Ⅳ. Read and judge.(读一读,判断画线部分发音是否相同,相同的打“√”,不同的打“×”。)
()1. coat boat ()2. know how
()3. yellow window ()4. snow now
()5. slowly soap ()6. goal road

1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√

【分析】本题考查英语单词中字母组合的发音，需逐一对比每组单词画线部分的发音是否相同。首先明确常见字母组合的发音规则：字母组合oa通常发/əʊ/；字母组合ow在词尾时，若表示“知道、黄色、雪、慢”等含义常发/əʊ/，若表示“如何、现在”等含义常发/aʊ/。接下来逐个分析每组单词的画线部分发音，判断是否一致。
【解析】1. coat /kəʊt/，boat /bəʊt/，画线部分oa均发/əʊ/，发音相同，打√；2. know /nəʊ/，how /haʊ/，画线部分ow分别发/əʊ/和/aʊ/，发音不同，打×；3. yellow /ˈjeləʊ/，window /ˈwɪndəʊ/，画线部分ow均发/əʊ/，发音相同，打√；4. snow /snəʊ/，now /naʊ/，画线部分ow分别发/əʊ/和/aʊ/，发音不同，打×；5. slowly /ˈsləʊli/，soap /səʊp/，画线部分ow（slowly中）和oa（soap中）均发/əʊ/，发音相同，打√；6. goal /ɡəʊl/，road /rəʊd/，画线部分oa均发/əʊ/，发音相同，打√。
【答案】1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√
【知识点】英语字母组合发音；元音发音规则
【点评】本题考查小学阶段常见字母组合oa、ow的发音，属于基础语音知识题，需学生掌握核心发音规律，区分易混发音情况。
【难度系数】0.6

Ⅴ. Read and choose.(读一读,选出不同类的一项。)
()1. A. healthy B. strong C. habit
()2. A. eat B. morning C. brush
()3. A. tired B. always C. often
()4. A. tooth B. wash C. check
()5. A. early B. late C. walk

1.C 2.B 3.A 4.A 5.C

【分析】本题为英语词汇分类题，解题思路是先明确每个选项的词性或所属类别，再找出与其他三项不同类的选项。逐个分析：1题中A、B为形容词，C为名词；2题中A、C为动词，B为名词；3题中B、C为副词，A为形容词；4题中B、C为动词，A为名词；5题中A、B为形容词，C为动词，据此选出答案。
【解析】1. 选项A.healthy（健康的）、B.strong（强壮的）均为形容词，C.habit（习惯）为名词，不同类的是C，故选C；2. 选项A.eat（吃）、C.brush（刷）均为动词，B.morning（早上）为名词，不同类的是B，故选B；3. 选项B.always（总是）、C.often（经常）均为副词，A.tired（累的）为形容词，不同类的是A，故选A；4. 选项B.wash（洗）、C.check（检查）均为动词，A.tooth（牙齿）为名词，不同类的是A，故选A；5. 选项A.early（早的）、B.late（晚的）均为形容词，C.walk（走路）为动词，不同类的是C，故选C。
【答案】1.C 2.B 3.A 4.A 5.C
【知识点】英语词汇分类、词性辨析
【点评】本题考查小学英语基础词汇的词性与类别区分，题型常见，难度较低，需学生掌握常见词汇的基本属性即可解答。
【难度系数】0.8

()1. Getting up early is a good .

A.habit
B.food
C.game

1.A

【分析】首先明确句子含义为“早起是一个好的________”，再逐一分析选项词义，结合生活常识判断合适的名词，从而选出正确答案。
【解析】先分析各选项词义：A选项habit意为“习惯”；B选项food意为“食物”；C选项game意为“游戏”。句子表达“早起是一个好的________”，根据常识，早起属于一种好习惯，因此应选A选项。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合日常语境即可轻松选出正确答案，属于英语基础题。
【难度系数】0.9

()2. My mother exercise every morning.

A.do
B.does
C.doing

2.B

【分析】首先根据时间状语every morning判断句子时态为一般现在时；再分析主语My mother是第三人称单数，在一般现在时中，谓语动词需用第三人称单数形式；最后结合选项排除错误答案，选出正确选项。
【解析】1. 确定时态：句中时间状语every morning（每天早上）是一般现在时的标志，因此句子使用一般现在时。2. 分析主谓一致：主语My mother是第三人称单数，一般现在时中，第三人称单数主语后的谓语动词要使用第三人称单数形式。3. 辨析选项：A选项do是动词原形，用于非第三人称单数主语；B选项does是do的第三人称单数形式，符合要求；C选项doing是现在分词，不能单独作谓语，需搭配be动词使用，不符合句子结构。因此选B。
【答案】B
【知识点】一般现在时；动词第三人称单数
【点评】本题考查一般现在时的基础语法点，侧重主谓一致的应用，是小学英语的常见基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. You should eat more . They are healthy.

A.candy
B.vegetables
C.hamburgers

3.B

【分析】首先根据句中代词"They"判断空格处需填可数名词复数，再结合"healthy（健康的）"及生活常识，筛选出符合要求的选项。
【解析】句中"They"指代空格处的名词，说明空格应填可数名词复数；结合"healthy"可知需选健康食物：A选项candy（糖果）多为不可数名词且不属于健康食物，C选项hamburgers（汉堡）是不健康的快餐，只有B选项vegetables（蔬菜）是可数名词复数且为健康食物，符合要求。
【答案】B
【知识点】可数名词复数；形容词词义辨析
【点评】本题考查名词的数与词义辨析，需结合代词指代和常识判断，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()4. I often my hands before and after meals.

A.washing
B.washes
C.wash

4.C

【分析】首先，句中的关键词“often”是一般现在时的标志，说明句子描述经常性动作。句子主语是第一人称“I”，一般现在时中第一人称主语后的谓语动词要用原形。再分析选项：A是现在分词，不能单独作谓语；B是第三人称单数形式，不匹配主语I；C是动词原形，符合要求。
【解析】由“often”可知句子为一般现在时，主语是第一人称“I”，谓语动词需用原形。A项washing是现在分词，无法单独作谓语；B项washes是动词第三人称单数形式，与主语I不匹配；C项wash是动词原形，符合语法规则，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般现在时、动词原形
【点评】本题考查一般现在时中谓语动词的形式，属于基础语法题，需掌握一般现在时主语为第一人称时的动词用法，难度较低。
【难度系数】0.8

()5. Don't go to bed . It's bad for you.

A.late
B.well
C.early

5.A

【分析】首先理解句子句意：“不要______睡觉，这对你不好”，结合生活常识，晚睡对身体有害。再分析各选项的词义：A选项late作副词时意为“晚；迟”，B选项well作副词时意为“好；健康地”，C选项early作副词时意为“早；提早”。根据句意和常识，需选表示“晚”的副词修饰动词短语go to bed。
【解析】句子表达“不要晚睡，这对你不好”。A项late构成固定表达go to bed late（晚睡），符合语境；B项well表示“好”，不符合句意；C项early表示“早”，早睡对身体有益，与后半句“bad for you”矛盾，故排除B、C，选A。
【答案】A
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查基础副词的词义辨析，结合句意和生活常识即可选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

()6. Please your room clean every day.
A. keep
B. keeps
C. keeping
()7. Eating too much sweet food makes you .
A. strong
B. fat
C. tall

6.A 7.B

【分析】
先分析第6题：该句是祈使句，祈使句用于表达请求、命令等，固定结构为“Please + 动词原形 + 其他”，因此空格处需用动词原形；再分析第7题：考查形容词词义辨析，结合句意“吃太多甜食会让你________”，根据生活常识，吃太多甜食易使人发胖，对应选项B。
【解析】
6. 祈使句的结构要求为“Please + 动词原形 + 宾语/补语”，因此此处应使用动词原形keep，选项A符合要求，故选A。
7. 句意为“吃太多甜食会让你________”，选项A“strong（强壮的）”、C“tall（高的）”不符合逻辑，选项B“fat（胖的）”符合生活常识，故选B。
【答案】
6.A 7.B
【知识点】
祈使句；形容词词义辨析
【点评】
本题为基础英语语法与词汇考查题，侧重检验学生对祈使句结构及常用形容词词义的掌握，难度较低，适合低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.8