1. 根据《朝花夕拾》的相关内容，梳理鲁迅的求学之路，填写相应篇名。

①琐记 ②藤野先生

2. 阅读《朝花夕拾》，把表格中横线处的内容补充完整。
阅读任务
关注主要人物
①他从日本回来，对现实社会非常失望，生活凄苦，醉酒掉进水里死去。
“他”是（人名）。
关注重点事件
②“我”盼望着去看五猖会，可是父亲却让“我”背诵《》之后才能去。
关注人物情感
③长妈妈给“我”买来了有画儿的“三哼经”。“我”接过书，全身都震悚起来，表达了“我”对长妈妈的。

2. 范爱农 鉴略 感激之情

3.小明和小文在图书馆体验图书管理员工作时，对《朝花夕拾》一书该如何分类上架产生了分歧。小明认为应该放在“温馨回忆”一栏，小文则认为应该放在“理性批判”一栏。请结合阅读《朝花夕拾》的心得，谈谈你的看法。

示例 ①我认为应该把《朝花夕拾》放在“温馨回忆”一栏。因为在《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》等作品中，鲁迅回忆了儿时和少年时期给他无私关爱和深远影响的人，表现其对童年的温馨回忆，所以应该放在“温馨回忆”一栏。
②我认为应该把《朝花夕拾》放在“理性批判”一栏。因为《朝花夕拾》中的某些作品表达了鲁迅对人情世故的洞察和犀利的批判。例如《〈二十四孝图〉》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发作者对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判，所以应该放在“理性批判”一栏。

4.七年级(1)班正在开展“《朝花夕拾》——平凡人身上的高尚情操”评选活动，下面是本次活动的投票结果。作为活动参与者的你，打算投票给哪一位呢？请结合名著内容，说明理由。

示例 ①我选范爱农。范爱农与鲁迅在同乡会上为要不要发电报痛斥清政府残忍杀害徐锡麟一事发生争执，两人回乡后冰释前嫌。范爱农追求革命，却一直备受打击迫害，后来落水淹死。他身上有着正直、倔强、爱国的精神品质。
②我选长妈妈。长妈妈给少年鲁迅讲“长毛”的故事，买来绘图的《山海经》，体现了她虽迷信、唠叨，却关爱孩子的善良品质。