7. 妈妈买了一箱水蜜桃 24 个,已经吃的数量不可能是这箱水蜜桃的()。
A.$\frac{1}{2}$
B.$\frac{3}{4}$
C.$\frac{5}{7}$
D.$\frac{2}{3}$

C

分别计算各选项对应的数量：A.$24×\frac{1}{2}=12$（个）；B.$24×\frac{3}{4}=18$（个）；C.$24×\frac{5}{7}\approx17.14$（个），不是整数；D.$24×\frac{2}{3}=16$（个）。吃的数量必须是整数，所以不可能是C。

8. 同学们在操场上排成一个方阵做操,每行每列人数一样多,乐乐和童童都在方阵里。这个方阵有()人。

A.108
B.112
C.117
D.126

A

由乐乐“从左往右数第6个，从右往左数第7个”，可得每行人数为6+7-1=12人；由童童“前面有5人，后面有3人”，可得每列人数为5+3+1=9人。方阵总人数=每行人数×每列人数=12×9=108人。

1. 在下面的图形中增加一条线段,使其增加 3 个直角。

解：在平行四边形的一个顶点向对边作一条垂线段（如下图），即可增加 3 个直角。
（注：画法不唯一）

2. 分一分,圈出$△的\frac{3}{5}$。

本题可先求出$\triangle$总数，再根据分数乘法求出$\triangle$的$\frac{3}{5}$的数量，最后进行圈画。
步骤一：计算$\triangle$的总数
通过观察图形可知，$\triangle$一共有$10$个。
步骤二：计算$\triangle$的$\frac{3}{5}$的数量
求一个数的几分之几是多少用乘法计算，即$\triangle$的$\frac{3}{5}$的数量为$10×\frac{3}{5}$＜|FunctionExecute|＞{"name":"GodelPlugin","parameters":{"input":"10*(3/5)"}}＜|FunctionExecuteEnd|＞＜|FunctionExecuteResult|＞6＜|FunctionExecuteResultEnd|＞$ = 6$（个）。
步骤三：圈出$\triangle$的$\frac{3}{5}$
从$10$个$\triangle$中圈出$6$个即可（圈法不唯一）。
综上，圈出$\boldsymbol{6}$个$\triangle$。

3. 想一想,画一画,$(4 + 2)×3$能解决什么问题？

答题卡：
可以设计如下实际问题：
每个书包$4$元钱，一个铅笔盒$2$元，买三个书包和三个铅笔盒（或（3个书包和铅笔盒的组合））总共花费$(4 + 2) × 3$ = $18$元（若组合理解为1个书包和1个铅笔盒的搭配，共3套）。
或
一个筐里有$4$个苹果和$2$个橘子，问$3$个筐里总共有多少水果，
$(4 + 2) × 3 = 18(个)$。

1. 小红一家三口去果园摘桃子,全家一共摘了 254 个,每盒装 8 个,一共有 29 个盒子,够装吗？

29×8=232(个)
254＞232
答：不够装。