1. 为进一步提升青少年对性的认识和防范意识，某校准备开展以“保护好自己，远离性侵害”为主题的宣讲活动。
请你为宣讲活动拟定一个宣讲提纲。

1. 解答思路:(1)通过正规途径获取性知识。(2)自尊自爱,言谈举止不越界。(3)增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。(4)与异性交往,我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范。在任何时候,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。

【分析】首先明确本次宣讲活动的主题是“保护好自己，远离性侵害”，拟定宣讲提纲需紧扣主题，围绕提升青少年性认识和防范意识的核心目标展开。可从获取正规性知识、规范自身言行、增强自我保护能力、树立交往的道德法律观念这几个维度梳理内容，确保提纲逻辑清晰、贴合主题，能有效帮助青少年提升相关意识。
【解析】宣讲提纲可从以下几个方面拟定：1. 性知识的获取：强调通过正规途径（如学校教育、专业科普）获取科学的性知识，避免错误信息误导；2. 自身言行规范：引导青少年自尊自爱，言谈举止符合中学生行为规范，不做越界行为；3. 自我保护能力提升：讲解如何识别性骚扰、性侵害的信号，以及预防和应对此类情况的方法；4. 交往中的道德与法律意识：明确与异性交往时需遵守道德底线和法律规定，树立正确的交往观念。
【答案】1. 解答思路:(1)通过正规途径获取性知识。(2)自尊自爱,言谈举止不越界。(3)增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。(4)与异性交往,我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范。在任何时候,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。
【知识点】自我保护意识、道德与法治、中学生日常行为规范
【点评】本题结合实际活动主题，考查学生对青少年自我保护、道德法治等相关知识的理解与运用，要求拟定宣讲提纲，需紧扣主题、逻辑清晰，难度适中，能有效引导学生树立正确的自我保护观念。
【难度系数】0.5

2. 放学后，小红和小芳在回家的路上被两个社会青年拦住，他们邀她俩去看电影，并作出不雅动作。小红和小芳看到不远处行人比较多，便大声呵斥：“请你们放尊重点，我们俩要喊人了！”这两个社会青年转身走了。
根据材料回答，在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？

2. 解答思路:增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。在日常生活中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。

【分析】
本题围绕异性交往中的自我保护展开，解题时需结合材料中小红和小芳的应对行为，联系相关知识点，从增强防范意识、掌握应对策略、运用法律维权等角度梳理思路，明确面对异性不当行为时的正确做法，确保答案贴合题意且符合知识点要求。
【解析】
在与异性交往中保护自己，可从以下方面落实：①增强自我保护意识，提高警惕，学会辨别异性的不当邀请与行为，如材料中社会青年的不雅动作和不当邀约，要保持高度警惕；②掌握有效应对方法，遇到不法侵害时保持冷静，利用周围环境（如材料中行人较多的场景），通过大声呵斥、求助等合理方式震慑不法分子，像小红和小芳那样采取恰当措施；③学会运用法律武器，若遭遇性骚扰、性侵害等行为，要及时寻求帮助，通过法律途径维护自身合法权益。
【答案】增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。在日常生活中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。
【知识点】异性交往自我保护；防范不法侵害；依法维权
【点评】本题结合实际生活案例，考查学生在异性交往中的自我保护能力，引导学生树立安全防范意识，掌握应对不法侵害的实用方法，贴近学生生活，具有较强的教育意义。
【难度系数】0.8

1. 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对“性”产生一些困惑。对此，我们应该()
①通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念
②在涉及性的问题上闭口不谈，避免走向歧途
③洁身自好，拒绝在学校里与异性同学交往
④自重自爱，言谈举止不越界

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

1. B

【分析】
本题考查青春期面对性困惑的正确应对方式，解题时需逐一分析题干中四个做法的合理性，结合青春期健康交往与性知识获取的知识点，排除错误做法，选出正确组合。
【解析】
逐一分析各说法：①青春期出现性困惑时，通过正规途径获取性知识、树立正确性观念，是科学应对的方式，该说法正确；②在涉及性的问题上闭口不谈，会导致对性知识的无知，易产生错误认知，该说法错误；③青春期与异性同学正常交往是成长的正常需求，“拒绝在学校里与异性同学交往”的做法过于极端，该说法错误；④自重自爱、言谈举止不越界，是青春期与异性交往的正确原则，该说法正确。因此正确的是①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
青春期的心理变化、青春期卫生保健
【点评】
本题为基础题，考查青春期面对性困惑的正确应对常识，需学生掌握青春期健康交往和性知识获取的基本要求，难度较低。
【难度系数】
0.5

2. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该()
①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维护自身合法权益
③提高自我保护意识，防患于未然
④远离异性成年人，避免接触

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

2. A

【分析】这是一道结合《未成年人保护法》的选择题，解题思路为逐一分析每个说法的合理性，排除错误表述，再对应选项选出正确答案。需明确未成年人自我保护的正确做法，避免绝对化的错误观点。
【解析】逐个分析各说法：①正视性别差异、保护身体隐私，是未成年人自我保护的必要内容，正确；②遭遇性侵害或性骚扰时用法律维权，是合法有效的维权方式，正确；③提高自我保护意识、防患未然，能有效预防此类侵害，正确；④“远离异性成年人避免接触”的说法过于绝对，正常的异性成年人合理接触是必要的，该表述错误。因此正确的是①②③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】未成年人自我保护、法律常识
【点评】本题考查未成年人自我保护的基础知识点，结合法律规定引导学生树立正确的自我保护意识，难度较低，侧重对基础内容的理解与判断。
【难度系数】0.8

3. 《未成年人学校保护规定》要求学校要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。为此，我们青少年应该做到()
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②不擅自在外留宿，不随便把个人信息告诉陌生人
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

3. C

【分析】本题考查未成年人的自我保护相关知识，解题思路是逐一分析每个说法的正确性，排除错误选项，选出符合要求的组合。首先判断①：“不与异性成年人接触”过于绝对，正常的健康异性交往是必要的，故①错误；判断②：不擅自在外留宿、不泄露个人信息，能有效提升自我保护能力，防范性侵害、性骚扰，故②正确；判断③：当自身合法权益受侵害时，应端正态度，善用法律维护权益，故③正确；判断④：忍气吞声会纵容侵害，是错误的维权方式，故④错误。因此正确的是②③，对应选项C。
【解析】逐一分析各说法：①说法错误，未成年人应进行正常、健康的异性交往，而非完全不与异性成年人接触；②说法正确，不擅自在外留宿、不向陌生人泄露个人信息，是防范性侵害、性骚扰的有效自我保护措施；③说法正确，当自身合法权益受到侵害时，要端正态度，学会运用法律武器维护自身权益；④说法错误，忍气吞声不仅无法解决问题，还会助长违法犯罪行为，应通过合法途径维权。综上，②③正确，本题选C。
【答案】C
【知识点】未成年人自我保护、善用法律维权
【点评】本题结合《未成年人学校保护规定》的要求，考查未成年人的自我保护意识和合法维权的方法，需要准确辨别错误做法，掌握基础的自我保护知识，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6