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一、圈出句子中的错别字,并依次改正在括号里。
1. 通迅员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高梁米饭。(
2. 中国人民革命军事搏物馆里,陈列着东北抗日连军团政治委员赵一曼用过的一个粗瓷大碗。(
1. 通迅员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高梁米饭。(
迅→讯，梁→粱
)2. 中国人民革命军事搏物馆里,陈列着东北抗日连军团政治委员赵一曼用过的一个粗瓷大碗。(
搏→博，连→联
)答案
1. 迅→讯，梁→粱
2. 搏→博，连→联
2. 搏→博，连→联
二、写出句子中加点词语的近义词。
1. 这个赵一曼仅仅用过一次的粗瓷大碗,有着一段令人感动的故事。(
2. 那些日子非常艰苦,抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥。(
3. 炊事员老李在旁边看得清楚,他没吭声,眼里却含着泪花。(
1. 这个赵一曼仅仅用过一次的粗瓷大碗,有着一段令人感动的故事。(
感人
)2. 那些日子非常艰苦,抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥。(
艰辛
)3. 炊事员老李在旁边看得清楚,他没吭声,眼里却含着泪花。(
明白
)答案
1. 感人
2. 艰辛
3. 明白
2. 艰辛
3. 明白
三、读了课文第 1 自然段后,你会带着哪些问题阅读下文,以便更好地了解课文内容？请将相关问题写在下面横线上。
问题 1：
问题 2：
带着这些问题读了课文后,你找到答案了吗？和同桌交流一下吧。
问题 1：
这个粗瓷大碗是谁的？
问题 2：
围绕这个粗瓷大碗发生了什么事？
带着这些问题读了课文后,你找到答案了吗？和同桌交流一下吧。
答案
【解析】：本题主要考查对课文内容提问的能力，需要根据课文第一自然段的内容，提出有助于理解下文的问题。可以从人物、事件、物品等方面入手提问。
【答案】：问题1：这个粗瓷大碗是谁的？
问题2：围绕这个粗瓷大碗发生了什么事？
【答案】：问题1：这个粗瓷大碗是谁的？
问题2：围绕这个粗瓷大碗发生了什么事？
