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Ⅳ. Read and choose.(读一读,选出标线部分发音不同的一项。)
(
(
(
(
(
(
A
)1. A. ill B. tiger C. kite(
C
)2. A. lion B. leg C. job(
B
)3. A. fish B. like C. big(
B
)4. A. elephant B. cute C. pet(
C
)5. A. panda B. cat C. father答案
1.A 2.C 3.B 4.B 5.C
解析
【分析】
本题为英语语音辨析题，需逐个分析每个小题中划线字母的发音，对比后选出发音不同的选项。解题步骤为：先确定每个选项划线部分的音标，再找出与其他两项发音不一致的答案。
【解析】
1. A选项ill中划线i发音为/ɪ/，B选项tiger中划线i发音为/aɪ/，C选项kite中划线i发音为/aɪ/，因此选A。
2. A选项lion中划线l发音为/l/，B选项leg中划线l发音为/l/，C选项job中划线j发音为/dʒ/，因此选C。
3. A选项fish中划线i发音为/ɪ/，B选项like中划线i发音为/aɪ/，C选项big中划线i发音为/ɪ/，因此选B。
4. A选项elephant中划线e发音为/e/，B选项cute中划线e不发音，C选项pet中划线e发音为/e/，因此选B。
5. A选项panda中划线a发音为/æ/，B选项cat中划线a发音为/æ/，C选项father中划线a发音为/ɑː/，因此选C。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.B 5.C
【知识点】
英语字母发音辨析、小学英语语音
【点评】
本题为小学英语基础语音题型，考查常见字母在单词中的发音，难度适中，旨在巩固学生对基础单词读音规则的掌握。
【难度系数】
0.6
本题为英语语音辨析题，需逐个分析每个小题中划线字母的发音，对比后选出发音不同的选项。解题步骤为：先确定每个选项划线部分的音标，再找出与其他两项发音不一致的答案。
【解析】
1. A选项ill中划线i发音为/ɪ/，B选项tiger中划线i发音为/aɪ/，C选项kite中划线i发音为/aɪ/，因此选A。
2. A选项lion中划线l发音为/l/，B选项leg中划线l发音为/l/，C选项job中划线j发音为/dʒ/，因此选C。
3. A选项fish中划线i发音为/ɪ/，B选项like中划线i发音为/aɪ/，C选项big中划线i发音为/ɪ/，因此选B。
4. A选项elephant中划线e发音为/e/，B选项cute中划线e不发音，C选项pet中划线e发音为/e/，因此选B。
5. A选项panda中划线a发音为/æ/，B选项cat中划线a发音为/æ/，C选项father中划线a发音为/ɑː/，因此选C。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.B 5.C
【知识点】
英语字母发音辨析、小学英语语音
【点评】
本题为小学英语基础语音题型，考查常见字母在单词中的发音，难度适中，旨在巩固学生对基础单词读音规则的掌握。
【难度系数】
0.6
Ⅴ. Read and choose. (读一读,选一选。)
(
A. go to B. go C. do
(
A. some B. a C. an
(
A. tall B. small C. red
(
A. my B. am C. I
(
A. small; big B. big; small C. big; big
(
B
)1. Let's to the zoo!A. go to B. go C. do
(
C
)2. Look! This is elephant.A. some B. a C. an
(
A
)3. The giraffe is so .A. tall B. small C. red
(
A
)4. I like rabbit. It's cute.A. my B. am C. I
(
B
)5. The elephant is . The bird is .A. small; big B. big; small C. big; big
答案
1.B 2.C 3.A 4.A 5.B
解析
【分析】
本题为英语单项选择题，需结合小学英语基础知识点逐一分析：
1. 第1题考查固定句式，需明确let's后的动词形式及短语搭配；
2. 第2题考查冠词用法，需判断名词开头音素确定冠词；
3. 第3题考查形容词词义，需结合长颈鹿的特征选合适形容词；
4. 第4题考查物主代词，需区分不同代词的用法；
5. 第5题考查形容词词义，需结合大象和鸟的体型特征选对应词。
【解析】
1. 固定句式“let's + 动词原形”表示提议，“go to the zoo”是固定短语，句中已有介词to，故需选动词原形go，答案为B；
2. elephant以元音音素/e/开头，单数可数名词前用不定冠词an，答案为C；
3. 长颈鹿的典型特征是高，tall（高的）符合语境，small（小的）、red（红色的）不符合，答案为A；
4. 修饰名词rabbit需用形容词性物主代词，my（我的）符合，am是be动词、I是主格，答案为A；
5. 大象体型大，鸟体型小，对应big和small，答案为B。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.A 5.B
【知识点】
固定句式、冠词用法、形容词词义、物主代词
【点评】
本题为小学英语基础选择题，聚焦核心语法与词汇知识点，题目难度较低，适合低年级学生巩固英语基础。
【难度系数】
0.8
本题为英语单项选择题，需结合小学英语基础知识点逐一分析：
1. 第1题考查固定句式，需明确let's后的动词形式及短语搭配；
2. 第2题考查冠词用法，需判断名词开头音素确定冠词；
3. 第3题考查形容词词义，需结合长颈鹿的特征选合适形容词；
4. 第4题考查物主代词，需区分不同代词的用法；
5. 第5题考查形容词词义，需结合大象和鸟的体型特征选对应词。
【解析】
1. 固定句式“let's + 动词原形”表示提议，“go to the zoo”是固定短语，句中已有介词to，故需选动词原形go，答案为B；
2. elephant以元音音素/e/开头，单数可数名词前用不定冠词an，答案为C；
3. 长颈鹿的典型特征是高，tall（高的）符合语境，small（小的）、red（红色的）不符合，答案为A；
4. 修饰名词rabbit需用形容词性物主代词，my（我的）符合，am是be动词、I是主格，答案为A；
5. 大象体型大，鸟体型小，对应big和small，答案为B。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.A 5.B
【知识点】
固定句式、冠词用法、形容词词义、物主代词
【点评】
本题为小学英语基础选择题，聚焦核心语法与词汇知识点，题目难度较低，适合低年级学生巩固英语基础。
【难度系数】
0.8
Ⅵ. Look, read and judge. (看图片,判断句子与图片是否相符,相符的打“√”,不相符的打“×”。)
(
(
(
(
(
(
×
)1. This is a lion. (
×
)2. The rabbit is big. The panda is small. (
√
)3. The lion is fast. (
×
)4. Let's go to the zoo! (
√
)5. I have a dog. 答案
1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√
解析
【分析】本题为看图片判断英语句子与图片是否相符的题目，需逐题对比句子描述与对应插图的实际内容，逐一判断对错。
【解析】1. 观察插图1，图中动物并非狮子，与句子“This is a lion.”不符，故判断为×；2. 插图2里兔子体型小、熊猫体型大，与“The rabbit is big. The panda is small.”的描述相反，故判断为×；3. 插图3呈现狮子快速移动的状态，符合“The lion is fast.”的描述，故判断为√；4. 插图4内容与“Let's go to the zoo!”不匹配，故判断为×；5. 插图5中有狗，符合“I have a dog.”的描述，故判断为√。
【答案】1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√
【知识点】图片与句子匹配、形容词词义
【点评】本题考查学生的图片观察能力和英语句子理解能力，属于基础题型，仔细对比即可正确判断。
【难度系数】0.7
【解析】1. 观察插图1，图中动物并非狮子，与句子“This is a lion.”不符，故判断为×；2. 插图2里兔子体型小、熊猫体型大，与“The rabbit is big. The panda is small.”的描述相反，故判断为×；3. 插图3呈现狮子快速移动的状态，符合“The lion is fast.”的描述，故判断为√；4. 插图4内容与“Let's go to the zoo!”不匹配，故判断为×；5. 插图5中有狗，符合“I have a dog.”的描述，故判断为√。
【答案】1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√
【知识点】图片与句子匹配、形容词词义
【点评】本题考查学生的图片观察能力和英语句子理解能力，属于基础题型，仔细对比即可正确判断。
【难度系数】0.7
