红日初升,其道大光。河出伏流,一汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其。
课文多处运用了四言韵语,使得语言富有节奏感,读起来朗朗上口。

泻；潜；啸；芒

四、根据课文内容完成练习。
1. 第1自然段主要运用了排比的修辞手法,这种修辞手法在文中的作用是：。
试着自己写一个分句：少年则国。
2. 第2自然段把少年中国比作、、、、、和,让我们感受到少年中国的。

【解析】：
本题考查的是对课文《少年中国说》的理解以及修辞手法的识别与运用。对于第一小题，需要识别出排比修辞手法，并理解其在文中的作用，同时能够模仿这种修辞手法进行创作。对于第二小题，需要识别出文中的比喻修辞，理解比喻的本体和喻体，以及通过比喻所表达的情感或意义。
【答案】：
1. 第1自然段主要运用了排比的修辞手法，这种修辞手法在文中的作用是：强调少年责任之重大，增强语言气势，表达作者对少年中国的热烈期望和坚定信念。
试着自己写一个分句：少年智则国智。
2. 第2自然段把少年中国比作红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花和干将，让我们感受到少年中国的光辉前景和无限潜力。