（二）回忆鲁迅先生（节选）
鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个小瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
我第一次看到这花的时候，就问过：“这叫什么名字？屋里不生火，也不冻死？”
第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌边的地方，那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高，而且再升腾就看不见了。
“这花，叫‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小花似的，和他袖口相距离着。
“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。
他说：“不怕的，最耐久！”而且他还拿着瓶口用手摇着。
我还记得那花瓶，万年青的叶子一直伸张着，像一排绿伞。
鲁迅先生的书桌，整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋放在床下，那拖鞋是先生的，已经穿了许多年，鞋底已磨得不像样子。
他从书房里出来，手里拿着一本书，放在桌上。他的头发是直立着的，一根一根的，和他的人一样精神。
鲁迅先生吃饭，是在楼上单开一桌。那菜板，那碗，那碟子，都是很简单的。他一边吃着饭，一边和我们说着话。那碗里的菜，总是被我们这些客人抢着吃，他也不恼，还笑眯眯地看着我们。
有一次，我去鲁迅先生家，一进门，看见他正翻着书。他抬起头，看见我来了，便放下书，笑着说：“来得正好，我这里有一本新出的书，送你。”那书，他用报纸包好，又用绳子扎好，递给我。那绳子的结，他打得那么认真，那么仔细。
鲁迅先生家里，从楼上到楼下，没有一个地方不干净，不整洁。他用的东西，都是简朴的，但又是整整齐齐的。
（选自萧红《回忆鲁迅先生》，北京出版社，2022年版，有改动）
1. 文章写了鲁迅先生日常生活中的哪些小事？请用小标题的形式概括。（至少写出三件）

2. 读下面的句子，注意加点的部分，说说你从中体会到鲁迅先生怎样的特点。
（1）“这花，叫‘万年青’，永久这样！”
鲁迅先生的话简短而肯定，让我感受到他对美好事物的。
（2）那绳子的结，他打得那么认真，那么仔细。
从“认真”“仔细”两个词，我体会到鲁迅先生。
3. 结合文中画“﹏﹏”句子，完成练习。
（1）这句话用了什么写法？表达了作者怎样的情感？

（2）借助资料链接，写出你的理解。
【资料链接】鲁迅先生一生致力于唤醒国民精神，用笔杆子与黑暗的旧社会作斗争。他从不向恶势力低头，即使面对威胁和迫害，也坚持写作，毫不退缩。他的每一篇文章都像一把匕首，刺向敌人的心脏。他那“横眉冷对千夫指”的姿态，正是他硬骨头精神的真实写照。
（改编自义务教育教科书教师教学用书《语文 六年级上册》，人民教育出版社，2019年版）
我对文章中“他的头发是直立着的”有了新的理解：这句话不仅写出，更象征了。
4. 文章写的是生活中的鲁迅，本单元的课文《我的伯父鲁迅先生》写的也是生活中的鲁迅。两篇文章结合起来，你对鲁迅先生有了哪些新的认识？请写一写。（不少于30字）

1. 养万年青/书桌整洁，物品摆放整齐/吃饭简单，待客亲切/送书给“我”，仔细包扎/穿着简朴。(答案不唯一，写出三件即可)
2. （1）坚定信念 （2）一丝不苟、待人真诚
3. （1）写法：拟人（或象征）。 情感：对鲁迅先生坚定、刚毅、充满活力的敬佩与赞美。
（2）鲁迅先生头发直竖的外貌特点 他刚正不阿、不屈不挠的斗争精神
4. 两篇文章都从生活细节入手，让我认识到鲁迅先生不仅是一位伟大的文学家、思想家、革命家，更是一位平易近人、生活简朴、关爱他人的长辈。他幽默谈“碰壁”，也为客人细心包书、关心女佣，伟大中透着平凡，平凡中见着伟大。(答案不唯一)