2026年同步练习册人民教育出版社七年级语文上册人教版新疆专版第37页答案
1. 阅读下面的文段，完成后面的题目。
站在碣石山上举目俯瞰，但见烟波浩 miǎo①
，水鸟盘旋，海面上几艘渡轮渐渐向远方漂去。海的两边山岛耸立，雄险峻。我徜 yáng②
在大海边，想用诗句来描述眼前的景象，搜索枯肠，才想起曹操的诗句“水何澹澹，山岛竦峙”。
（1）根据文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
（2）文段中加点词语使用有误的一项是（
）
A. 俯瞰
B. 盘旋
C. 险峻
D. 搜索枯肠

答案

(1) ①渺 ②徉 (2) A

解析

(1)结合语境和拼音，“浩miǎo”对应“渺”，“烟波浩渺”用来形容水面辽阔悠远；“徜yáng”对应“徉”，“徜徉”指安闲自在地行走。
(2)逐一分析选项：A.“俯瞰”指从高处低头向下俯视，文段中站在碣石山上望向开阔辽远的海面，并非仅俯视脚下低处的景物，该词使用不符合语境；B.“盘旋”形容水鸟在空中环绕飞行，使用恰当；C.“险峻”用来形容山岛高峻险要的特点，使用符合语境；D.“搜索枯肠”指费尽心思思索，这里用来形容竭力回忆合适的诗句，使用恰当。
2. 用课文中的词语替换下列各句中画横线部分的内容。
（1）春天的峨眉山，万物萌动，郁郁葱葱，层峦叠嶂，景色多种多样，非常壮观。（
）
（2）汽车沿高速公路向东南行驶约40千米，一片壮观的碧水闯入我的眼帘，清澈的水波令人心情舒畅，精神愉快。（
）
（3）经过一场激战，敌军大溃，仓皇逃窜，退路中的一座桥梁被义军拆毁，敌军进退两难，无路可走，拼死做困兽之斗。（
）

答案

(1)气象万千 (2)心旷神怡 (3)走投无路

解析

本题考查对课文《往事依依》中重点词语的识记与理解，结合横线部分给出的语义，匹配课文内对应的词语即可完成替换。
3. 下列句子中，没有语病的一项是
（
）

A.每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。
B.他瞒着奶奶和爷爷和我到我们一直神往的风景区去游玩了好几天。
C.书籍是精神世界的入口。通过阅读，人们不仅能润泽心灵、涵养品格，还能获得知识、锻炼思维。
D.我们学习古代诗文，要注意把握它的意蕴，领悟作者的思想感情。

答案

D

解析

A项一面对两面，“要激发这种潜能”是单面肯定表述，后文搭配表两面的“能否”，逻辑不对应；B项存在歧义，多处“和”字连用，导致同行人员的指代表意不明；C项递进语序不当，“不仅…还…”的内容应遵循由浅入深的逻辑，调整为“获得知识、锻炼思维，还能润泽心灵、涵养品格”；D项语句通顺，表意清晰，没有语病。
4. 下列填入下面语段横线处的内容，
最恰当的一项是（
）
虽然人生总有艰难的日子，
；虽然人生没有“彩排”
的机会，但阅读可以让“直播”
更加精彩。每一个热爱阅读的人，
都自带高光“滤镜”！悦享阅读，
邀你开启读书之旅，在旅途中遇见
更美好的自己！

A.阅读却能让各种信息都唾手可得
B.阅读却能让人获得系统化的知识
C.但阅读能给我们克服困难的勇气
D.但阅读能让我们追寻更好的自己

答案

C

解析

首先观察语段句式，前后分句均为“虽然……但……”的转折结构，横线前语境是“人生总有艰难的日子”，横线处内容需呼应“艰难”的前提，同时匹配转折逻辑：A、B两项未用“但”承接转折，且内容和“艰难日子”的语境无关；D项表述和后文结尾“遇见更美好的自己”语义重复，也未呼应“艰难日子”的前提；只有C项既符合转折关联词的搭配逻辑，又对应前文“艰难的日子”的语境，衔接最恰当。