1. 以下是某学习小组开展调查研究的过程。开展这样的调查活动()
确定主题
发现中学生违规租用共享单车
调查过程
研究政策、实施调查、了解情况、做好记录
提出建议
分析成因、提出建议、形成报告

①能延展社会生活空间,丰富感受体验 ②因为人的身份是在社会关系中确定的
③有利于增强规则意识,自觉遵纪守法 ④能有效保护中学生的合法权益

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

B

该调查活动围绕中学生违规租用共享单车展开，过程包括研究政策、调查了解、分析成因并提出建议。①开展社会调查能让学生接触社会，延展社会生活空间，丰富感受体验，符合八年级“社会生活离不开社会”相关内容；③调查违规行为并分析成因、提建议，有助于增强学生自身及他人的规则意识，自觉遵纪守法，符合“社会规则”章节要求。②“人的身份在社会关系中确定”与调查活动的意义无关；④调查主要针对违规行为，并非直接保护合法权益。故①③正确，选B。

2. 某校秉承“尊重劳动、崇尚技能、鼓励创造、追求卓越”的历史文化,坚持“五育”融合,守正立新劳动教育。探索“1+X”劳动教育融合课程,逐步开发“劳动+非遗”“劳动+自然”“劳动+科技”和“劳动+美学”等个性拓展课程……学习这些课程,有利于学生()
①提升审美品位,获得精神滋养 ②锤炼个人品格,不断提升能力 ③增强劳动观念,养成亲社会行为 ④迅速成长成才,为祖国建功立业
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

A

本题可根据题干中学校开设的劳动教育融合课程的内容，逐一分析每个选项。
①选项：学校开发“劳动 + 美学”等个性拓展课程，学生在学习这些课程过程中，能够提升审美品位，获得精神滋养，该选项正确。
②选项：通过参与各种劳动教育融合课程，学生可以在实践中锤炼个人品格，不断提升自身能力，该选项正确。
③选项：学校坚持劳动教育，探索多种劳动教育融合课程，有利于增强学生的劳动观念，让学生在劳动中养成亲社会行为，该选项正确。
④选项：学习这些课程对学生成长有积极影响，但“迅速成长成才，为祖国建功立业”说法过于绝对，学生的成长成才是一个长期的过程，该选项错误。
综上，①②③正确，答案选A。

3. 对漫画《网瘾学生》认识正确的是()
A.网络让青少年的生活变得更加丰富多彩
B.利用网络有助于提高青少年学生的学习效率
C.网络信息良莠不齐,青少年应学会辨析网络信息
D.沉迷于网络游戏不利于身心健康,青少年要理性利用网络

D

本题可根据漫画内容，结合网络的相关知识对选项逐一进行分析。
选项A：漫画主要强调的是学生沉迷网络游戏，并非网络让青少年生活更丰富多彩，该选项与漫画主旨不符，所以选项A错误。
选项B：漫画体现的是沉迷网络游戏带来的不良影响，而不是利用网络提高学习效率，该选项不符合漫画内容，所以选项B错误。
选项C：漫画重点在于沉迷网络游戏对青少年的危害，而非网络信息良莠不齐及辨析网络信息，该选项与漫画主旨不一致，所以选项C错误。
选项D：漫画中“网瘾学生”沉迷网络游戏，妈妈在一旁担忧，这表明沉迷于网络游戏不利于身心健康，青少年要理性利用网络，该选项符合漫画主旨，所以选项D正确。

4. 在高铁等公共场合,手机看视频外放声音过大、无所顾忌地大声接打电话等制造噪声的行为,往往令人难以忍受,给他人造成困扰。下列说法适合劝阻这类行为的是()
A.有边界才有秩序,守底线才能享自由
B.维护自身权利,需要遵守法定程序
C.这是一种违法行为,会受刑罚处罚
D.做一个文明有礼的人,要仪表整洁

A

本题考察的是公共秩序与个人自由的关系以及文明行为的表现。在高铁等公共场合，手机外放声音过大或大声接打电话等行为，破坏了公共秩序，侵犯了他人的权利。选项A强调了有边界才有秩序，守底线才能享自由，符合公共场合应遵守的基本规范，即个人在享受自由的同时，必须尊重他人的权利，不破坏公共秩序。选项B虽然提到了维护自身权利，但本题的重点在于劝阻不当行为，而非维护自身权利。选项C将此类行为定性为违法行为并会受刑罚处罚，显然过于严重，不符合实际情况。选项D虽然提到了文明有礼，但仪表整洁与本题中的噪音行为无直接关联。