2025年同步练习册配套检测卷九年级道德与法治上册人教版五四制第195页答案
11. 古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次,他约朋友一起爬远方的一座高山,他们走了很长时间,发现那座高山实在太远了,于是决定放弃。朋友感到很沮丧：“山没有爬成,白白浪费了这么长的时间。”这位哲学家却仍然很开心：“当我们追求一个遥远的目标时,切莫忘记,旅途处处有美景。”材料中哲学家的观点给我们的人生启示是(
B
)
① 走向未来,重视人生过程中的种种经历 ② 学会多方面收集信息,作出最优的选择和规划 ③ 走好人生每一步,在历练中不断成长、成熟 ④ 要结合社会需要和个人性格、能力等,设定合理的发展目标
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④

答案

B

解析

本题考查的是对人生过程中经历与成长的理解。材料中哲学家的观点强调在追求目标的过程中，要重视旅途中的美景和经历，这启示我们要重视人生过程中的种种经历，并在历练中不断成长、成熟。①“走向未来，重视人生过程中的种种经历”与材料中“旅途处处有美景”相符；③“走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟”与材料中哲学家的积极态度一致。②和④虽然涉及选择和规划，但材料中并未体现多方面收集信息或结合社会需要设定目标的内容，因此不符合题意。
12. 回望成长,金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,处处都留下了我们成长的足迹,处处都有我们的收获。下列属于成长中收获的是(
D
)
① 掌握知识,学会做人,学会做事 ② 提高法治意识,树立全球视野 ③ 只重结果,忽视过程,以成败论英雄 ④ 正确认识自己,实现自我超越
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

答案

D

解析

本题可根据所学知识，对每个选项进行分析，判断其是否属于成长中的收获。
选项①：在成长过程中，我们不断学习知识，同时学会如何做人、如何做事，这是成长的重要收获，所以该选项正确。
选项②：随着知识的积累和阅历的丰富，我们的法治意识不断提高，全球视野也逐渐树立，这同样是成长中的收获，该选项正确。
选项③：成长过程中，过程和结果同样重要，不能只重结果，忽视过程，以成败论英雄，这种观点是错误的，所以该选项不属于成长中的收获，应排除。
选项④：在成长中，我们不断认识自己，发现自己的优点和不足，从而实现自我超越，这是成长的收获，该选项正确。
综上，①②④属于成长中收获，答案选D。
13. 历史上,有志青年从来不是时代的过客、看客,而是担负使命、扛起责任的先锋和实干家。《共产党宣言》发表时,马克思 30 岁,恩格斯 28 岁。列宁开始参加革命活动时只有 17 岁。党的一大召开时,代表的平均年龄为 28 岁。长征途中,红军将领平均年龄不到 25 岁。在不同历史时期,无数青年英杰用青春的斗志和力量感应时代脉搏、投身时代洪流,成为推动时代前进的弄潮儿。这启示我们要(
D
)
① 勇于承担责任,服务和奉献社会 ② 勇于砥砺奋进,锤炼品德修为 ③ 志存高远,做时代的弄潮儿 ④ 在学习和实践中走向未来
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④

答案

D

解析

本题可根据题干中不同历史时期青年英杰的事迹，结合所学知识逐一分析选项。题干强调有志青年担负使命、扛起责任，用青春的斗志和力量推动时代前进。①选项，青年英杰们担负使命、投身时代洪流，体现了勇于承担责任，服务和奉献社会，该选项正确；②选项，他们在不同历史时期积极行动，推动时代前进，需要勇于砥砺奋进，锤炼品德修为，该选项正确；③选项，他们感应时代脉搏、投身时代洪流，成为推动时代前进的弄潮儿，说明要志存高远，做时代的弄潮儿，该选项正确；④选项，青年英杰们在不同阶段通过不断学习和实践来为时代做贡献，启示我们要在学习和实践中走向未来，该选项正确。所以四个选项都符合题意。
14. 在社会生活中,“佛系”“以‘废人’自嘲”“这辈子也就这样了”等一些观念,正在潜移默化地影响着部分青少年的生活。作为即将踏上新征程的青少年,我们应该(
D
)
A.遇到挫折和困难时就消极逃避
B.憧憬美好的未来,只关注结果
C.刻意追求自己个性化的生活方式
D.努力奋斗,勇往直前,迎接挑战

答案

D

解析

题目中“佛系”“废人自嘲”等观念体现消极态度，九年级上册第七课强调青少年应树立积极人生态度，勇于面对挑战。A是消极逃避，错误；B“只关注结果”片面，且未体现奋斗，错误；C“刻意追求个性化”不符合教材强调的脚踏实地，错误；D“努力奋斗，勇往直前”符合章节中对青少年踏上新征程的要求，正确。
15. “杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平曾说过,他毕生的追求就是让人类远离饥饿。袁隆平的话启示我们(
B
)
A.回望成长历程,懂得珍惜当下
B.树立全球视野,关注人类命运
C.重视终身学习,养成良好习惯
D.弘扬传统文化,提升个人素养

答案

B

解析

本题考查对毕生追求及全球视野的理解。袁隆平的目标是让人类远离饥饿，体现了对全人类命运的关注和责任感，强调关注人类共同利益和命运。选项中，A强调个人成长历程，C强调学习习惯，D强调传统文化，均与题意不符。B强调树立全球视野和关注人类命运，符合题意。
16. 在 2025 年新年贺词中,习近平主席强调光荣“属于每一个挺膺担当的奋斗者”,指出“中国式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉”。这给青少年的启示(
C
)
① 要做有担当的奋斗者,勇挑重担 ② 只关注自己的学习成绩,努力考上理想大学 ③ 增强社会责任感,关心国家和社会发展 ④ 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

C

解析

本题可根据题干中习近平主席强调的内容，结合青少年应承担的责任等相关知识，对各选项进行分析判断。
选项①：题干强调光荣“属于每一个挺膺担当的奋斗者”，这启示青少年要做有担当的奋斗者，勇挑重担，该选项符合题意。
选项②：“只关注自己的学习成绩，努力考上理想大学”是个人主义的表现，与题干中强调的每个人都是主角、要担当奋斗不符，该选项错误。
选项③：中国式现代化新征程上每个人都是主角，青少年应增强社会责任感，关心国家和社会发展，该选项符合题意。
选项④：青少年作为国家的一份子，应为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量，该选项符合题意。
综上，①③④正确，答案选C。