()13. The old photos them the old days when they were in America.

A.let; to know
B.remind; of
C.make; for
D.take; of

13.B

【分析】
本题考查英语动词短语的固定搭配用法，解题思路分两步：第一步理解句子核心含义，明确句子要表达“老照片让他们想起在美国的旧时光”；第二步逐一分析选项的短语结构、语法规则和语义，排除错误选项，选出符合要求的答案。
【解析】
先翻译句子：这些老照片让他们想起在美国的旧时光。再分析各选项：
A选项：let的固定用法是“let sb do sth”（让某人做某事），不存在“let sb to know”的结构，语法错误，排除；
B选项：“remind sb of sth”是固定短语，意为“使某人想起某事”，既符合句子语义，语法也正确，符合要求；
C选项：make的固定用法是“make sb do sth”，“make sb for”结构错误，且语义不符，排除；
D选项：“take of”不是正确的固定搭配，语义和语法均不成立，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语；固定搭配
【点评】
本题是初中英语常考的基础搭配题，核心考查高频短语“remind sb of sth”的用法，只要牢记常见动词短语的固定搭配，结合句意分析就能快速解题，难度适中。
【难度系数】
0.5

()14. It took me almost a whole day to so many emails.

A.deal with
B.cut in
C.cheer for
D.run out

14.A

【分析】首先明确题目结构为“It takes sb +时间+to do sth”（某人花费时间做某事），空格后接“so many emails”（这么多邮件），需选择符合语境的动词短语。先分析各选项短语含义：A选项deal with意为“处理、应对”；B选项cut in意为“插嘴、打断”；C选项cheer for意为“为……欢呼”；D选项run out意为“用完、耗尽”，是不及物动词短语，不能直接接宾语，可先排除。结合语境“花一整天时间”，应是处理邮件，故需选合适的短语。
【解析】本题考查动词短语辨析。逐一分析选项：A. deal with：处理，符合“处理邮件”的语境；B. cut in：插嘴，不符合；C. cheer for：为……欢呼，不符合；D. run out：用完，不及物，不能直接接宾语，排除。句子意为“我花了几乎一整天时间处理这么多邮件”，因此选A。
【答案】14.A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为基础词义辨析题，考查常见动词短语的含义及用法，需结合语境准确判断，难度适中。
【难度系数】0.5

()15. — Have you read the book Jane Eyre?
— Yes. It's a famous book and really worth .

A.to read
B.reading
C.to be read
D.read

15.B

【分析】首先，本题考查英语中固定短语的用法，需牢记“be worth”的搭配规则：be worth表示“值得……”，后面必须接动名词（doing形式），用主动形式表达被动含义，不能接不定式或其他形式。接下来逐一分析选项，判断哪个符合该搭配规则。
【解析】本题核心考点是固定搭配“be worth doing”，意为“值得做某事”，其中worth后只能接动名词。选项A是不定式to read，不符合搭配；选项B是动名词reading，符合be worth doing的结构；选项C是不定式被动形式to be read，不符合；选项D是动词原形read，不符合搭配。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定搭配（be worth doing）
【点评】本题考查基础的固定短语搭配，属于初中英语核心知识点，只要牢记be worth的用法即可轻松作答，需注意区分接不定式的类似短语（如be willing to），避免混淆。
【难度系数】0.7

()16. You must keep your eyes while the eraser is passing.

A.close
B.closed
C.closing
D.to close

16.B

【分析】首先回忆英语中“keep”的核心固定结构：“keep + 宾语 + 形容词”，该结构用于表示“使某物保持某种状态”。本题需表达“保持眼睛闭着”的状态，因此要先确定结构所需的词类，再匹配选项。
【解析】本题考查“keep + 宾语 + 形容词”的固定用法，句中“your eyes”是宾语，需形容词作宾语补足语表状态。A选项close作形容词时意为“近的”，不符合“闭着的”语义；B选项closed是形容词，意为“闭着的”，符合结构和语义要求；C选项closing是现在分词，D选项to close是不定式，均不能用于该结构。因此选B。
【答案】B
【知识点】keep的用法、形容词作宾语补足语
【点评】本题考查英语基础固定搭配，属于语法基础题，掌握keep的复合结构即可轻松解答，是常见考点。
【难度系数】0.8

()17. — Did you watch the football game yesterday?
— Yes, I did. John is really a dark horse, nobody him to go so far.

A.wanted
B.encouraged
C.expected
D.hoped

17.C

【分析】
这道题考查动词词义辨析及固定搭配的用法。首先理解对话语境：约翰是匹黑马（指出人意料的人），句子要表达“没人预料他能走这么远”的含义。接下来分析各选项：A选项want意为“想要”，虽可接sb. to do sth.，但语义不符合“预料”的语境；B选项encourage意为“鼓励”，接sb. to do sth.时语义为“鼓励某人做某事”，与语境不符；C选项expect意为“预料”，有固定搭配expect sb. to do sth.（预料某人会做某事），完全契合语境；D选项hope意为“希望”，不能用于hope sb. to do sth.的结构，只能用hope to do sth.或hope that从句，因此排除。
【解析】
根据语境，此处需表达“没人预料他能走这么远”的含义，逐一分析选项：
1. A项want：意为“想要”，虽可接sb. to do sth.，但语义侧重“想要”，不符合“预料”的语境，排除；
2. B项encourage：意为“鼓励”，接sb. to do sth.时语义为“鼓励某人做某事”，与语境不符，排除；
3. C项expect：意为“预料”，固定搭配expect sb. to do sth.，符合句子“没人预料他能走这么远”的语境，正确；
4. D项hope：意为“希望”，无hope sb. to do sth.的用法，排除。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础动词的词义及用法，需掌握expect与hope的用法区别，以及固定搭配的正确使用，是常见的词义辨析类基础题目。
【难度系数】
0.6

()18. Don't worry, I'm sure you'll your classmates if you are kind and friendly to them.

A.catch up with
B.be pleased with
C.get on well with
D.agree with

18.C

【分析】首先明确各选项动词短语的含义，再结合句子语境（对同学友善的结果）匹配出符合句意的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项“catch up with”意为“赶上”；B选项“be pleased with”意为“对……感到满意”；C选项“get on well with”意为“与……相处融洽”；D选项“agree with”意为“同意”。句子表达的是“对同学友善会带来的结果”，结合语境可知，此处应指和同学相处融洽，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析、语境运用
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，难度较低，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()19. — I tried to make Alice her mind but I found it difficult.
— Well, I saw you that when I went past.

A.changed; do
B.changes; doing
C.change; to do
D.change; doing

19.D

【分析】
这道题考查使役动词make和感官动词see的固定搭配用法。解题时，先根据make的搭配规则确定第一个空的动词形式，再结合语境判断see的搭配结构，最终选出正确选项。
【解析】
1. 分析第一个空：使役动词make的固定结构为“make sb do sth”，意为“让某人做某事”，后面需接动词原形。A选项changed（过去式）、B选项changes（第三人称单数）均不符合该结构，排除A、B。
2. 分析第二个空：感官动词see有两种常见搭配：①see sb do sth（看到某人做某事，侧重动作全过程）；②see sb doing sth（看到某人正在做某事，侧重动作正在进行）。答语中“when I went past（当我经过时）”强调动作正在发生，需用doing形式，C选项to do不符合结构，排除C。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
使役动词make的用法；感官动词see的用法；非谓语动词
【点评】
本题考查英语基础动词的固定搭配，属于初中英语核心语法考点，需学生准确记忆make和see的常见结构，并结合语境判断动词形式，难度适中。
【难度系数】
0.7

()20. — Jack, could you help me when the plane will take off on the Internet?
— I'm sorry, but my computer doesn't work.

A.get out
B.look out
C.take out
D.find out

20.D

【分析】
本题考查动词短语的词义辨析，解题思路是先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境判断需要的短语。句子语境是请求帮忙在网上查询飞机起飞时间，即需要表达“查明、弄清楚信息”的短语，据此匹配正确选项。
【解析】
逐一分析各选项短语：A.get out意为“出去；泄露”；B.look out意为“当心；向外看”；C.take out意为“取出；拿出”；D.find out意为“查明；弄清楚（事实、信息等）”。结合语境“在网上查询飞机起飞时间”，需用表示“查明信息”的短语，因此选D。
【答案】
20.D
【知识点】
动词短语辨析；语境运用
【点评】
本题为初中英语基础题型，重点考查常见动词短语的含义及语境匹配，只要掌握各短语的基本意思，结合语境即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.6

()1. — It's nice day, isn't it?
— Yes, what fine weather! We can play outside.

A.a; a
B.the; the
C.a; /
D.the; /

1.C

【分析】这道题考查英语中冠词的用法，需区分不定冠词a/an和零冠词的使用场景。首先分析第一个空：day是可数名词单数，此处表示泛指“美好的一天”，且nice以辅音音素开头，需用不定冠词a；再分析第二个空：weather是不可数名词，泛指时不用不定冠词a/an，也不用定冠词the，需用零冠词，据此可确定答案。
【解析】第一个空：day为可数名词单数，表泛指时用不定冠词，nice以辅音音素开头，故填a；第二个空：weather是不可数名词，不可数名词表泛指时不用冠词，故不填。结合选项，只有C符合要求。
【答案】C
【知识点】冠词的用法
【点评】本题是初中英语基础冠词考点题，主要考查可数名词与不可数名词的冠词搭配，难度较低，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8

()2. — Oh! I came in a hurry and forgot to bring food.
— It doesn't matter. You can have .

A.we
B.us
C.our
D.ours

2.D

【分析】首先理解对话语境：一方因匆忙没带食物，另一方回应“没关系，你可以吃我们的（食物）”。需判断空格处的代词形式，空格后无名词，因此要选择能单独使用的物主代词，同时区分各选项代词的用法。
【解析】逐个分析选项：A选项we是人称代词主格，在句中作主语，无法单独表示“我们的食物”，排除；B选项us是人称代词宾格，在句中作宾语，不符合语境，排除；C选项our是形容词性物主代词，后面必须接名词，空格后无名词，排除；D选项ours是名词性物主代词，相当于“our+名词”，此处指代“our food”，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】名词性物主代词、物主代词用法
【点评】本题考查物主代词的用法，需准确区分形容词性物主代词（后接名词）和名词性物主代词（单独使用），结合语境判断是解题关键，属于基础代词类题目。
【难度系数】0.4

()3. My teacher always gives me some on how to learn maths well.

A.advice
B.suggestion
C.problems
D.question

3.A

【分析】
这道题考查名词的词义辨析和可数性用法。首先理解句意：我的老师总是给我一些关于如何学好数学的______。先根据语境判断老师给的是“建议”，排除表“问题”的选项；再结合some的用法（可接不可数名词或可数名词复数），分析剩余选项的形式是否正确，最终确定答案。
【解析】
句意：我的老师总是给我一些关于如何学好数学的建议。选项分析：A.advice意为“建议”，是不可数名词，可与some搭配，符合句意和语法；B.suggestion意为“建议”，是可数名词，some后需用复数形式suggestions，此处形式错误；C.problems意为“问题”，不符合“老师提供帮助”的语境；D.question意为“问题”，是可数名词单数，some后需用复数，且不符合语境。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词的可数性；名词词义辨析
【点评】
本题为英语基础题，主要考查名词的数和词义，需掌握advice（不可数）与suggestion（可数）的区别，以及some的用法，难度较低，适合初中阶段学生巩固基础。
【难度系数】
0.7