1. 2026年7月1日，中国共产党迎来成立105周年纪念日。千秋伟业，薪火相传；百年大党，风华正茂。中国共产党成立以来的百年历史，是筚路蓝缕奠基立业的百年，是创造辉煌开辟未来的百年。百年奋斗，中国共产党取得的重大成就，对应正确的是
（）
①新民主主义革命时期——为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础
②社会主义革命和建设时期——为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件
③改革开放和社会主义现代化建设新时期——为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件
④中国特色社会主义新时代——为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

1.D

【分析】
本题考查中国共产党不同历史时期的重大成就对应关系，解题思路是逐一核对每个时期的成就描述是否准确，排除错误选项后得出正确答案。需明确四个时期的时间范围及对应成就：新民主主义革命时期对应创造根本社会条件，社会主义革命和建设时期对应奠定根本政治前提和制度基础，改革开放新时期对应提供体制保证和物质条件，新时代对应三个“更为”，据此判断各表述正误。
【解析】
逐一分析四个表述：
①新民主主义革命时期的核心成就是推翻三座大山、建立新中国，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件，而非“根本政治前提和制度基础”，故①错误；
②社会主义革命和建设时期的核心成就是确立社会主义基本制度，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础，而非“根本社会条件”，故②错误；
③改革开放和社会主义现代化建设新时期，通过深化改革、扩大开放，建立完善社会主义市场经济体制，推动经济快速发展，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件，故③正确；
④中国特色社会主义新时代，在制度、物质、精神层面取得重大进展，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量，故④正确；
综上，③④表述正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
中国共产党历史成就、中国特色社会主义
【点评】
本题属于思政学科的基础识记类题目，考查对中国共产党不同历史时期重大成就的准确区分，需准确记忆各时期对应成果，难度适中，主要检验学生的知识点掌握程度。
【难度系数】
0.5

2.湖北某学校九年级学生开展2025“觉醒年代”研学行，依托中国共产党早期北京革命活动旧址群，围绕重点文物和史料设置研学项目。师生们就下面的课题开展研究，参与研讨会、实地研学考察，撰写研究报告。
研究课题：
①北大红楼与伟大建党精神；②李大钊与马克思主义早期传播；③新时代红色文化内涵挖掘及传播；④北大红楼历史；⑤中国共产党早期北京革命活动片区
此次研学行的意义在于 （）
①依托党的早期活动，探究社会主义革命的伟大意义
②了解有志青年投身革命事业的故事，传承红色基因，赓续红色血脉
③感受中华民族觉醒的脉动，领略马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃
④依托北大红楼历史，践行弘扬伟大建党精神

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

2.C

【分析】
本题需结合研学行的核心内容（中国共产党早期北京革命活动旧址、伟大建党精神、马克思主义早期传播等），逐一判断各说法是否符合研学行的意义，通过分析每个选项的正误，确定正确组合。
【解析】
1. 明确研学行聚焦的是中国共产党建党初期的革命活动与精神传承，而非社会主义革命阶段的内容。
2. 分析各说法：
①：社会主义革命是新中国成立后的阶段，研学内容为建党初期活动，并非探究社会主义革命的意义，故①错误。
②：研学涉及李大钊等有志青年投身革命的事迹，能帮助学生传承红色基因、赓续红色血脉，故②正确。
③：马克思主义中国化第一次历史性飞跃是形成毛泽东思想，研学阶段为马克思主义早期传播，未涉及该飞跃，故③错误。
④：研学包含北大红楼与伟大建党精神的内容，可引导学生践行弘扬伟大建党精神，故④正确。
3. 综上，正确的是②④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
红色文化传承、中国共产党早期历史
【点评】
本题以研学活动为载体，考查对党史早期内容及红色文化意义的理解，需准确区分不同历史阶段的核心内容，难度适中，注重理论联系实际。
【难度系数】
0.6