1 (★)我能选择带点字的正确读音，打“√”。
被(nán nàn)日 (nán nàn)过
勉(qiǎng qiáng) (qiǎng qiáng)大
(sǎn sàn)步 (sǎn sàn)漫

被难(nàn√)日 难(nán√)过
勉强(qiǎng√) 强(qiáng√)大
散(sàn√)步 散(sǎn√)漫

这道题考查多音字的读音辨析，我们可以结合词语的含义判断正确读音：
1. “难”读nàn时，多表示灾祸、遇难、困苦这类含义，“被难日”指遇难的日子，因此选nàn；读nán时，多表示不容易、心情不痛快，“难过”指心情难受，因此选nán。
2. “强”读qiǎng时，有硬要、迫使、将就的含义，“勉强”指将就、不是心甘情愿的状态，因此选qiǎng；读qiáng时，指力量雄厚、势力大，“强大”对应这个义项，因此选qiáng。
3. “散”读sàn时，有排遣、四处走动的含义，“散步”指闲走活动，因此选sàn；读sǎn时，指没有约束、松散、不集中，“散漫”指行事松散不守规矩，因此选sǎn。

2 (★)我会看拼音写词语。
yòu zhì
jiǎo xíng
duǒ bì

幼稚、绞刑、躲避、瞪眼、魔鬼、皮靴、严峻、残暴、执行

这是六年级语文的课内重点字词拼写练习，考查对本单元要求掌握的常用词语的识记与书写能力，书写时要注意易错字的正确字形，比如“稚”右边是“隹”不要少写横，“峻”是山字旁不要误写为同音字“俊”，“靴”的革字旁不要写错。

3 (★★)我能写出下列词语的反义词。
恐惧——()
沉着——()
含糊——()
粗暴——()
暂时——()
幼稚——()

示例：勇敢；慌张；清楚；温和；永久；成熟

本题考查词语反义词的积累运用，我们可以先明确每个词语的词义，再找出表意相反的对应词语：
1. 恐惧的含义是惊慌、害怕，和它表意相反的是不胆怯、有胆量的状态；
2. 沉着的含义是遇事冷静、不慌乱，和它表意相反的是慌乱、失态的状态；
3. 含糊的含义是表达的意思模糊、不明确，和它表意相反的是内容清晰、明了的状态；
4. 粗暴的含义是态度、行为粗鲁暴躁，和它表意相反的是性情平和、待人温柔的状态；
5. 暂时的含义是短时间内，和它表意相反的是时间长久、持续不变的状态；
6. 幼稚的含义是想法简单、不成熟，和它表意相反的是思虑周全、老成的状态。

4 (★★★)我会判断。正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《十六年前的回忆》一文是李大钊的女儿李星华1943年在延安写的。当时正值李大钊同志遇难十六周年,所以文章题目名为“十六年前的回忆”。 ()
2.“我也被他们带走了”和“他们也把我带走了”这两句话意思一样。 ()
3.“我哪能离开呢?”和“我能离开吗?”两句意思一样。 ()
4.“第二天,父亲才知道他(阎振三)被抓到警察厅里去了”和“才过了两天,果然出事了”两句中的“才”表示的时间长短不同。 ()
5.“过了半天”和“过了好半天”表示的时间长短是一样的。 ()

1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×

【解析】
1. 结合文学常识，《十六年前的回忆》是李星华1943年在延安所作，该年正值李大钊遇难十六周年，题目表述符合史实，故正确。
2. 两句分别为被字句和把字句，表述的核心事件都是“我被他们带走”，语义完全一致，故正确。
3. “我哪能离开呢？”是反问句，表达的是“我不能离开”的确定含义；“我能离开吗？”是疑问句，属于提出疑问、未给出确定结论，二者表意不同，故错误。
4. 第一句的“才”强调得知消息的时间晚，隔了较长时间才知晓；第二句的“才”强调时间过得快、历时短，两个“才”指向的时间长短含义不同，故正确。
5. “过了好半天”比“过了半天”多了程度副词“好”，用来强调时间更长，二者表示的时间长短不一致，故错误。
【答案】
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×
【知识点】
文学常识
句式辨析
字词释义
【点评】
本题结合课文《十六年前的回忆》的相关内容，综合考查了文学常识、不同句式的表意差异以及关键字词的含义辨析，考点细致，能够检验学生对课文背景和语句语义的掌握程度。
【难度系数】
0.6