Ⅰ. Listen and number.(听录音，用数字1－4给图片排序。)
（）（）（）（）

3 4 1 2

Ⅱ. Read and choose.(读一读，选择与句子内容相符的图片。)
B.
() 1. When we drive cars, we can use ECO to save energy.
() 2. Look! The traffic lights use solar power.
() 3. After using water, please remember to turn off the tap.
() 4. Turn off the lights when you leave the room.

1.B 2.A 3.D 4.C

【分析】
本题为英语句子与图片匹配题，解题思路是先理解每个句子的核心含义，再逐一分析四幅图片的场景内容，将句子描述与图片场景对应，选出相符的答案。
【解析】
1. 句子意为“当我们开车时，我们可以用ECO节能”，图片B是带有ECO标识的汽车，与句子内容匹配，故1选B；
2. 句子意为“看！交通灯使用太阳能”，图片A是太阳能供电的路灯，属于太阳能供电的交通相关设施，与句子内容匹配，故2选A；
3. 句子意为“用水后，请记得关水龙头”，图片D是人物正在关闭水龙头，与句子内容匹配，故3选D；
4. 句子意为“离开房间时关灯”，图片C是人物正在按开关关灯，与句子内容匹配，故4选C。
【答案】
1.B 2.A 3.D 4.C
【知识点】
英语句子理解、图片匹配、节能常识
【点评】
本题考查英语句子含义与图片场景的对应能力，结合了节能相关的生活常识，是基础的英语匹配题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

Ⅲ. Read and choose. (读一读，选择正确的答语。)
() 1. What should we do?
A. Because many resources are running out.
() 2. How can we save energy?
B. We should change our energy use.
() 3. Can you give us an example?
C. No, they don't.
() 4. Why do we have to save energy?
D. We can take quick showers.
() 5. Do they think it's too late to change?
E. Sure.

1.B 2.D 3.E 4.A 5.C

【分析】
本题为英语情景问答匹配题，解题思路是先明确每个问句的含义，再根据答语的逻辑匹配对应内容：1. 问句询问“应该做什么”，需匹配含“should”的答语；2. 问句询问“节约能源的方式”，需匹配表方法的答语；3. 问句请求举例，对应表同意的答语；4. 问句询问原因，对应“Because”开头的答语；5. 问句是一般疑问句，对应以“No”开头的答语。
【解析】
1. 问句“What should we do?”（我们应该做什么），答语B“We should change our energy use.”（我们应该改变能源使用方式）语义匹配，故1选B；
2. 问句“How can we save energy?”（我们如何节约能源），答语D“We can take quick showers.”（我们可以快速洗澡）是节约能源的具体方式，匹配，故2选D；
3. 问句“Can you give us an example?”（你能给我们举个例子吗），答语E“Sure.”（当然）符合请求回应的逻辑，匹配，故3选E；
4. 问句“Why do we have to save energy?”（我们为什么必须节约能源），答语A“Because many resources are running out.”（因为很多资源正在耗尽）是原因说明，匹配，故4选A；
5. 问句“Do they think it's too late to change?”（他们认为改变太晚了吗），答语C“No, they don't.”是一般疑问句的标准否定回答，匹配，故5选C。
【答案】
1.B 2.D 3.E 4.A 5.C
【知识点】
英语情景交际，问答匹配
【点评】
本题考查基础英语日常交际用语的问答配对，题型简单，只需理解问句和答语的核心含义即可完成正确匹配，适合低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. Read and choose. (阅读短文，选择正确的答案。)
Binbin knows many natural resources are running out, but he doesn't know how to save energy. Then, he asks his smart robot Robin to help.
“Don’t worry, Binbin. Let me teach you some easy ways to save energy,” Robin says kindly.
“Great! What can I do?” Binbin asks.
“First, turn off the lights when you leave the classroom. It saves electricity,” Robin tells him.
“Good idea! What else?” Binbin asks again.
“Second, set the air conditioner to 26°C in summer. It uses less power,” Robin answers.
“And the last one, use both sides of the paper. It helps save resources. Small changes can make a big difference!”
Binbin smiles and says, “Thank you, Robin! Now I know how to help our Earth.”
() 1. Why does Binbin ask Robin for help?
A. He can’t find his books.
B. He doesn’t know how to save energy.
C. He wants to play with Robin.
() 2. What’s Robin’s first tip?
A. Turn off the lights when leaving the classroom.
B. Open the windows all day.
C. Use more lights at home.
() 3. What temperature should we set the air conditioner to in summer?
A. 20°C.
B. 26°C.
C. 30°C.
() 4. What is the last tip from Robin?
A. Use both sides of the paper.
B. Use one side of the paper.
C. Never use paper.

1.B 2.A 3.B 4.A

【分析】
本题为阅读理解细节选择题，解题思路是：先通读短文理解大意，再带着每个问题回到原文中定位对应信息，逐一匹配选项得出答案。
【解析】
1. 题干问彬彬找罗宾帮忙的原因，原文第一段明确提到“he doesn't know how to save energy. Then, he asks his smart robot Robin to help”，对应选项B。
2. 题干问罗宾的第一个建议，原文中“First, turn off the lights when you leave the classroom”，对应选项A。
3. 题干问夏天空调应设置的温度，原文中“set the air conditioner to 26°C in summer”，对应选项B。
4. 题干问罗宾的最后一个建议，原文中“And the last one, use both sides of the paper”，对应选项A。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.A
【知识点】
阅读理解、细节理解题
【点评】
本题为基础阅读理解细节题，所有答案均可直接从原文中定位获取，难度较低，适合巩固阅读细节查找能力。
【难度系数】
0.8