一、根据汉语提示填写单词。
1. He walked
2. The
3. I hear
4. It is
5. Mum, please pass me the
1. He walked
straight
(笔直地) to the door and opened it.2. The
size
(尺寸) of the sweater is too big. Can you show me a small one?3. I hear
someone / somebody
(有人) singing in the music room now.4. It is
still
(仍然) raining, and we have to stay at home.5. Mum, please pass me the
salt
(盐).答案
1. straight
2. size
3. someone / somebody
4. still
5. salt
2. size
3. someone / somebody
4. still
5. salt
解析
【分析】本题为根据汉语提示填写英语单词的基础词汇题,需先分析每个句子的语法结构,确定所需单词的词性,再结合汉语提示填写正确的英语单词。具体思路:1. 分析动词walked后需副词修饰,对应“笔直地”的副词形式;2. 分析定冠词the后需名词,对应“尺寸”的名词;3. 分析hear后需表示人的不定代词,对应“有人”的表达;4. 分析系动词is后需副词,对应“仍然”的副词;5. 分析定冠词the后需名词,对应“盐”的名词。
【解析】1. 句中walked为动词,需用副词修饰,“笔直地”的副词是straight,故填straight;2. 句中定冠词the后接名词,“尺寸”的名词是size,故填size;3. “有人”的不定代词可用someone或somebody,符合hear sb. doing sth.结构,故填someone/somebody;4. 句中需副词修饰raining,“仍然”的副词是still,故填still;5. 句中定冠词the后接名词,“盐”的名词是salt,故填salt。
【答案】1. straight;2. size;3. someone / somebody;4. still;5. salt
【知识点】英语词汇运用、副词、名词
【点评】本题为基础词汇填空题,考查核心词汇的词性及拼写,属于英语学习的基础题型,难度较低,适合巩固基础词汇。
【难度系数】0.9
【解析】1. 句中walked为动词,需用副词修饰,“笔直地”的副词是straight,故填straight;2. 句中定冠词the后接名词,“尺寸”的名词是size,故填size;3. “有人”的不定代词可用someone或somebody,符合hear sb. doing sth.结构,故填someone/somebody;4. 句中需副词修饰raining,“仍然”的副词是still,故填still;5. 句中定冠词the后接名词,“盐”的名词是salt,故填salt。
【答案】1. straight;2. size;3. someone / somebody;4. still;5. salt
【知识点】英语词汇运用、副词、名词
【点评】本题为基础词汇填空题,考查核心词汇的词性及拼写,属于英语学习的基础题型,难度较低,适合巩固基础词汇。
【难度系数】0.9
二、根据首字母提示补全单词。
1. Guangzhou is in the s
2. I don't like wolves because they are very s
3. Children like s
4. The old man walks s
5. The restaurant is very clean and it s
1. Guangzhou is in the s
outh
of China.2. I don't like wolves because they are very s
cary
.3. Children like s
nowy
weather because they can make snowmen.4. The old man walks s
lowly
but his grandson walks fast.5. The restaurant is very clean and it s
erves / ells
very delicious noodles.答案
1. south
2. scary
3. snowy
4. slowly
5. serves / sells
2. scary
3. snowy
4. slowly
5. serves / sells
解析
【分析】
做根据首字母提示补全单词的题目,需先通读句子理解语境,再结合首字母联想符合语境的常用单词,同时注意单词的词性(如名词、形容词、副词、动词等)及形式变化(如动词第三人称单数)。具体思路:1. 结合广州的地理位置语境,匹配首字母s的方位名词;2. 结合不喜欢狼的原因,匹配首字母s的形容词;3. 结合堆雪人的天气需求,匹配首字母s的形容词;4. 结合与fast对应的动作描述,匹配首字母s的副词;5. 结合餐厅与面条的搭配,匹配首字母s的动词并注意第三人称单数形式。
【解析】
1. 句意:广州在中国的南部。表示方位的名词“南部”对应首字母s,故填south;
2. 句意:我不喜欢狼,因为它们非常吓人。描述狼特征的形容词“吓人的”对应首字母s,故填scary;
3. 句意:孩子们喜欢下雪的天气,因为他们可以堆雪人。修饰天气的形容词“下雪的”对应首字母s,故填snowy;
4. 句意:老人走得慢,但他的孙子走得快。修饰动词walk需用副词,“慢地”对应首字母s,故填slowly;
5. 句意:这家餐厅非常干净,它提供/卖非常美味的面条。主语是第三人称单数it,动词需用三单形式,“提供”对应serves、“卖”对应sells,均符合首字母s,故填serves/sells。
【答案】
1. south 2. scary 3. snowy 4. slowly 5. serves / sells
【知识点】
词汇运用、词性辨析、动词第三人称单数
【点评】
本题为基础词汇填空题,结合语境和首字母考查常用核心单词的掌握,涉及多种词性的用法,是英语学习的基础题型,能帮助学生巩固基础词汇。
【难度系数】
0.3
做根据首字母提示补全单词的题目,需先通读句子理解语境,再结合首字母联想符合语境的常用单词,同时注意单词的词性(如名词、形容词、副词、动词等)及形式变化(如动词第三人称单数)。具体思路:1. 结合广州的地理位置语境,匹配首字母s的方位名词;2. 结合不喜欢狼的原因,匹配首字母s的形容词;3. 结合堆雪人的天气需求,匹配首字母s的形容词;4. 结合与fast对应的动作描述,匹配首字母s的副词;5. 结合餐厅与面条的搭配,匹配首字母s的动词并注意第三人称单数形式。
【解析】
1. 句意:广州在中国的南部。表示方位的名词“南部”对应首字母s,故填south;
2. 句意:我不喜欢狼,因为它们非常吓人。描述狼特征的形容词“吓人的”对应首字母s,故填scary;
3. 句意:孩子们喜欢下雪的天气,因为他们可以堆雪人。修饰天气的形容词“下雪的”对应首字母s,故填snowy;
4. 句意:老人走得慢,但他的孙子走得快。修饰动词walk需用副词,“慢地”对应首字母s,故填slowly;
5. 句意:这家餐厅非常干净,它提供/卖非常美味的面条。主语是第三人称单数it,动词需用三单形式,“提供”对应serves、“卖”对应sells,均符合首字母s,故填serves/sells。
【答案】
1. south 2. scary 3. snowy 4. slowly 5. serves / sells
【知识点】
词汇运用、词性辨析、动词第三人称单数
【点评】
本题为基础词汇填空题,结合语境和首字母考查常用核心单词的掌握,涉及多种词性的用法,是英语学习的基础题型,能帮助学生巩固基础词汇。
【难度系数】
0.3
三、用括号内所给单词的正确形式填空。
1. My mother doesn't like
2. I'm really
3. Kate likes
4. We can see some flowers on both
5. I want to go
6. It
7. You'd better follow the right
8. Cindy
9. Tom is good at
10. He
1. My mother doesn't like
snakes
(snake).2. I'm really
sleepy
(sleep) now. I want to go to bed.3. Kate likes
strawberries
(strawberry) very much.4. We can see some flowers on both
sides
(side) of the river.5. I want to go
skating
(skate). Would you like to go with me?6. It
seems
(seem) that the problem is really difficult for him.7. You'd better follow the right
steps
(step) to make the cake.8. Cindy
shouted
(shout) and felt quite happy when she heard the good news.9. Tom is good at
swimming
(swim). He is a good swimmer
(swim).10. He
saved
(save) the boy from the river.答案
1. snakes
2. sleepy
3. strawberries
4. sides
5. skating
6. seems
7. steps
8. shouted
9. swimming; swimmer
10. saved
2. sleepy
3. strawberries
4. sides
5. skating
6. seems
7. steps
8. shouted
9. swimming; swimmer
10. saved
解析
【分析】
本题为英语单词适当形式填空题,需结合语法规则(名词单复数、词性转换、固定搭配、时态、主谓一致等)及语境确定单词正确形式。解题思路:1. 第1题snake表泛指,用复数;2. 第2题系动词后需形容词,sleep转换为sleepy;3. 第3题strawberry是可数名词泛指,变复数(y变i加es);4. 第4题both后接名词复数,side变sides;5. 第5题固定搭配go skating,用动名词;6. 第6题主语it是第三人称单数,一般现在时,seem加s;7. 第7题表“步骤”,无单数限定,用复数steps;8. 第8题由felt(过去式)可知用一般过去时,shout变shouted;9. 第9题be good at后接动名词swimming,第二空表“游泳者”用名词swimmer;10. 第10题描述过去动作,save变过去式saved。
【解析】
1. 泛指蛇类,用snake的复数形式snakes;
2. 系动词am后需形容词,sleep的形容词形式为sleepy;
3. 泛指草莓,strawberry的复数形式为strawberries;
4. both表示“两者都”,后接可数名词复数,side变sides;
5. 固定搭配go+动名词表示“去做某事”,go skating意为“去滑冰”,故填skating;
6. 主语it为第三人称单数,一般现在时中动词用第三人称单数形式,seem变seems;
7. 此处表示“步骤”,无单数限定,用step的复数形式steps;
8. 由并列动词felt(过去式)可知,句子为一般过去时,shout变过去式shouted;
9. be good at后接动名词,故填swimming;第二空表示“游泳者”,用名词swimmer;
10. 描述过去发生的动作,用save的过去式saved。
【答案】
1. snakes
2. sleepy
3. strawberries
4. sides
5. skating
6. seems
7. steps
8. shouted
9. swimming; swimmer
10. saved
【知识点】
名词单复数变化、词性转换、动词时态运用
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的形式变形,涵盖名词、形容词、动词的核心语法点,涉及常见固定搭配与时态的运用,是巩固基础的典型题型,需熟练掌握词汇变形规则。
【难度系数】
0.7
本题为英语单词适当形式填空题,需结合语法规则(名词单复数、词性转换、固定搭配、时态、主谓一致等)及语境确定单词正确形式。解题思路:1. 第1题snake表泛指,用复数;2. 第2题系动词后需形容词,sleep转换为sleepy;3. 第3题strawberry是可数名词泛指,变复数(y变i加es);4. 第4题both后接名词复数,side变sides;5. 第5题固定搭配go skating,用动名词;6. 第6题主语it是第三人称单数,一般现在时,seem加s;7. 第7题表“步骤”,无单数限定,用复数steps;8. 第8题由felt(过去式)可知用一般过去时,shout变shouted;9. 第9题be good at后接动名词swimming,第二空表“游泳者”用名词swimmer;10. 第10题描述过去动作,save变过去式saved。
【解析】
1. 泛指蛇类,用snake的复数形式snakes;
2. 系动词am后需形容词,sleep的形容词形式为sleepy;
3. 泛指草莓,strawberry的复数形式为strawberries;
4. both表示“两者都”,后接可数名词复数,side变sides;
5. 固定搭配go+动名词表示“去做某事”,go skating意为“去滑冰”,故填skating;
6. 主语it为第三人称单数,一般现在时中动词用第三人称单数形式,seem变seems;
7. 此处表示“步骤”,无单数限定,用step的复数形式steps;
8. 由并列动词felt(过去式)可知,句子为一般过去时,shout变过去式shouted;
9. be good at后接动名词,故填swimming;第二空表示“游泳者”,用名词swimmer;
10. 描述过去发生的动作,用save的过去式saved。
【答案】
1. snakes
2. sleepy
3. strawberries
4. sides
5. skating
6. seems
7. steps
8. shouted
9. swimming; swimmer
10. saved
【知识点】
名词单复数变化、词性转换、动词时态运用
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的形式变形,涵盖名词、形容词、动词的核心语法点,涉及常见固定搭配与时态的运用,是巩固基础的典型题型,需熟练掌握词汇变形规则。
【难度系数】
0.7
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