阅读下面的文段，回答1～4题。
童年是一幅五彩斑lán()的画卷。课间时，我们在操场上嬉戏、奔跑，听树叶飒飒作响，看蝴蝶翩翩起舞，校园里满是热闹的气息。①通过不间断地开展丰富多彩的课间活动，使我们放松了身心，收获了快乐。②我们在阳光下游戏，提高团结协作的意识，③分享着甜mì()的零食，讲述着有趣。④那些无忧无lǜ()的时光，永远留在我们的记忆深处，成为人生中分外珍贵的片段。正如一首诗所说：“童年是一首歌，；童年是一幅画，；童年是一个梦，。”
1. 请给文段中加点的字注音。
嬉()戏 间()断 分()外
2. 下列依次填在文段中括号处的字，全都正确的一项是 ()
A.澜 密 虑 B.斓 蜜 虚
C.斓 蜜 虑 D.澜 蜜 虑
3. 文中画波浪线的部分没有语病的一项是 ()
A.① B.② C.③ D.④

1. xī；jiàn；fèn
2. C
3. D

1. 字音题：“嬉”只有一个读音xī，含义为玩耍；“间”是多音字，表“不连接、隔开”的含义时读jiàn，“间断”符合该义项；“分”是多音字，表“格外”的含义时读fèn，“分外”符合该义项。
2. 字形辨析：“五彩斑斓”形容色彩鲜艳繁多，“斓”为文字旁，和色彩花纹相关，“澜”指大波浪，和水相关，第一空应为“斓”；“甜蜜”形容味道甜美、感受幸福，“蜜”和蜂蜜的甜味相关，“密”指事物间距小、稠密，第二空应为“蜜”；“无忧无虑”指没有任何忧愁顾虑，“虑”指担忧、顾虑，第三空应为“虑”，对应正确选项。
3. 病句辨析：①句滥用介词“通过”“使”，导致句子缺少主语，存在语病；②句动宾搭配不当，“提高”不能和“意识”搭配，应改为“增强团结协作的意识”，存在语病；③句成分残缺，“讲述着有趣”后缺少宾语中心语，应补充“的故事”，存在语病；④句语句通顺，逻辑合理，没有语病。

4.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （）
童年是一首歌，；童年是一幅画，；童年是一个梦，。
①装满了奇幻的想象 ②跳跃着快乐的音符 ③描绘着纯真的色彩

A ②③①
B ③②①
C ①②③
D ②①③

A

根据喻体的特点对应匹配语句：“歌”的核心元素是音符，对应②“跳跃着快乐的音符”；“画”的特点是用色彩描绘内容，对应③“描绘着纯真的色彩”；“梦”的特点是充满想象，对应①“装满了奇幻的想象”，因此正确顺序为②③①。

5. 下列传统节日与民俗活动对应不正确的一项是 （）

A.春节——贴春联、守岁
B.端午节——赛龙舟、吃粽子
C.中秋节——赏月、吃月饼
D.清明节——登高、插茱萸

D

逐一核对节日与民俗的对应关系：A选项春节的习俗包含贴春联、守岁，对应正确；B选项端午节的习俗包含赛龙舟、吃粽子，对应正确；C选项中秋节的习俗包含赏月、吃月饼，对应正确；D选项登高、插茱萸是重阳节的民俗活动，不属于清明节的习俗，对应错误。

6.学习了《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗，我们知道人们常借助物品寄托美好的情感与品质。如果你要送给好朋友一件放在学习桌上的摆件，以此激励他，你会选择什么？请在以下物品里选择一件，并说明理由。
一个竹制小摆件 一个沙漏 一块光滑的小石头 一只小帆船

示例：我选择一个竹制小摆件。理由：正如《竹石》里刻画的岩竹一般，竹子有着扎根坚劲、不畏磨难的品格，把这个竹制小摆件放在好友的书桌上，能时刻提醒他在学习遇到挫折时不要退缩，要像竹子一样坚定执着，始终保有奋进的毅力，不断取得进步。

本题考查托物言志手法的实际运用，作答时先从给定物品中选择一件，结合物品本身的特质，关联对应的美好品质，贴合“激励好友学习”的场景说明理由，表述通顺、寓意积极即可。