2026年全效学习阶段发展评价九年级科学全一册浙教版第57页答案
8.钛(Ti)是一种具有优良性能的金属,小李在实验室研究Ti、Mg、Cu的活动性顺序,他在相同温度下,取大小相同的三种金属薄片分别放入等质量、等浓度的足量稀盐酸中,观察现象如表所示。则下列说法正确的是
(
)


A.将镁条放入可溶性钛盐溶液中,无明显现象可能是由于镁条表面有氧化膜
B.钛粉中混有Mg,可用稀硫酸除去Mg
C.将镁条放入硫酸铜溶液中,溶液质量增加
D.三种金属的活动性由强到弱的顺序为Ti、Mg、Cu

答案

A

解析

根据金属与等浓度稀盐酸反应的剧烈程度,可判断三种金属活动性顺序为Mg>Ti>H>Cu。逐一分析选项:
1. 选项A:镁在空气中易形成致密的氧化镁氧化膜,会阻碍镁与可溶性钛盐的接触反应,因此无明显现象可能是镁条表面有氧化膜,说法正确。
2. 选项B:Ti和Mg都能与稀硫酸发生反应,加入稀硫酸会同时消耗Ti和Mg,无法除去钛粉中混有的Mg,说法错误。
3. 选项C:镁与硫酸铜反应的化学方程式为$\ce{Mg + CuSO_{4}=MgSO_{4} + Cu}$,每24份质量的Mg进入溶液,会析出64份质量的Cu,反应后溶液质量减小,说法错误。
4. 选项D:由反应现象可知三种金属活动性由强到弱的顺序为Mg、Ti、Cu,说法错误。
综上只有A选项正确。
9.两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁,然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸,产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列由图获得的信息中,正确的是(
)

A.镁比锌的金属活动性强
B.a、b、c三点中,两个烧杯中都有金属剩余的是b点
C.完全反应后,Mg消耗稀$\ce{H_{2}SO_{4}}$的质量大于Zn
D.两种金属与稀$\ce{H_{2}SO_{4}}$恰好反应后生成的$\ce{ZnSO_{4}}$质量大于$\ce{MgSO_{4}}$

答案

C

解析

逐一分析选项:
1. 选项A:该图横坐标为加入稀硫酸的质量,未体现反应速率与时间的关系,无法比较镁和锌的金属活动性强弱,A错误。
2. 选项B:c点时稀硫酸不足,锌、镁都未完全反应,均有金属剩余;b点时锌已经完全反应无剩余,仅镁有剩余,因此两个烧杯都有金属剩余的是c点,B错误。
3. 选项C:氢气中的氢元素全部来自硫酸,最终镁生成的氢气质量更大,因此完全反应后Mg消耗稀$\ce{H_{2}SO_{4}}$的质量大于Zn,C正确。
4. 选项D:设金属质量为m,锌完全反应生成$\ce{ZnSO_{4}}$的质量为$m×\frac{161}{65}\approx2.48m$,镁完全反应生成$\ce{MgSO_{4}}$的质量为$m×\frac{120}{24}=5m$,因此生成的$\ce{ZnSO_{4}}$质量小于$\ce{MgSO_{4}}$,D错误。
10.(8分)某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如图Ⅰ所示的三个实验(三种金属均已用砂纸打磨过,其形状和大小相同,稀盐酸的浓度和用量也相同)。

(1)一段时间后,观察到实验B中的现象为
。
(2)甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性,他依据的实验现象是
。
(3)乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序,因此在上述实验的基础上,补做了一个实验,装置如图Ⅱ所示,且实现了探究目的。乙同学的实验:X是
金属,Y是
溶液。

答案

解:
(1) 铜片表面附着银白色固体,溶液由无色逐渐变为蓝色
(2) 锌片与稀盐酸反应产生气泡的速率比铁片更快,锌和稀盐酸的反应更剧烈
(3) 铜(或铁);稀盐酸(或硫酸铜,与前一空对应,合理即可)
11.(6分)[创新思维]实验创新可以使现象更明显,操作更简便。Y形管的使用能增强实验的对比性,增添实验的趣味性。某科学兴趣小组同学利用Y形管设计了如图所示的两个实验,请回答下列问题。

(1)实验1进行一段时间后,能观察到的现象为
。
(2)实验2中:
①一段时间后,缓慢倾斜Y形管,将右侧的稀硫酸部分倒入左侧,依据
的现象,可得出结论:Zn的金属活动性比Cu强。
②写出Zn与稀硫酸反应的化学方程式:
。

答案

解:
(1) 干燥的蓝色石蕊试纸不变色,湿润的蓝色石蕊试纸变红,气球胀大
(2) ① 锌片表面有气泡产生,铜片表面无明显现象
② $\ce{Zn + H_{2}SO_{4} = ZnSO_{4} + H_{2}\uparrow}$