三、梦醒时分,追忆碎影。
阅读课文片段,完成练习。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物,无不解散,<dot>而<dot>且摇动,扩大,互相<dot>融<dot>和;刚一<dot>融<dot>和,却又退缩,复近于原形。边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。凡是我所经过的河,都是如此。
1. 选文主要写了作者记忆中
2. 作者罗列了“乌桕”“新禾”“野花”“鸡”等大量事物,这样写的作用是(
A.表现作者记忆力超群。
B.展现江南水乡物产丰富。
C.营造一种真实、繁复而又充满生机的画面,表现“好的故事”的具体可感。
D.为后文描写这些景物的倒影被打碎做铺垫。
3. 画线句中“解散”“融和”“退缩”等词语写出了倒影怎样的特点?
4. 课文结尾说:“但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……”既然梦境已碎,作者为何还要“总记得”?这表达了他怎样的思想感情?
阅读课文片段,完成练习。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物,无不解散,<dot>而<dot>且摇动,扩大,互相<dot>融<dot>和;刚一<dot>融<dot>和,却又退缩,复近于原形。边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。凡是我所经过的河,都是如此。
1. 选文主要写了作者记忆中
江南水乡山阴道
的美丽景象。2. 作者罗列了“乌桕”“新禾”“野花”“鸡”等大量事物,这样写的作用是(
C
)A.表现作者记忆力超群。
B.展现江南水乡物产丰富。
C.营造一种真实、繁复而又充满生机的画面,表现“好的故事”的具体可感。
D.为后文描写这些景物的倒影被打碎做铺垫。
3. 画线句中“解散”“融和”“退缩”等词语写出了倒影怎样的特点?
写出倒影随水波晃动、变幻不定、柔美灵动的特点。
4. 课文结尾说:“但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……”既然梦境已碎,作者为何还要“总记得”?这表达了他怎样的思想感情?
因为这个梦境象征作者向往的美好理想,作者始终铭记美好,表达了对黑暗现实的不满,以及对美好事物的执着追求。
答案
1. 江南水乡山阴道
2. C
3. 写出倒影随水波晃动、变幻不定、柔美灵动的特点。
4. 因为这个梦境象征作者向往的美好理想,作者始终铭记美好,表达了对黑暗现实的不满,以及对美好事物的执着追求。
2. C
3. 写出倒影随水波晃动、变幻不定、柔美灵动的特点。
4. 因为这个梦境象征作者向往的美好理想,作者始终铭记美好,表达了对黑暗现实的不满,以及对美好事物的执着追求。
解析
【分析】
解答本题需结合《好的故事》选文内容,逐一分析各小题:第1题需从选文关键语句概括描写的场景;第2题是景物罗列的作用题,需排除错误选项,结合文本主旨判断;第3题需抓住画线句的动词,分析倒影的动态特点;第4题需联系课文主题,理解结尾句的象征义与作者情感。
【解析】
1. 从选文“我仿佛记得曾坐小船经过山阴道”及描写的两岸景物、小河倒影等内容,可概括出选文主要写作者记忆中江南水乡山阴道的美丽景象。
2. 分析选项:A项,罗列事物并非表现记忆力,错误;B项,重点不是展现物产丰富,错误;C项,罗列大量事物能营造真实、繁复且充满生机的画面,让“好的故事”具体可感,正确;D项,不是为倒影被打碎铺垫,错误,故选C。
3. 画线句中“解散”“融和”“退缩”等动词,生动写出倒影随水波晃动、形态变幻不定、柔美灵动的特点。
4. 课文中“好的故事”象征作者向往的美好理想,“昏沉的夜”象征黑暗的现实。作者“总记得”是因为始终铭记这份美好,表达了对黑暗现实的不满,以及对美好事物的执着追求。
【答案】
1. 江南水乡山阴道
2. C
3. 写出倒影随水波晃动、变幻不定、柔美灵动的特点。
4. 因为这个梦境象征作者向往的美好理想,作者始终铭记美好,表达了对黑暗现实的不满,以及对美好事物的执着追求。
【知识点】
现代文阅读、景物描写作用、词语赏析
【点评】
本题选取鲁迅散文《好的故事》片段设题,考查学生对文本内容的概括、景物描写的表达效果、词语的语境义及关键句子的情感理解,需结合文本细节与作者创作背景分析,是常见的散文阅读题型。
【难度系数】
0.6
解答本题需结合《好的故事》选文内容,逐一分析各小题:第1题需从选文关键语句概括描写的场景;第2题是景物罗列的作用题,需排除错误选项,结合文本主旨判断;第3题需抓住画线句的动词,分析倒影的动态特点;第4题需联系课文主题,理解结尾句的象征义与作者情感。
【解析】
1. 从选文“我仿佛记得曾坐小船经过山阴道”及描写的两岸景物、小河倒影等内容,可概括出选文主要写作者记忆中江南水乡山阴道的美丽景象。
2. 分析选项:A项,罗列事物并非表现记忆力,错误;B项,重点不是展现物产丰富,错误;C项,罗列大量事物能营造真实、繁复且充满生机的画面,让“好的故事”具体可感,正确;D项,不是为倒影被打碎铺垫,错误,故选C。
3. 画线句中“解散”“融和”“退缩”等动词,生动写出倒影随水波晃动、形态变幻不定、柔美灵动的特点。
4. 课文中“好的故事”象征作者向往的美好理想,“昏沉的夜”象征黑暗的现实。作者“总记得”是因为始终铭记这份美好,表达了对黑暗现实的不满,以及对美好事物的执着追求。
【答案】
1. 江南水乡山阴道
2. C
3. 写出倒影随水波晃动、变幻不定、柔美灵动的特点。
4. 因为这个梦境象征作者向往的美好理想,作者始终铭记美好,表达了对黑暗现实的不满,以及对美好事物的执着追求。
【知识点】
现代文阅读、景物描写作用、词语赏析
【点评】
本题选取鲁迅散文《好的故事》片段设题,考查学生对文本内容的概括、景物描写的表达效果、词语的语境义及关键句子的情感理解,需结合文本细节与作者创作背景分析,是常见的散文阅读题型。
【难度系数】
0.6
四、穿越秋夜,再会先生。
鲁迅先生不仅在《好的故事》中编织了梦境,还在《秋夜》里描绘了另一番奇异的景象。阅读《秋夜》节选,完成练习。
秋夜(节选)
鲁 迅
这上面的夜的天空,奇怪而高,我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人
间而去,使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝,闪闪地眍 ①着几十个星星的眼,冷眼。他的口角上现出微笑,似乎自以为大有深意,而将繁霜洒在我的园里的野花草上。
我不知道那些花草真叫什么名字,人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花,现在还开着,但是更极细小了,她在冷的夜气中,瑟缩地做梦,梦见春的到来,梦见秋的到来,梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上,告诉她秋虽然来,冬虽然来,而此后接着还是春,蝴蝶乱飞,蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑,虽然颜色冻得红惨惨的,仍然瑟缩着。
枣树,他们简直落尽了叶子。先前,还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子,现在是一个也不剩了,连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦,秋后要有春;他也知道落叶的梦,春后还是秋。他简直落尽叶子,单剩秆子,然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形,欠伸得很舒服。但是,有几枝还低压着,护定他从打枣的竿梢所得的皮伤,而最直最长的几枝,却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空,使天空闪闪地鬼眍 眼;直刺着天空中圆满的月亮,使月亮窘得发白。
(选自《鲁迅散杂文精编》,有删改)
注释:①眍(shǎn):形容星星闪烁,眨动的样子。
1. 读第2自然段中描写小粉红花的句子,完成练习。
(1)小粉红花在做什么梦?用“”在文中画出来。
(2)小粉红花冻得红惨惨的,为什么仍然瑟缩着却笑了?你能感受到小粉红花怎样的心情?
2. 文中描写枣树的句子很有力量,它的枝条“铁似的直刺着奇怪而高的天空”,这让你想到了什么?
3. 联系《好的故事》,完成对比阅读。

4. 如果你是文中的小粉红花或枣树,你想对鲁迅说一句心里话,会说什么?写一写吧。
我是,我想对先生说:“”
鲁迅先生不仅在《好的故事》中编织了梦境,还在《秋夜》里描绘了另一番奇异的景象。阅读《秋夜》节选,完成练习。
秋夜(节选)
鲁 迅
这上面的夜的天空,奇怪而高,我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人
间而去,使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝,闪闪地
我不知道那些花草真叫什么名字,人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花,现在还开着,但是更极细小了,她在冷的夜气中,瑟缩地做梦,梦见春的到来,梦见秋的到来,梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上,告诉她秋虽然来,冬虽然来,而此后接着还是春,蝴蝶乱飞,蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑,虽然颜色冻得红惨惨的,仍然瑟缩着。
枣树,他们简直落尽了叶子。先前,还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子,现在是一个也不剩了,连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦,秋后要有春;他也知道落叶的梦,春后还是秋。他简直落尽叶子,单剩秆子,然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形,欠伸得很舒服。但是,有几枝还低压着,护定他从打枣的竿梢所得的皮伤,而最直最长的几枝,却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空,使天空闪闪地鬼
(选自《鲁迅散杂文精编》,有删改)
注释:①眍(shǎn):形容星星闪烁,眨动的样子。
1. 读第2自然段中描写小粉红花的句子,完成练习。
(1)小粉红花在做什么梦?用“”在文中画出来。
(2)小粉红花冻得红惨惨的,为什么仍然瑟缩着却笑了?你能感受到小粉红花怎样的心情?
2. 文中描写枣树的句子很有力量,它的枝条“铁似的直刺着奇怪而高的天空”,这让你想到了什么?
3. 联系《好的故事》,完成对比阅读。
4. 如果你是文中的小粉红花或枣树,你想对鲁迅说一句心里话,会说什么?写一写吧。
我是,我想对先生说:“”
答案
1. (1) 梦见春的到来,梦见秋的到来,梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上,告诉她秋虽然来,冬虽然来,而此后接着还是春,蝴蝶乱飞,蜜蜂都唱起春词来了。
(2) 小粉红花梦见春的到来,感受到希望,所以笑了。我从中感受到小粉红花心情愉快,内心充满希望。
2. 示例:我想到那些勇敢反抗黑恶势力的勇士。
3. 昏黑的天空 美好、温暖的春天 对春天、希望的向往,鼓励人们在困境中坚持抗争
4. 示例:小粉红花 谢谢你,让我在寒冷的夜里依然能梦见春天。请你相信,冬天总会过去,春天一定会来!
(2) 小粉红花梦见春的到来,感受到希望,所以笑了。我从中感受到小粉红花心情愉快,内心充满希望。
2. 示例:我想到那些勇敢反抗黑恶势力的勇士。
3. 昏黑的天空 美好、温暖的春天 对春天、希望的向往,鼓励人们在困境中坚持抗争
4. 示例:小粉红花 谢谢你,让我在寒冷的夜里依然能梦见春天。请你相信,冬天总会过去,春天一定会来!
解析
【分析】
本题是对比鲁迅《好的故事》与《秋夜》(节选)的阅读题,需结合两篇作品的内容,明确对应意象的内涵,梳理作者的情感与心愿。首先回忆《好的故事》中“夜”或“天空”的特点,再分析《秋夜》里的“美好画面”,最后把握作者藏在文字中的心愿。
【解析】
1. 《好的故事》中,文中的“夜”或“天空”是昏黑的天空;
2. 《秋夜》(节选)中,文中的“美好画面”是美好、温暖的春天;
3. 两篇作品中作者藏在文字里的心愿是对春天、希望的向往,鼓励人们在困境中坚持抗争。
【答案】
《好的故事》对应的“文中的‘夜’或‘天空’”:昏黑的天空;《秋夜》(节选)对应的“文中的‘美好画面’”:美好、温暖的春天;“作者藏在文字里的心愿”:对春天、希望的向往,鼓励人们在困境中坚持抗争。
【知识点】
鲁迅作品赏析、文章内容理解、作者情感把握
【点评】
本题为对比阅读题,考查学生对鲁迅经典作品的意象、内容及情感的理解,需要学生结合课文内容准确把握,难度适中,能检验学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.5
本题是对比鲁迅《好的故事》与《秋夜》(节选)的阅读题,需结合两篇作品的内容,明确对应意象的内涵,梳理作者的情感与心愿。首先回忆《好的故事》中“夜”或“天空”的特点,再分析《秋夜》里的“美好画面”,最后把握作者藏在文字中的心愿。
【解析】
1. 《好的故事》中,文中的“夜”或“天空”是昏黑的天空;
2. 《秋夜》(节选)中,文中的“美好画面”是美好、温暖的春天;
3. 两篇作品中作者藏在文字里的心愿是对春天、希望的向往,鼓励人们在困境中坚持抗争。
【答案】
《好的故事》对应的“文中的‘夜’或‘天空’”:昏黑的天空;《秋夜》(节选)对应的“文中的‘美好画面’”:美好、温暖的春天;“作者藏在文字里的心愿”:对春天、希望的向往,鼓励人们在困境中坚持抗争。
【知识点】
鲁迅作品赏析、文章内容理解、作者情感把握
【点评】
本题为对比阅读题,考查学生对鲁迅经典作品的意象、内容及情感的理解,需要学生结合课文内容准确把握,难度适中,能检验学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.5
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