二、看拼音,写词语。
yǎng cán kǎo shì táng guǒ dīng zi
xīn téng bì yè zhǔ fàn zhěn tou

养蚕 考试 糖果 钉子 心疼 毕业 煮饭 枕头

【分析】首先逐个拼读题目给出的拼音，注意区分声调、平翘舌音、前后鼻音，以及轻声拼音（如zi、tou），再结合低年级常用词语积累，匹配对应汉字组成正确词语，确保字形无错别字。
【解析】根据拼音逐一对应正确词语：yǎng cán对应养蚕，kǎo shì对应考试，táng guǒ对应糖果，dīng zi对应钉子，xīn téng对应心疼，bì yè对应毕业，zhǔ fàn对应煮饭，zhěn tou对应枕头。
【答案】养蚕 考试 糖果 钉子 心疼 毕业 煮饭 枕头
【知识点】拼音认读、汉字书写、词语积累
【点评】本题是低年级语文基础题型，考察拼音拼读能力与常用词语积累，属于语文学习的基础内容，难度较低。
【难度系数】0.8

三、读一读,选一选。
1. 下列对本文有关内容与艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是( )
A. 本文以梦境开始,引入对往事的回忆；以从梦中醒来,泪湿枕边结束,首尾照应,意在强化“我”对父母、亲人的深切怀念之情。
B. 父母深夜为蚕宝宝添桑叶,是“我”童年难忘的记忆,这一情景既交代了家庭生活背景,写出了父母的辛劳,也引出了父亲对“我”的疼爱。
C. “我”出身贫寒,懂得体谅亲人的不易,因此住旅店时不愿父亲花钱换好房间,读书时为缴学费使家人困窘而心酸哭泣。
2. 本文以“父爱之舟”为题,有什么作用？下列分析不正确的一项是( )
A. “父爱之舟”把父爱与船联结起来,揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。
B. “父爱之舟”仅指姑爹的渔船,姑爹像父亲一样爱着“我”。
C. “父爱之舟”是全文的线索,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。

1. A 2. B

【分析】
本题考查对课文《父爱之舟》的内容、艺术特色及标题作用的理解。第1题需判断对内容与艺术特色分析鉴赏的正误：A选项中，原文首尾照应意在强化对父亲的深切怀念，而非“父母、亲人”，故A错误；B选项，父母深夜添桑叶的情景既交代家庭背景、体现父母辛劳，也引出父亲对“我”的疼爱，表述正确；C选项，“我”体谅家人，住旅店不愿换房、为学费心酸的表述符合原文，正确。第2题考查标题“父爱之舟”的作用：A选项，“父爱之舟”联结父爱与船，体现父爱对成长的承载，正确；B选项，“父爱之舟”不仅指姑爹的渔船，更象征父爱的载体，并非“仅指”，故B错误；C选项，“父爱之舟”作为线索串联全文，正确。
【解析】
1. 逐一分析选项：A项，《父爱之舟》以梦境开篇、梦醒泪湿结尾，意在强化对父亲的深切怀念，而非“父母、亲人”，因此A项分析错误；B项，父母深夜为蚕宝宝添桑叶的情景，既交代了贫寒的家庭生活背景，凸显父母的辛劳，也引出父亲对“我”的疼爱，分析正确；C项，原文中“我”出身贫寒，体谅亲人不易，住旅店时不愿父亲换好房间，读书时因缴学费使家人困窘而心酸，分析正确，故第1题选A。
2. 分析标题作用：A项，“父爱之舟”将父爱与船联结，揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用，分析正确；B项，“父爱之舟”既指姑爹的渔船，更象征父爱的载体，并非“仅指姑爹的渔船”，分析错误；C项，“父爱之舟”是全文线索，在文中反复出现，串联起各段往事内容，分析正确，故第2题选B。
【答案】
1.A 2.B
【知识点】
文学作品内容与艺术特色分析、标题的作用
【点评】
本题考查对课文《父爱之舟》的核心内容、艺术特色及标题作用的掌握，需熟悉课文细节，准确辨析选项表述的正误，属于常规阅读理解题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

四、课外阅读我能行。
无言的父爱
父亲是个实干家,他一生都在忙碌着。多年劳作的成果,足以让父亲感到骄傲。而对我来说,最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。
七岁那年,我跟着父亲上街,路上经过一家玩具店。透过橱窗,我看到了一个十分奇特的玩具房子,那是我从未见过的。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗,里边挂了印花布窗帘,还有精巧无比的阳台。“哦,爸爸,多美啊！我能得到一个吗？”父亲看了看一百元的标价——这在当时是十分昂贵的,他一边习惯地提了提自己的腰带,一边开着玩笑说：“我想,即使老天爷也买不起这么贵的房子。”
我有点失望。父亲看见了,摸摸我的头,轻轻地告诉我：“小时候,我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车,但是他买不起。”“那你怎么办？”“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗,对我来说,那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。”“可我不知道怎么做木头房子。”“爸爸会做,我们可以一起干。”第二天,他果然搁下了家里的许多事情,和我忙乎起“木头房子”来。为了这“木头房子”,父亲陆续付出了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。多年以后,我( )早已不再是玩玩具的年龄了,( )还会不时地把这“木头房子”找出来,( )为了欣赏,( )借此回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。
待我上了大学,自己有了家之后,就更加体会到自己是多么地依恋他,不愿意离开他。可是父亲说：“我能够为你提供许多方便,但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。”我父亲没有给我写过信,也常常记不起我的生日和结婚纪念日,甚至有时连我今年几岁也不清楚,但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱——无言的父爱。实际上我身上最紧要的部分,都是他亲手培养和改善的,他把最珍贵的财富给了我。
1. 在文中括号里填上合适的关联词。
2. “骄傲”有两种意思：①自高自大,看不起别人；②自豪。“多年劳作的成果,足以让父亲感到骄傲”中“骄傲”的意思是第( )种。
3. 摘录具体描写父亲“以双手而不是以言语传达了对我无限的爱”的句子。
4. 你在生活中也感受着亲人对你的爱,试着用几句话写出亲人对你的爱。
5. 你认为你的父母给予你的“最珍贵的财富”是什么？

1. 虽然……但是…… 不仅……还……
2. ②
3. 他果然搁下了家里的许多事情，和我忙乎起“木头房子”来。为了这“木头房子”，父亲陆续付出了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。
4. 略（言之成理即可）
5. 示例：教会我如何面对社会，要我学会坚强和自信，以积极的心态对待人生。

【分析】
本题围绕记叙文《无言的父爱》设置了5道小题，解题思路如下：1. 第1题需分析句子间的逻辑关系，判断分句间是转折还是递进关系，从而选择合适的关联词；2. 第2题要结合语境，理解“骄傲”在文中的具体含义；3. 第3题需定位文中父亲用双手付出的具体语句，提取相关内容；4. 第4题是开放性题目，结合生活实际写出亲人的爱，言之有理即可；5. 第5题需结合文章主旨，理解父母给予的精神财富，围绕核心情感作答。
【解析】
1. 分析句子逻辑：第一处分句“早已不再是玩玩具的年龄了”和“还会不时地把这‘木头房子’找出来”是转折关系，故填“虽然……但是……”；第二处分句“为了欣赏”和“借此回顾往昔”是递进关系，故填“不仅……还……”。
2. 结合语境，父亲因自己的劳作成果感到自豪，所以“骄傲”选第②种意思。
3. 文中具体描写父亲“以双手传达爱”的句子是：他果然搁下了家里的许多事情，和我忙乎起“木头房子”来。为了这“木头房子”，父亲陆续付出了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。
4. 围绕亲人的爱，结合生活实际作答，如“每天清晨妈妈都会为我准备温热的早餐，雨天时爸爸会冒雨送伞，这些小事都藏着亲人的爱。”（示例）
5. 结合文章主旨，父母给予的最珍贵的财富是教会我坚强、自信，让我学会创造自己的天地，如“父母教会我如何面对生活，让我拥有坚强的意志和积极的心态，这是最珍贵的财富。”（示例）
【答案】
1. 虽然……但是…… 不仅……还……；2. ②；3. 他果然搁下了家里的许多事情，和我忙乎起“木头房子”来。为了这“木头房子”，父亲陆续付出了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了；4. 略（言之成理即可）；5. 示例：教会我如何面对社会，要我学会坚强和自信，以积极的心态对待人生。
【知识点】
记叙文阅读理解、词语的含义、关联词的运用
【点评】
本题以记叙文《无言的父爱》为阅读材料，考察学生对词语含义的理解、关联词的运用、文中关键信息的提取以及情感感悟能力，贴近学生生活，有助于引导学生体会亲情，难度适中。
【难度系数】
0.6