2025年基础训练大象出版社七年级生物上册北师大版第82页答案
7. 生物学兴趣小组设计并制作了探究植物蒸腾作用的实验装置(如图4-5-1所示),下列说法正确的是【
BD


A.三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C、B、A
B.植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关
C.蒸腾作用越强,根对水分和无机盐的吸收速度越快
D.将装置置于湿度小的环境中,可使实验现象更明显

答案

BD

解析

A.若C叶片最少或无叶,蒸腾作用最弱,水珠最少,A错误;B.叶片是蒸腾作用主要器官,面积越大蒸腾越强,B正确;C.蒸腾作用促进水分吸收,但无机盐吸收为主动运输,与蒸腾作用无直接关系,C错误;D.湿度小,蒸腾作用强,水珠更多,现象更明显,D正确。
8. 康康取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝,进行了实验处理(如图4-5-2所示),每条嫩枝上的叶片大小相近且数量相同。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用,没有水分散失;4支试管相同且装有等量清水,水面上均铺满厚度一致的油层,防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光且温暖的地方,数小时后,观察并比较液面的变化。下列叙述错误的是【
A


A.4组装置中,对照组是甲
B.4组装置中,液面最低的是丁
C.甲和丁这组实验可探究植物进行蒸腾作用的器官
D.若乙液面低于丙,可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮

答案

B(题目问叙述错误的选项,A选项叙述错误) 这里的答案对应选择错误叙述选项,即A选项错误,所以答案选要求选出叙述错误选项的答案,填A对应的选项判断中错误选项的标识,本题要求选错误叙述选项,A选项叙述错误。

解析

本题可根据蒸腾作用的相关知识,对各选项逐一进行分析。
选项A:在对照实验中,一般不作处理的是对照组,作处理的是实验组。甲组切去叶片并在切口处涂凡士林,是对实验材料进行了处理,而丁组所有叶片上、下表面均未涂凡士林,属于不作处理的对照组,所以4组装置中,对照组是丁,该选项错误。
选项B:丁组叶片最多且上下表皮均未涂凡士林,蒸腾作用最强,散失的水分最多,所以液面最低的是丁,该选项正确。
选项C:甲组没有叶片,丁组有叶片且上下表皮未涂凡士林,甲和丁这组实验的变量是叶片,可探究植物进行蒸腾作用的器官,该选项正确。
选项D:乙组所有叶片仅上表面涂凡士林,丙组所有叶片仅下表面涂凡士林,若乙液面低于丙,说明丙组散失的水分更多,即叶片下表皮气孔数多于上表皮,该选项正确。
9. 许多城市在园林建设中大力打造绿道工程。园林设计、树木移栽使绿道逐渐成为城市的风景。关于树木移栽的做法,下列分析错误的是【
B

A.带土移栽主要是为了保护根
B.移栽后遮阳是为了降低光合作用
C.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用
D.“打针输液”主要是为了提供无机盐

答案

B

解析

A. 带土移栽是为了保护根毛和幼根,减少移栽过程中对根系的损伤,提高成活率,说法正确。
B. 移栽后遮阳的主要目的是降低蒸腾作用,减少水分散失,而不是降低光合作用,说法错误。
C. 剪去部分枝叶可以减少叶片面积,从而减弱蒸腾作用,减少水分散失,说法正确。
D. “打针输液”通常是为树木提供水分和无机盐,帮助树木在移栽后恢复,说法正确。