2026年作业本浙江教育出版社九年级语文上册人教版第124页答案
5. 下面的语段选自毕淑敏的《造心》,请仔细品读,并完成分享任务。
造心的时候,可以有很多讲究和设计。
比如预埋下一处心灵的生长点,像一株植物,具有自动修复、自我养护的神奇功能。心受了创伤,它会挺身而出,引导心的休养生息,在最短的时间内,使心整旧如新。
比如高高竖起心灵的避雷针,以便在危急时刻,将毁灭性的灾难导入地下,耐心等待雨过天晴。比如添加防震防爆的性能,在心灵遭受短时间高强度的残酷打击下,举重若轻,镇定地维持蓬勃稳定。比如……
优等的心,不必华丽,但必须坚固。因为人生有太多的压榨和当头一击,会与独行的心灵,在暗夜狭路相逢。如果没有精心的特别设计,简陋的心,很易横遭伤害,一蹶不振,也许从此破罐破摔,再无生机。没有自我康复本领的心灵,是不设防的大门。一汪小伤,便漏尽全身膏血。一星火药,便烧毁绵延的城堡。
心为血之海,那里汇聚着每个人的品格、智慧、精力、情操,心的质量就是人的质量。有一颗仁慈之心,会爱世界爱人爱生活,爱自身也爱大家。有一颗自强之心,会勤学苦练百折不挠,宠辱不惊大智若愚。有一颗尊严之心,会珍惜自然善待万物。有一颗能量充沛、羽翼丰满的心,会乘上幻想的航天飞机,抚摸月亮的肩膀。
造心是一项艰难漫长的工程,工期也许耗时一生。通常是母亲的手,在最初心灵的模型上,留下永不消退的指纹。所以普天下为人父母者,要珍视这一份特别庄重的义务与责任。
当以我手塑我心的时候,一定要找好样板,郑重设计,万不可草率行事。造心当然免不了失败,也很可能会推倒重来。不必气馁,但也不可过于大意。因为心灵的本质,是一种缓慢而精细的物体,太多的揉搓,会破坏它的灵性与感动。
(选自《毕淑敏作品精选》,有改动)
(1)请根据阅读感受,为自己设计一个“心灵图案”。你可以从它的外形、内容、颜色等角度进行设计,并简要分享你的设计理念。
设计理念:
[示例]图画略。 图案描述:以心形石头为整体,在浅浅的愈合纹路中发出嫩绿新芽。设计理念:文章将心描述为博大、顽强、蓬勃、能自我修复的。心形寓意博爱;石头质地坚硬,象征自强、尊严;嫩绿新芽对应文中的心灵生长点,这是遇到困难后自我修复的力量,也是突破困境后的新生。

(2)结合本文与《精神的三间小屋》,分享几条小建议,帮助更多的同学成为自己的心灵向导,度过充实、快乐的九年级时光。
[示例]①面对升学压力、人际烦恼等负面冲击,学会及时释放情绪,及时自我修复。

②认真对待学业,将其视作滋养精神的事业,合理规划学习节奏,让学习与成长相得益彰,在耕耘中收获成就感。


答案

5.(1)[示例]图画略。 图案描述:以心形石头为整体,在浅浅的愈合纹路中发出嫩绿新芽。设计理念:文章将心描述为博大、顽强、蓬勃、能自我修复的。心形寓意博爱;石头质地坚硬,象征自强、尊严;嫩绿新芽对应文中的心灵生长点,这是遇到困难后自我修复的力量,也是突破困境后的新生。
(2)[示例]①面对升学压力、人际烦恼等负面冲击,学会及时释放情绪,及时自我修复。
②认真对待学业,将其视作滋养精神的事业,合理规划学习节奏,让学习与成长相得益彰,在耕耘中收获成就感。