来巨大的负面影响。预防校园欺凌,保护“少年的你”,青少年可以这样做(
D
)
① 自尊自爱,学会保护自我 ② 主动建立良好的人际关系 ③ 面对欺凌,主动寻求家人、老师帮助 ④ 面对困境,把人身安全放在首位
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④

答案

D

解析

预防校园欺凌，青少年需多方面行动。自尊自爱能减少被欺凌风险，学会保护自我是基础（①正确）；主动建立良好人际关系可获得支持，降低欺凌发生可能（②正确）；面对欺凌不独自承受，寻求家人、老师帮助是正确应对方式（③正确）；任何情况下，人身安全都是首要考虑，面对困境需优先保障自身安全（④正确）。①②③④均符合要求。
8. 小秦同学在生活中细心观察,记录了班级中男生女生的一些“不同”。

围绕上表,同学们展开讨论,你赞同的是(
C
)
① 进入青春期,男生女生在多方面表现出各自的特点 ② 性别差异只会让我们形成性别刻板印象 ③ 差异客观存在,塑造形象不能完全受其影响 ④ 要学会尊重差异,接纳、理解、共同进步
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

C

解析

本题可根据男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面的差异，结合所学知识对各选项进行逐一分析。
①：从表格中可以清晰地看到男生和女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点，这说明进入青春期，男生女生在多方面表现出各自的特点，该说法正确。
②：性别差异并不只会让我们形成性别刻板印象，我们应正确认识性别差异，而不是强调其只会带来性别刻板印象，该说法错误。
③：男生女生存在差异是客观事实，但我们在塑造自己形象时不能完全受这些差异的限制，该说法正确。
④：面对男生女生的差异，我们应该学会尊重差异，接纳、理解对方，共同进步，该说法正确。
综上，①③④说法正确，答案选C。
9. 下列对青春时光“微行为”的“点评”,正确的有(
B
)

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案

B

解析

①小光在变声期突然不愿意说话，这是不能正确面对青春期生理变化的表现，点评正确。
②小辉隐瞒同桌没完成值日的事，这是不诚信的表现，不是换位思考和关爱同学，点评错误。
③小美从不与男同学交往，没有认识到男女同学正常交往的重要性，没有严守正常交往的原则，点评错误。
④小夏想报名又担心做不好，去征求老师意见，能够积极面对和正确处理青春期矛盾心理，点评正确。
所以①④点评正确，答案选B。