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7. 2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》。对于该法出台的意义，以下观点你认可的有（
①有利于提升公民立法水平，形成尊法学法守法用法的法治氛围
②有利于加快中国特色社会主义法治体系建设，开创法治新局面
③有利于坚持走中国特色社会主义法治道路，推进全面依法治国
④有利于推动司法体制改革，确保公正司法，推动社会公平正义
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
D
）①有利于提升公民立法水平，形成尊法学法守法用法的法治氛围
②有利于加快中国特色社会主义法治体系建设，开创法治新局面
③有利于坚持走中国特色社会主义法治道路，推进全面依法治国
④有利于推动司法体制改革，确保公正司法，推动社会公平正义
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
答案
7.D
解析
【分析】
要解答本题，需明确《中华人民共和国法治宣传教育法》的核心作用是加强法治宣传教育，再逐一分析各观点的正误：首先，公民无立法权，据此判断①错误；其次，该法对法治体系建设、依法治国的作用可判断②③正确；最后，该法聚焦宣传教育，与司法体制改革无直接关联，判断④错误，最终确定正确选项。
【解析】
《中华人民共和国法治宣传教育法》的出台旨在强化法治宣传教育，提升全民法治素养，推动法治建设。逐一分析各观点：
1. 观点①：公民不享有立法权，“提升公民立法水平”表述错误，排除①；
2. 观点②：该法完善了法治宣传教育的法律支撑，有利于加快中国特色社会主义法治体系建设，表述正确；
3. 观点③：该法助力落实全面依法治国要求，坚持走中国特色社会主义法治道路，表述正确；
4. 观点④：该法聚焦法治宣传教育，与推动司法体制改革、确保公正司法无直接关联，排除④；
综上，②③正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
法治宣传教育的意义、全面依法治国、中国特色社会主义法治体系
【点评】
本题考查对法治宣传教育法出台意义的理解，需准确区分不同法治举措的作用，明确公民立法权、司法体制改革等概念，是道法学科常见的基础题型，侧重考查学生对核心知识点的辨析能力。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需明确《中华人民共和国法治宣传教育法》的核心作用是加强法治宣传教育，再逐一分析各观点的正误：首先，公民无立法权，据此判断①错误；其次，该法对法治体系建设、依法治国的作用可判断②③正确；最后，该法聚焦宣传教育，与司法体制改革无直接关联，判断④错误，最终确定正确选项。
【解析】
《中华人民共和国法治宣传教育法》的出台旨在强化法治宣传教育，提升全民法治素养，推动法治建设。逐一分析各观点：
1. 观点①：公民不享有立法权，“提升公民立法水平”表述错误，排除①；
2. 观点②：该法完善了法治宣传教育的法律支撑，有利于加快中国特色社会主义法治体系建设，表述正确；
3. 观点③：该法助力落实全面依法治国要求，坚持走中国特色社会主义法治道路，表述正确；
4. 观点④：该法聚焦法治宣传教育，与推动司法体制改革、确保公正司法无直接关联，排除④；
综上，②③正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
法治宣传教育的意义、全面依法治国、中国特色社会主义法治体系
【点评】
本题考查对法治宣传教育法出台意义的理解，需准确区分不同法治举措的作用，明确公民立法权、司法体制改革等概念，是道法学科常见的基础题型，侧重考查学生对核心知识点的辨析能力。
【难度系数】
0.5
8. 某国产动画电影开发团队运用世界前沿原创三维动画技术，将中国传统元素与现代审美巧妙融合，打造出兼具古典韵味与时尚质感的视觉盛宴。该电影开发团队的设计理念主要体现了（
A.传承中华传统美德的精神引领
B.推动中华优秀传统文化创造性转化
C.吸纳世界优秀文明成果
D.凝聚社会主义核心价值观
B
）A.传承中华传统美德的精神引领
B.推动中华优秀传统文化创造性转化
C.吸纳世界优秀文明成果
D.凝聚社会主义核心价值观
答案
8.B
解析
【分析】首先明确题干核心：电影团队将中国传统元素与现代审美融合，运用前沿技术打造作品，重点是对传统文化的创新发展。解题时需逐一分析选项与题干主旨的匹配度：A选项涉及传统美德，题干未提及；B选项对应传统文化的创新转化，符合题干；C选项侧重吸纳世界成果，题干核心是传统与现代融合；D选项未涉及社会主义核心价值观，据此判断。
【解析】题干中“将中国传统元素与现代审美巧妙融合”体现了对中华优秀传统文化的创新发展。A项，题干未涉及“传统美德的精神引领”，排除；B项，推动中华优秀传统文化创造性转化，是指对传统文化进行符合时代要求的创新改造，与题干中传统元素和现代审美融合的表述相符，当选；C项，题干虽提到运用世界前沿技术，但核心并非吸纳世界文明成果，排除；D项，题干未体现社会主义核心价值观的内容，排除。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】中华优秀传统文化创造性转化、文化创新
【点评】本题考查文化创新中传统文化创造性转化的知识点，解题关键是抓住题干“传统元素与现代审美融合”的核心，准确区分各选项对应的文化内涵，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】题干中“将中国传统元素与现代审美巧妙融合”体现了对中华优秀传统文化的创新发展。A项，题干未涉及“传统美德的精神引领”，排除；B项，推动中华优秀传统文化创造性转化，是指对传统文化进行符合时代要求的创新改造，与题干中传统元素和现代审美融合的表述相符，当选；C项，题干虽提到运用世界前沿技术，但核心并非吸纳世界文明成果，排除；D项，题干未体现社会主义核心价值观的内容，排除。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】中华优秀传统文化创造性转化、文化创新
【点评】本题考查文化创新中传统文化创造性转化的知识点，解题关键是抓住题干“传统元素与现代审美融合”的核心，准确区分各选项对应的文化内涵，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
9. 2025年，中央宣传部授予陆军某合成旅合成二营装甲步兵一连（“刘老庄连”）“时代楷模”称号，号召全社会向他们学习。“刘老庄连”是诞生于抗日烽火的英雄连队。党的十八大以来，该连队坚持用习近平强军思想建连育人，以“生命不息、战斗不止”的精神争当强军先锋，出色完成国际维和、抗洪抢险等重大任务。对此，下列说法正确的是 （
A.发挥榜样的作用，为社会发展提供物质保障
B.坚持以人民为中心，推动文艺工作长足进步
C.保证全体社会成员都能自觉践行中华传统美德
D.有利于引导全社会培育和践行社会主义核心价值观
D
）A.发挥榜样的作用，为社会发展提供物质保障
B.坚持以人民为中心，推动文艺工作长足进步
C.保证全体社会成员都能自觉践行中华传统美德
D.有利于引导全社会培育和践行社会主义核心价值观
答案
9.D
解析
【分析】本题为政治学科选择题，解题思路是先明确题干核心是授予“时代楷模”称号并号召全社会学习的意义，再逐一分析各选项，结合知识点判断选项表述的正误，排除错误选项后得出答案。
【解析】A选项：发挥榜样的作用属于精神层面的引领，无法为社会发展提供物质保障，表述错误；B选项：题干围绕强军英雄连队展开，与文艺工作无关，不符合题意；C选项：“全体社会成员都能自觉践行”表述过于绝对，不符合实际情况，错误；D选项：号召全社会向英雄榜样学习，有利于引导全社会培育和践行社会主义核心价值观，表述正确。
【答案】D
【知识点】社会主义核心价值观、榜样示范作用
【点评】本题结合时代楷模的典型事例，考查对社会主义核心价值观等知识点的理解，需注意区分精神与物质范畴、不同领域内容，规避绝对化表述的错误，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：发挥榜样的作用属于精神层面的引领，无法为社会发展提供物质保障，表述错误；B选项：题干围绕强军英雄连队展开，与文艺工作无关，不符合题意；C选项：“全体社会成员都能自觉践行”表述过于绝对，不符合实际情况，错误；D选项：号召全社会向英雄榜样学习，有利于引导全社会培育和践行社会主义核心价值观，表述正确。
【答案】D
【知识点】社会主义核心价值观、榜样示范作用
【点评】本题结合时代楷模的典型事例，考查对社会主义核心价值观等知识点的理解，需注意区分精神与物质范畴、不同领域内容，规避绝对化表述的错误，难度适中。
【难度系数】0.7
10. 以下宣传图片体现的共同主题是（
外国人学习中国剪纸
马克思主义宣传海报 社会主义核心价值观宣传栏
A.民主政治不断发展
B.文化自信日益增强
C.法治建设不断推进
D.优秀传统文化焕发生机
B
）外国人学习中国剪纸
马克思主义宣传海报 社会主义核心价值观宣传栏A.民主政治不断发展
B.文化自信日益增强
C.法治建设不断推进
D.优秀传统文化焕发生机
答案
10.B
解析
【分析】
要解答本题，需先明确三幅图片的核心内容，再逐一分析选项，排除不符合的选项，找到共同主题。三幅图片分别是外国人学习中国剪纸（中华优秀传统文化相关）、马克思主义宣传海报（科学理论指导相关）、社会主义核心价值观宣传栏（当代中国价值文化相关），需结合选项判断共同主题。
【解析】
逐一分析选项：
A. 三幅图片均未涉及民主政治发展的内容，无法体现该主题，排除；
B. 外国人学习中国剪纸体现对中华优秀传统文化的认同与传播，马克思主义宣传海报体现对科学理论指导的自信，社会主义核心价值观宣传栏体现对当代中国价值文化的弘扬，三者共同体现了文化自信日益增强，符合题意；
C. 三幅图片均未涉及法治建设的内容，排除；
D. 马克思主义宣传和社会主义核心价值观不属于优秀传统文化，无法概括共同主题，排除。
【答案】
B
【知识点】
文化自信、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观
【点评】
本题考查对文化自信内涵的理解，要求学生结合图片内容分析选项，排除干扰项，需具备一定的归纳分析能力，是中等难度的题目。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需先明确三幅图片的核心内容，再逐一分析选项，排除不符合的选项，找到共同主题。三幅图片分别是外国人学习中国剪纸（中华优秀传统文化相关）、马克思主义宣传海报（科学理论指导相关）、社会主义核心价值观宣传栏（当代中国价值文化相关），需结合选项判断共同主题。
【解析】
逐一分析选项：
A. 三幅图片均未涉及民主政治发展的内容，无法体现该主题，排除；
B. 外国人学习中国剪纸体现对中华优秀传统文化的认同与传播，马克思主义宣传海报体现对科学理论指导的自信，社会主义核心价值观宣传栏体现对当代中国价值文化的弘扬，三者共同体现了文化自信日益增强，符合题意；
C. 三幅图片均未涉及法治建设的内容，排除；
D. 马克思主义宣传和社会主义核心价值观不属于优秀传统文化，无法概括共同主题，排除。
【答案】
B
【知识点】
文化自信、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观
【点评】
本题考查对文化自信内涵的理解，要求学生结合图片内容分析选项，排除干扰项，需具备一定的归纳分析能力，是中等难度的题目。
【难度系数】
0.5
