1. 回顾单元学习内容，完成填空。
感受金秋时节的自然之美。在古诗中，我们欣赏了红于二月花的枫叶；在铺满金色巴掌的水泥道上，（líng luàn）的（luò yè）让我们感受到别样的美；在（qīng liáng）的秋雨中，水果的（xiāng tián）增添了收获的喜悦。如果细细聆听，我们还能听到秋天（fēng shōu）的歌吟。

凌乱；落叶；清凉；香甜；丰收

这是结合本单元秋日主题课文内容的看拼音写词语练习，我们只需要根据给出的拼音，结合课内所学的对应生字词，填写出正确的词语即可，注意书写规范，避免写错别字。

2. 你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来，和同学交流。
春：暖和 春光明媚
夏：
秋：
冬：

3. 阅读短文，完成练习。
秋天的早晨
尤恩泽
我爱秋天，更爱秋天的早晨。秋天的早晨格外清爽、宁静、光明，默默地给人以生机勃勃的活力。我想，这并不是无意的遐思，而是家乡的山川景物所引发的情感表达。
早晨起来，一股带有成熟果实味的新鲜空气沁人心脾，让人觉得是那样的爽适和舒畅。整个村子是寂静的，时而听到几声雄鸡的晨鸣。此时向村中眺望，每家屋顶上炊烟袅袅，灰白色的烟气和晨雾融合在一起，飘飘荡荡，盘旋升腾，呈现出一派和谐的景象。
村里的人们非常珍惜早晨这宝贵的时光，一大早就起来了。村子里、田野里响起了赶车的吆喝声和清脆的鞭声，这声音由远及近，由近及远，大车小辆，肩挑身背，开始了繁忙的早收。这时，我想起了“春种一粒籽，秋收万颗粮”这句农谚。他们一年四季是多么忙碌啊！
（选自《缙阳情》，有改动）
（1）短文描写了家乡村子的早晨由到繁忙的变化，展现了秋天丰收的景象。
（2）说说你可以用什么方法理解下面句子中的加点词语。
①我想，这并不是无意的遐思，而是家乡的山川景物所引发的情感表达。

②早晨起来，一股带有成熟果实味的新鲜空气沁人心脾，让人觉得是那样的爽适和舒畅。

（3）联系上下文，结合生活实际，说一说农谚“春种一粒籽，秋收万颗粮”的意思。

2. 夏：炎热 烈日炎炎
秋：凉爽 五谷丰登
冬：寒冷 大雪纷飞
3. （1）寂静
（2）①示例：查字典得知“遐”是远的意思，再结合上下文能理解“遐思”指悠远地思索、漫无目的的空想。
②示例：除了联系上下文，还可以结合生活体验理解，比如闻到雨后清新的花香时整个人舒畅极了，就能明白“沁人心脾”原本指呼吸到新鲜空气让人感到清爽舒适，也可以用来形容美好的诗文、乐曲让人心情愉悦。
（3）示例：这句农谚的意思是春天播下一粒小小的种子，到了秋天就能收获成千上万颗粮食，既符合农作物春种秋收的自然规律，也说明农民春天付出辛勤的耕种劳作，到了秋天就能收获丰厚的粮食，体现了丰收的来之不易和劳作的价值。

第2题是四季词语积累练习，参照题干给出的春天示例，每个季节搭配1个体现季节特点的两字词语、1个对应四字词语即可，贴合季节特征就符合要求。第3题是阅读理解练习：（1）通读短文第二段可以找到村子早晨最初的状态是寂静的，之后过渡到人们劳作的繁忙状态，提取对应内容即可作答。（2）本题训练三年级理解词语的常用方法，结合题干给出的查字典、联系上下文、结合生活积累的思路，梳理出词语的含义即可。（3）结合短文中农民早起秋收的内容，联系生活里春种秋收的常识，解释农谚的表层含义和对应的内涵就可以。