2026年同步练习册山东人民出版社三年级语文上册人教版第19页答案
1. 本次习作要求写一篇
日记
。

答案

1. 日记
2. 读读下面的歌谣，选择正确的词语填在横线上。（填序号）
①日期 ②天气
③中间 ④星期
①
、
④
和
②
，三个要素别忘记。
写在首行正
③
，日记格式记心里。

答案

2. ① ④ ② ③
3. 下列材料适合本次习作的是(
ABCD
)。(多选)

A.今天，我观察了我养的小白狗，发现它不仅长得可爱，还喜欢听音乐
B.今天，我和爸爸去博物馆参观，在那里我了解了许多历史知识
C.我今天读了一本书，觉得挺有趣。我想把读后感写进今天的日记里
D.今天，在上学的路上，我看见许多人在扫雪，场面特别壮观

答案

3. ABCD
4. 借助思维导图，厘清写作思路。
确定要写的内容 写今天做过的
↓
写上日期、星期几、天气等 ×月×日 星期× 晴(阴/雨)
↓
开头：点明所写的是什么
中间：详写事情的经过或观察所得或自己的感受
结尾：交代事情的结果或表达情感
今天，我们班举行了掰手腕比赛，我和王川互为对手。开始的时候，我俩的手臂一会儿向左偏，一会儿向右歪，难分胜负。我紧紧地抿着嘴，眼睛死死地盯着王川。而王川呢，他眼尾微微上挑，好像在向我示威。我深吸一口气，把全身力量都使到右手臂上，使劲一掰，哈哈，我赢了。
多亏我平时经常锻炼，才打败了王川。

答案

10月12日 星期四 晴
今天下午的班会课上，我们班举行了掰手腕比赛，我的对手是我的同桌王川。
比赛一开始，我俩的右手紧紧握在一起，胳膊肘撑在桌面上，手臂一会儿往左边偏，一会儿往右边歪，半天都分不出胜负。我抿紧了嘴巴，连气都不敢大喘，眼睛死死盯着我们握在一起的手。对面的王川也绷着劲，眼尾微微往上挑，那副样子好像在跟我说他肯定能赢。我深吸了一大口气，把平时跑步、跳绳练出来的力气全都灌到右胳膊上，咬着牙使劲往自己这边一掰——哈哈，王川的手一下子被我按在了桌面上，我赢啦！
今天我才明白，多亏我平时每天都坚持锻炼，胳膊上有劲儿，才能赢过力气不小的王川，以后我还要接着好好锻炼身体。

解析

本题是三年级日记写作的思路训练题，按照思维导图的指引，可分三步搭建完整的日记写作框架：第一步选定自己当天经历的印象深刻的小事作为写作内容，第二步补上日记必备的日期、星期、天气的格式要素，第三步按照“开头点明事件、中间详写过程细节和自身感受、结尾交代结果抒发感悟”的结构组织内容，就能写出一篇通顺合格的日记。
5. 读读下面的精彩句段，试着在自己的日记中进行仿写。
今天放学时，突然下起了雨。雨点儿落在地上，像千万颗透明的小玻璃珠蹦蹦跳跳；雨点儿跳进小水洼，“叮咚”“叮咚”敲出一首欢快的歌；雨点儿扑到池塘里，和小鱼玩起捉迷藏，水面开出一朵朵透明的小花。

答案

10月15日 星期日 晴
今天下午我在郊外草地上玩，突然吹起了软软的秋风。秋风蹭过稻田，像千万只金色的小波浪摇摇晃晃；秋风钻进枫树林，“哗啦”“哗啦”唱出一首暖暖的歌；秋风扑到我怀里，和我的衣角玩起躲猫猫，衣摆上开出一朵朵翘起来的小花儿。

解析

这道题是三年级写日记的仿写练习，引导我们学习运用比喻、拟人、排比的写作手法，围绕同一个核心事物，描写它在不同场景里的鲜活状态，选取自己日常熟悉的生活场景创作即可，能让日记内容更生动有画面感。