5. 将下面两张卡片沿直尺的边滚一滚，画出每张卡片滚动过程中点 A 留下的痕迹。

1. 圆形卡片点A的痕迹：
在直尺上方，绘制一条与直尺上边缘完全平行的水平直线，直线到直尺上边缘的距离等于该圆的半径长度。
2. 椭圆卡片点A的痕迹：
在直尺上方，绘制一条上下平滑起伏的波浪形曲线，曲线的高度随椭圆滚动交替升高、降低，呈现周期性高低变化。
答：圆形卡片滚动时点A留下的痕迹是与直尺上边缘平行的水平直线，椭圆卡片滚动时点A留下的痕迹是上下起伏的波浪状平滑曲线。

6. 下面哪个图形作为车轮时，可以使车辆行驶得最平稳？为什么？。

6. A。理由合理即可。

7. 你还能举一个生活中使用圆形的其他例子吗？并说一说为什么用圆形。（用数学日记的形式呈现）
研究内容：
研究过程：
我的发现：
我的收获：

研究内容：探究井盖做成圆形的原因
研究过程：分别测量圆形井盖边缘任意一点到圆心的距离，再对比同尺寸正方形井盖边缘各点到中心的距离，动手模拟不同形状井盖盖合井口的操作。
我的发现：同一个圆的所有半径长度都相等，圆形井盖无论怎么转动，都不会从对应的圆形井口掉落，盖合时不需要对准特定角度，使用更方便。
我的收获：生活中很多圆形物品的设计都利用了圆上任意一点到圆心的距离都相等的特性，数学知识可以解释大量生活中的设计原理。