Ⅰ. 选择表示乐观的感受的单词,填在横线上,并在圆圈中画出表情。
afraid angry confident excited happy proud sad
Positive Feelings（乐观的感受）

2. confident 3. excited 4. proud
注：三个单词的填写顺序可以互换，在对应圆圈中画出符合该单词情绪的正向表情即可。

先辨析方框内单词的情绪属性：afraid（害怕的）、angry（生气的）、sad（难过的）都属于负面情绪，不属于乐观的感受；除题目已经给出的happy（开心的）之外，confident（自信的）、excited（兴奋的）、proud（自豪的）都属于乐观积极的正向感受。对应圆圈中可以分别画出匹配词义的正向表情：confident对应神态笃定、嘴角上扬的表情；excited对应眼睛睁大、充满雀跃感的惊喜表情；proud对应带着骄傲感的愉悦微笑表情。

Ⅱ. 补全短文。
根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项,选项中有一项为多余选项。
We can enjoy a two-day weekend every week. Maybe two days are too short, but we can try to plan the time well. 1.
★Get up early. The weekend is not only a time to sleep in. 2. That's too bad. We can have more free time if we get up early.
★3. We usually have much homework to do. We can feel better if we do our homework early. We can do it on Friday evening or Saturday morning. And then we can play happily for one or two days. I often do my homework on Friday evening, so 4.
★Go out for fun. Think about what we like to do. 5. We can also visit a museum, a zoo or a park.

1. F
2. D
3. A
4. B
5. E

我们可以根据上下文逻辑逐一匹配选项：
1. 空前表述周末时间虽短但可以规划好，后文开始列举具体的周末规划建议，F选项“这里有一些建议”可以自然引出下文内容，符合语境。
2. 空前提到周末不应该只是用来睡懒觉，空后说那太糟糕了，D选项“我们中的一些人醒得很晚，甚至起床就为了吃午饭”描述了睡懒觉的不良情况，衔接前后逻辑。
3. 空后整段都在建议尽早完成家庭作业，A选项“早点做作业”是该部分的小标题，契合段落主题。
4. 空前说“我经常在周五晚上就把作业做完”，B选项“我就不用在周六或者周日担心作业的事了”是提前做完作业的结果，逻辑通顺。
5. 空前说出去玩要想自己喜欢做的事，空后列举了参观博物馆、动物园、公园等外出活动，E选项“安排一项运动，比如去公园踢足球”是符合语境的外出活动建议，衔接前后。
多余选项为C。