2026年同步测控优化设计七年级语文上册人教版第23页答案
2. 字音字形
一霎(
shà
) 粼粼(
lín
)
xìn(
信
)服 分 qí(
歧
)
取 jué(
决
)

答案

2. shà lín 信 歧 决
3.重点词语
(1)
分歧
:思想、意见、记载等不一
致的地方。
(2)
各得其所
:每一个人或事物都得到合适的安顿。

答案

3. (1) 分歧
(2) 各得其所
一、分析人物,感受亲情。
1. 阅读课文,根据细节描写概括人物特点。
| 细节示例 | 人物特点 |
| --- | --- |
| 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!” | ①
母亲善解人意、疼爱孙子
|
| 一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。” | ②
“我”孝敬母亲,不溺爱孩子,承担责任
|
续表
| 细节示例 | 人物特点 |
| --- | --- |
| 妻子呢,在外面,她总是听我的。/但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细… | ③
妻子贤惠、明理,孝敬老人,尊重丈夫
|
| 小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!” | ④
儿子活泼可爱、聪慧机灵
|
提示 ①母亲善解人意、疼爱孙子
②“我”孝敬母亲,不溺爱孩子,承担责任
③妻子贤惠、明理,孝敬老人,尊重丈夫
④儿子活泼可爱、聪慧机灵

答案

1. ① 母亲善解人意、疼爱孙子
② “我”孝敬母亲,不溺爱孩子,承担责任
③ 妻子贤惠、明理,孝敬老人,尊重丈夫
④ 儿子活泼可爱、聪慧机灵
二、品味语言,体会写法。
2. 本文语言朴素亲切,耐人寻味。根据提示分析下列语句的表达效果。
(1)我的母亲又熬过了一个严冬。(从词语运用的角度)
(2)那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。(从描写的角度)
(3)但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。(从修辞手法的角度)
提示(1)“熬”有“忍受,艰苦支持”的意思,“熬”形象地写出了母亲在漫长的严冬里,身体和精神上所遭受的痛苦,表现了母亲的坚强,流露出“我”的欣慰。
(2)描绘了充满诗情画意的田园风光,交代了走小路的原因,烘托出一家四口愉快的心情。
(3)运用了比喻的修辞手法,将母亲与儿子比作整个世界,这句话情思隽永,富含哲理,点明文章主旨,表现出作者对家庭强烈的爱和责任感。

答案

2. (1) “熬”有“忍受,艰苦支持”的意思,“熬”形象地写出了母亲在漫长的严冬里,身体和精神上所遭受的痛苦,表现了母亲的坚强,流露出“我”的欣慰。
(2) 描绘了充满诗情画意的田园风光,交代了走小路的原因,烘托出一家四口愉快的心情。
(3) 运用了比喻的修辞手法,将母亲与儿子比作整个世界,这句话情思隽永,富含哲理,点明文章主旨,表现出作者对家庭强烈的爱和责任感。