2025年单元评价卷宁波出版社四年级语文上册人教版第50页答案
学习任务二:记录方法我探究
2. 默读课文《麻雀》,想想课文围绕麻雀写了一件什么事,完成《语文作业本》相关题目。

3. 《麻雀》一文,作者是怎样把老麻雀的无畏和猎狗的攻击与退缩写清楚的?完成《语文作业本》"阅读课文片段"相关题目,并说说感受,和同学交流一下吧。

作者是从“看到”的角度，把猎狗退缩时的动作写清楚的。

答案

看到、听到、想到；1；作者是从“看到”的角度，把猎狗退缩时的动作写清楚的。

解析

第4自然段第2、3句通过“飞下来”“像一块石头似的落在猎狗面前”等动作描写（看到），“绝望地尖叫着”的声音描写（听到），以及“它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来”的心理描写（想到），展现老麻雀的无畏。第5自然段第1句“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退”，从猎狗的动作变化体现其退缩。
4. 小主播试身手。选一幅图片,看图发挥想象,还可以借助资料袋中的词语,把这件事播报给同学听。

答案

各位同学，现在为大家播报操场上正在进行的百米赛跑！只听"砰"的一声枪响，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。看，03号选手步伐矫健，紧握拳头奋力向前，他的心脏怦怦直跳，但依然坚持到底。最后冲刺时，他"嗖"的一下超过对手，赢得了冠军！同学们立刻欢呼雀跃，为他送上热烈的掌声！

解析

选择插图1，结合资料袋中与跑步相关的词语，按事件发展顺序描述比赛场景，包括起跑、过程、冲刺和结果。