17. 阅读图文材料,完成下列要求。(18 分)
中国幅员辽阔,地域差异明显。某中学地理小组的同学们准备利用暑假游览祖国的大好河山,探索自然奥秘。他们设计了甲乙丙丁四条旅游线路(图 a)。



(1)路线丁经过了我国面积最大的平原,指出其名称；说出路线丙经过的①区域的地形区名称及地表形态特征。(6 分)
(2)指出沿四条游览路线甲、乙、丙、丁所做的地形剖面图,与图 C 相符的路线是哪条。(2 分)
探究二：探气候
(3)说出我国降水的空间分布规律；指出图中甲、乙、丙、丁四条线路,最能充分感受我国降水这一分布规律的路线。(4 分)
(4)我国夏季全国普遍高温,但乙线路游客在②区域完全没有这种感受,说明其原因。(4 分)
(5)指出沿甲线路游览,可能遇到的气象灾害。(2 分)

（1）东北平原；黄土高原；千沟万壑，支离破碎。
（2）乙。
（3）从东南沿海向西北内陆递减；丙。
（4）②区域为青藏高原，海拔高，气温低。
（5）洪涝（或台风）。

18. 阅读图文材料,完成下列要求。(19 分)
长江不仅是中华民族的母亲河,也是令人叹为观止的生态宝藏。图 1 为长江流域示意图,图 2 为长江干流剖面示意图。
探究一：看位置,知概况
(1)《长江之歌》歌词中“你用健美的臂膀,挽起高山大海……”,说出这里的“高山”A 和“大海”B 分别代表的地理事物；指出长江源头所在省区的行政中心。(3 分)
探究二：研要素,析特征
河流特征深受地形、气候等地理要素影响,请填写框图中的空格内容。
(2)① ② ③ ④ (4 分)
探究三：明优势,谋发展
长江流域面积广,流域内自然资源丰富,航运便利,经济发达。
(3)长江流域水能资源丰富,但分布不均。从地形和气候两个方面,简析长江流域水能资源丰富河段及其原因。(6 分)
探究四：知问题,促和谐
党的二十大报告中“推动绿色发展,促进人与自然和谐共生”的部分提到实施好长江十年禁渔。从 2021 年 1 月 1 日起,长江流域重点水域十年禁渔全面启动。
(5)从“绿色发展,生态优先”的角度,谈谈你对长江禁渔的看法。(2 分)

(1)A：唐古拉山脉；B：东海；行政中心：西宁。
(2)①亚热带季风气候；②降水丰富；③落差大；④水能丰富。
(3)河段：上游（源头至宜昌段）。原因：地形方面，上游流经地势第一、二级阶梯及第二、三级阶梯交界处，落差大；气候方面，流域主要为亚热带季风气候，降水丰富，河流水量大，水量与落差共同使水能资源丰富。
(4)①江阔水深，通航能力强；②支流众多，通航里程长；③无结冰期，四季通航；④流域内经济发达，货运需求量大。
(5)有利于保护长江水生生物多样性，恢复流域生态平衡，促进绿色可持续发展。