1.学校正推行垃圾分类。餐后的食物残渣投入的垃圾箱应印有标志()

解：餐后的食物残渣属于厨余垃圾，应投入印有厨余垃圾标志的垃圾箱，对应选项为C。
答：C。

【分析】要解决本题，需先明确餐后食物残渣所属的垃圾类别，再对应各选项的标志进行判断。餐后食物残渣是厨房产生的剩余垃圾，属于厨余垃圾，据此匹配对应标志即可。
【解析】餐后的食物残渣属于厨余垃圾，观察各选项：A为可回收物标志，B为有害垃圾标志，C为厨余垃圾标志，D为其他垃圾标志，因此应选择C。
【答案】C
【知识点】垃圾分类、生活常识
【点评】本题结合生活实际考查垃圾分类常识，属于基础题，学生可通过日常积累轻松判断。
【难度系数】0.8

2.下列叙述中所用材料不属于复合材料的是()

A.石头纸是以约80%碳酸钙粉末与约15%合成树脂及其他助剂混合制成的,机械性能好,可自然降解
B.碳纤维密度小、强度高,用它制作的球拍和鱼竿轻便弹性好
C.C919大飞机是我国自主研发的国之重器,其机身使用的材料之一是铝锂合金
D.玻璃钢强度相当于钢材,密度小、耐腐蚀,被大量用作建筑材料、车船体材料

C

【分析】
要解决这道题，首先需明确复合材料的定义：复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学方法复合而成，具有新性能的材料。接下来逐一分析每个选项的材料组成，判断是否属于复合材料，最终选出不属于的选项。
【解析】
根据复合材料的定义，对各选项分析如下：
1. 选项A：石头纸由无机材料碳酸钙粉末与有机材料合成树脂混合制成，属于两种不同性质材料复合而成，是复合材料；
2. 选项B：制作球拍和鱼竿的碳纤维材料，是以碳纤维为增强体、有机高分子材料为基体复合而成，属于复合材料；
3. 选项C：铝锂合金是金属铝与锂等金属熔合形成的合金，属于金属材料（合金类），仅由金属元素组成，不属于复合材料；
4. 选项D：玻璃钢是玻璃纤维与合成树脂复合而成的材料，属于复合材料。
综上，不属于复合材料的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
复合材料的判断、金属材料的分类
【点评】
本题考查常见化学材料的分类，核心是区分复合材料与金属材料的概念，难度较低，属于基础识记类题目，学生需准确掌握各类材料的组成特点即可解答。
【难度系数】
0.6

3.化学推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法不合理的是()

A.提升新质生产力，做好新能源汽车废旧电池的回收与利用
B.研发新能源汽车，禁止使用化石能源
C.研制可降解塑料，控制白色污染
D.通过化学反应将化石能源转化为清洁、便利的二次能源

B

【分析】
本题考查化学与绿色发展、能源及环境保护的关系，解题思路是逐一分析各选项做法是否符合“绿色发展、人与自然和谐共生”的要求，重点判断能源利用相关表述的合理性，排除符合要求的选项，选出不合理的选项。
【解析】
A选项：新能源汽车废旧电池回收与利用，可减少重金属等污染物排放，节约资源，做法合理；
B选项：研发新能源汽车是正确方向，但“禁止使用化石能源”不符合实际，当前化石能源仍是重要能源，应合理利用而非完全禁止，做法不合理；
C选项：研制可降解塑料能减少难降解塑料带来的白色污染，做法合理；
D选项：将化石能源转化为清洁二次能源，可提升能源利用率、减少污染物排放，做法合理。
综上，不合理的做法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化学与环境保护、能源合理利用
【点评】
本题为化学与社会发展的基础题，侧重考查学生对绿色发展理念下能源利用、环保措施的理解，需注意能源利用的实际可行性，避免绝对化表述。
【难度系数】
0.7

4.下列说法正确的是()

A.生产手机塑料外壳、不锈钢炊具的主要材料都属于合成材料
B.合成材料的大量使用给人类带来了
严重污染，所以要禁止生产和使用
C.点燃羊毛纤维，能闻到烧焦羽毛的气味
D.塑料、纤维、橡胶都属于天然高分子材料

C

【分析】本题考查化学中材料的分类及相关性质，需逐一分析每个选项，明确合成材料、天然材料的区别，以及蛋白质的鉴别方法，判断各选项的正误。
【解析】A选项：手机塑料外壳的塑料属于合成材料，而不锈钢炊具的不锈钢是铁合金，属于金属材料，并非合成材料，故A错误；B选项：合成材料虽带来污染，但在生产生活中作用重大，不能禁止使用，应合理使用，故B错误；C选项：羊毛纤维的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时会产生烧焦羽毛的气味，因此点燃羊毛纤维能闻到该气味，故C正确；D选项：塑料属于合成高分子材料，纤维分为天然纤维和合成纤维，橡胶分为天然橡胶和合成橡胶，并非都属于天然高分子材料，故D错误。
【答案】C
【知识点】合成材料、天然高分子材料、蛋白质的性质
【点评】本题为初中化学基础题，考查常见材料的分类及蛋白质的鉴别，需学生准确掌握相关概念，难度适中。
【难度系数】0.7

5.为消除目前燃料燃烧时产生的环境污染，同时缓解能源危机，有关专家提出了利用太阳能制取氢能的构想(见下图)。下列说法正确的是()


A.光分解催化剂是反应物
B.过程②中化学能转化为电能
C.太阳能是不可再生能源
D.氢气不易储存和运输，无开发利用价值

B

【分析】
要判断各选项的正确性，需先明确图示的两个过程：过程①是利用太阳能和光分解催化剂将水分解为氢气和氧气，过程②是氢气和氧气通过燃料电池转化为水并产生电能。再结合催化剂的性质、能量转化、能源分类、氢气的用途等基础知识逐一分析选项：A选项需明确催化剂的作用；B选项判断过程②的能量转化；C选项区分可再生与不可再生能源；D选项判断氢气的开发价值。
【解析】
首先解读图示流程：过程①为太阳能作用下，光分解催化剂使$\ce{H_{2}O}$分解生成$\ce{H_{2}}$和$\ce{O_{2}}$；过程②为$\ce{H_{2}}$与$\ce{O_{2}}$通过燃料电池反应生成$\ce{H_{2}O}$，同时将化学能转化为电能。
对各选项分析如下：
A. 光分解催化剂在化学反应中起催化作用，反应前后其质量和化学性质均不改变，不是反应物，A错误；
B. 过程②中，$\ce{H_{2}}$和$\ce{O_{2}}$发生反应，通过燃料电池将化学能转化为电能，B正确；
C. 太阳能可源源不断从自然界获取，属于可再生能源，C错误；
D. 氢气燃烧产物为水，无污染，是清洁能源，具有极高的开发利用价值，D错误。
【答案】
B
【知识点】
催化剂的作用、化学能与电能的转化、能源的分类
【点评】
本题结合氢能利用的实际情境，考查化学基础概念与能源相关知识，难度较低，侧重对基础知识的理解与应用，学生需准确掌握核心知识点即可解答。
【难度系数】
0.7

6.某服装上标签的部分内容如下图所示，下列关于该服装的说法不正确的是()


A.全部由天然高分子材料制成
B.涤纶耐磨、强度高
C.使用完后可回收利用
D.可通过灼烧来区分涤纶和棉

A

【分析】首先明确天然高分子材料（如棉，主要成分为纤维素）和合成高分子材料（如涤纶、腈纶，属于合成纤维）的概念，再逐一分析选项：A选项中，涤纶、腈纶是合成高分子材料，并非全部由天然高分子制成；B选项需回忆涤纶的性质，C选项考虑合成材料的回收性，D选项利用棉和涤纶灼烧的气味差异鉴别，最终判断错误选项。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：该服装面料含涤纶（合成高分子）、棉（天然高分子），里料含腈纶（合成高分子），并非全部由天然高分子材料制成，该说法错误。
选项B：涤纶属于合成纤维，具有耐磨、强度高的性质，该说法正确。
选项C：涤纶、腈纶等合成材料使用后可回收利用，该说法正确。
选项D：棉的主要成分是纤维素，灼烧时有烧纸的气味；涤纶是合成纤维，灼烧时有特殊刺激性气味，可通过灼烧区分，该说法正确。
综上，不正确的说法是A。
【答案】A
【知识点】有机高分子材料、合成纤维与天然纤维的区别
【点评】本题考查常见有机高分子材料的分类、性质及鉴别，需掌握天然纤维和合成纤维的特点，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6