● 用“√”给加点字选择正确的读音,并用另一个读音组词。
冠 军$\{ \begin{array}{l} guàn( \quad ) \\ guān( \quad ) \end{array} $
闷 热$\{ \begin{array}{l} mèn( \quad ) \\ mēn( \quad ) \end{array} $
折 断$\{ \begin{array}{l} zhé( \quad ) \\ shé( \quad ) \end{array} $
提供 $\{ \begin{array}{l} gòng( \quad ) \\ gōng( \quad ) \end{array} $
提
答案
冠军:guàn(√);guān(鸡冠花)
闷热:mēn(√);mèn(闷闷不乐)
折断:zhé(√);shé(折本)
提供:gōng(√);gòng(供品)
闷热:mēn(√);mèn(闷闷不乐)
折断:zhé(√);shé(折本)
提供:gōng(√);gòng(供品)
解析
本题考查多音字的读音辨析,结合词语含义选出加点字的正确读音,再用该字的另一个常用读音组出符合四年级认知的合理词语即可。
● 比一比,组词语。
$\{\begin{array}{l}旗( )\\ 棋( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}拂( )\\ 佛( )\end{array} $
$\{\begin{array}{l}胧( )\\ 笼( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}拨( )\\ 拔( )\end{array} $
$\{\begin{array}{l}朝( )\\ 嘲( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}姿( )\\ 资( )\end{array} $
$\{\begin{array}{l}旗( )\\ 棋( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}拂( )\\ 佛( )\end{array} $
$\{\begin{array}{l}胧( )\\ 笼( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}拨( )\\ 拔( )\end{array} $
$\{\begin{array}{l}朝( )\\ 嘲( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}姿( )\\ 资( )\end{array} $
答案
旗(红旗) 棋(象棋)
拂(吹拂) 佛(仿佛)
胧(朦胧) 笼(鸟笼)
拨(拨动) 拔(拔草)
朝(朝阳) 嘲(嘲笑)
姿(姿态) 资(资料)
(答案不唯一,组成合理常用词语即可)
拂(吹拂) 佛(仿佛)
胧(朦胧) 笼(鸟笼)
拨(拨动) 拔(拔草)
朝(朝阳) 嘲(嘲笑)
姿(姿态) 资(资料)
(答案不唯一,组成合理常用词语即可)
解析
这是形近字辨析组词练习,我们可以通过区分每组字的字形、字义差异,结合日常积累的常用词语完成组词,能够帮助我们更好地掌握易混淆汉字的正确用法。
● 选词填空。
安慰 欣慰
渴望 希望
1. 妈妈看到弟弟这么懂事,脸上露出了()的笑容。
2. 依依哭得那么伤心,谁去()一下她啊?
3. 一连几十天没有下雨,人们都()能下一场及时雨。
4. 你美好的()是什么呢?
5. 我们是祖国的未来和()。
安慰 欣慰
1. 妈妈看到弟弟这么懂事,脸上露出了()的笑容。
2. 依依哭得那么伤心,谁去()一下她啊?
3. 一连几十天没有下雨,人们都()能下一场及时雨。
4. 你美好的()是什么呢?
5. 我们是祖国的未来和()。
答案
1.欣慰 2.安慰 3.渴望 4.愿望 5.希望
解析
我们先辨析这几个词语的含义和适用场景:“欣慰”侧重因看到好的情况而内心宽慰满意,符合妈妈看到弟弟懂事时的心情;“安慰”是指安抚、宽慰情绪低落的人,对应依依伤心需要人开导安抚的语境;“渴望”意思是迫切地盼望,久旱的时候人们盼雨的心情十分急切,用“渴望”很合适;“愿望”是名词,指心中期待实现的美好想法,对应问句里询问对方的美好期许的语境;“希望”可以用来指代所寄托的美好期许对象,“祖国的未来和希望”是常见的固定搭配。
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