2025年全程助学与学习评估七年级数学上册浙教版第3页答案
1. 判断表中各数分别属于哪一类数,在相应的空格内打“√”。
|数|整数|自然数|正整数|负整数|分数|正分数|负分数|
|28|
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|$-\frac{15}{7}$| | | | |
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|0|
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|$-4.8$| | | | |
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|$-125$|
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| | | |
|$0.\dot{2}\dot{3}$| | | | |
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答案

|数|整数|自然数|正整数|负整数|分数|正分数|负分数|
|28|√|√|√| | | | |
|$-\frac{15}{7}$| | | | |√| |√|
|0|√|√| | | | | |
|$-4.8$| | | | |√| |√|
|$-125$|√| | |√| | | |
|$0.\dot{2}\dot{3}$| | | | |√|√| |

解析

28:是整数,属于自然数(自然数包含0和正整数),也是正整数,故整数、自然数、正整数处打√。
$-\frac{15}{7}$:是分数,且为负数,故分数、负分数处打√。
0:是整数,属于自然数,但既不是正整数也不是负整数,故整数、自然数处打√。
$-4.8$:可化为$-\frac{24}{5}$,是分数,且为负数,故分数、负分数处打√。
$-125$:是整数,且为负数,故整数、负整数处打√。
$0.\dot{2}\dot{3}$:是无限循环小数,属于分数,且为正数,故分数、正分数处打√。
2. 下列说法中,正确的是(
D
)
A.在有理数中,0 的意义仅表示没有
B.一个有理数,它不是正数就是负数
C.正有理数和负有理数组成有理数集合
D.0 是自然数

答案

D

解析

A. 错误,0不仅表示没有,还在有理数中作为中性元素,起占位作用,且在温度等实际情境中可以表示具体数值。
B. 错误,有理数包括正数、负数和0,该选项忽略了0的存在。
C. 错误,有理数集合包括正有理数、负有理数和0,该选项遗漏了0。
D. 正确,根据数学定义,0是自然数的一部分。
3. 在数 11,2.36,$-7$,$\frac{22}{7}$,0,$-2.\dot{3}$中,是负数但不是整数的是
$-2.\dot{3}$
;是整数但不是负数的是
11,0
;是分数但不是负数的是
$2.36,\frac{22}{7}$

答案

负数但不是整数的是$- 2.\dot{3}$;
是整数但不是负数的是11,0;
是分数但不是负数的是$2.36,\frac{22}{7}$。

解析

首先,逐一检查给定的数:
负数但不是整数的数:需要找到那些小于0且不是整数的数,$- 2.\dot{3}$(即-2.333...)满足这一条件,是负数且为分数,不是整数。符合的只有$-2.\dot{3}$。
整数但不是负数的数:需要找到那些是整数且大于或等于0的数。11和0满足这一条件。符合的有 11,0。
分数但不是负数的数:需要找到那些大于0且不是整数的数,$2.36$和$\frac{22}{7}$满足这一条件,它们都是分数且大于0。符合的有$2.36$,$\frac{22}{7}$。
4. 按要求写数:
(1) 既不是正数又不是负数
0

(2) 既是正数又是分数
$\frac{1}{2}$,$\frac{3}{4}$(答案不唯一)

(3) 既是负数又是整数
-1,-2(答案不唯一)

答案

(1) 0;
(2) $\frac{1}{2}$,$\frac{3}{4}$(答案不唯一);
(3) -1,-2(答案不唯一);

解析

(1) 根据数的性质,0既不是正数又不是负数,所以填0。
(2) 既是正数又是分数的数,可以选择正分数,例如$\frac{1}{2}$和$\frac{3}{4}$。
(3) 既是负数又是整数的数,可以选择负整数,例如-1和-2。
5. 把下列各数填入它所在的数集的圈内:
$-5$,$-1.2$,50,0.618,0,$\frac{3}{2}$,$-5\frac{1}{3}$。

负分数集:$-1.2$,$-5\frac{1}{3}$
非负整数集:$50$,$0$
正数集:$50$,$0.618$,$\frac{3}{2}$
整数集:$-5$,$50$,$0$
正数集与整数集的交集:$50$

答案

负分数集:$-1.2$,$-5\frac{1}{3}$
非负整数集:$50$,$0$
正数集:$50$,$0.618$,$\frac{3}{2}$
整数集:$-5$,$50$,$0$
正数集与整数集的交集:$50$