1. 解释加点字。
(1)山居秋暝：
(2)空山新雨后：
(3)竹喧归浣女：
(4)随意春芳歇：
(5)枫桥夜泊：
(6)聒碎乡心梦不成：

（1）日落时分，天色将晚。 （2）刚刚。 （3）洗衣服的女子。 （4）尽。 （5）停船靠岸。 （6）声音嘈杂。

2. 比一比,再组词。
啼()
蹄()
眠()
泯()
喧()
渲()

啼哭 马蹄 睡眠 泯灭 喧闹 渲染

3. 下列朗读节奏划分不正确的一项是()
A.空山/新雨/后,天气/晚来/秋。
B.随意/春/芳歇,王孙/自可/留。
C.月落/乌啼/霜满天,江枫/渔火/对愁眠。
D.身向/榆关/那畔行,夜深/千帐灯。

B

4. 按要求写词语。
(1)描写秋景的词语有哪些呢？
秋高气爽
(2)像“如诗如画”这样的词语还有哪些？
如()如()
如()如()
如()如()

（1）一叶知秋 秋风扫叶 西风落叶 （2）如泣如诉 如火如荼 如痴如醉

5. 回顾课文,回答问题。
山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
- (1)“空山新雨后,天气晚来秋。”诗中明明写有浣女、渔舟,诗人为什么说是“空山”呢？()(多选)
A. 山中树木繁茂,掩盖了人们活动的痕迹。
B. 这座山的名称为“空山”。
C. “空山”写出了清幽安逸之境,也流露出了诗人对田园生活的向往。
D. 山上光秃秃的,没有树木,看起来空荡荡的。
- (2)“明月松间照,清泉石上流”这两句诗用了动静结合的手法,前一句属于描写,后一句属于描写。读这两句诗时,我仿佛看到了,听到了。
- (3)“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗是(填“静态”或“动态”)描写,诗人用洗衣女的欢声笑语以及渔舟归来时荷叶晃动的场景,衬托了月夜山村的()(填序号)。
A. 热闹喜庆
B. 清幽宁静
D. 嘈杂吵闹
- (4)所谓诗眼,就是一首诗中的关键词句,有了这个词(这个词可能是一个字)或这一个句子,全诗意境尽出。这首诗的“诗眼”是哪一句？这句诗寄托了诗人怎样的思想感情？

（1）AC （2）静态 动态 月光透过幽静的松林洒落下来 泉水在山石上流淌的声音 （3）动态 B （4）是“王孙自可留”一句。因为前六句描写空山、新雨的大环境和月、松、泉、石、竹、莲及渔舟、浣女；组合成宁静而清新活泼的画面，间接表现诗人的高尚情操，寄托了诗人流连忘返的情绪。