二、阅读《老屋的紫藤花》,回答问题。
老屋的紫藤花
①暮春时节,城市街边的繁花渐渐落幕,微风拂过街巷,带着浅浅的草木清香。每当这个时候,我总会不由自主地想起老家老屋院角的那架紫藤花,想起青砖小院里的悠悠时光,想起藏在花影里的温情岁月。
②老屋是祖辈留下来的老式青砖小院,院角那株紫藤,是爷爷三十年前亲手挖坑、栽苗、培土种下的。刚种下时只是细细弱弱的一根藤蔓,纤细单薄,弱不禁风,谁也未曾想到,数十年光阴流转,它早已顺着院墙肆意攀缘而上,缠绕着屋檐与窗
棂,纵横交错的枝蔓织成了一片浓密的紫色花瀑,成了老屋最动人的风景。
③每年四月暮春,紫藤花便轰轰烈烈、热热闹闹地盛放开来。一串串淡紫色的花穗垂挂枝头,密密匝匝,随风轻晃,像玲珑摇曳的风铃,又像天边舒展的云霞。细碎的花瓣挨挨挤挤,层层叠叠,淡雅清幽的香气弥漫开来,漫满整个小院,沁人心脾。和煦的春风一吹,花穗轻轻摇曳,落英纷飞,紫色花瓣悠悠飘落,在地面铺起一层柔软浅紫的花毯,美得静谧又温柔。
④小时候的春日午后,时光总是过得很慢。我总爱搬一把老旧的竹椅,安安静静地坐在花架下,看勤劳的蜜蜂在花间穿梭采蜜,听枝头鸟儿婉转啼鸣。爷爷则坐在一旁的木凳上,煮一壶清茶,慢悠悠地给我讲旧时的乡间趣事、做人道理。阳光穿过枝叶缝隙,洒下细碎光斑,落在花上、茶上、老人的眉眼上,岁月安然,静好温柔。
⑤爷爷格外珍爱这株紫藤,几十年来始终用心照料。春日及时浇水施肥,夏日细心修剪杂乱枝蔓,秋日梳理缠绕的藤蔓,冬日为根部培土御寒,一年四季从不偷懒懈怠。我曾懵懂地问爷爷,为何偏偏偏爱一株普通的紫藤。爷爷笑着抚摸藤蔓,缓缓说道:"紫藤不争春色,不与桃李争艳,默默扎根,静静生长,花开淡雅内敛,花落从容淡然。做人,也该守着本心,沉稳踏实,不浮躁,不张扬。"那时,年纪尚小,只懂贪恋花开的绝美景致,听不懂话语里深藏的人生深意。
⑥后来我步入中学,进城求学,离家越来越远,回乡的次数也渐渐变少。每一年紫藤花开时节,爷爷都会特意拍下满架繁花的照片,隔着屏幕发给我,轻声叮嘱我好好读书,告诉我院里的紫藤又开了,开得比往年还要繁盛烂漫。去年暮春,我特意请假回老家,推开熟悉的院门,紫藤花依旧如期盛放,紫香如故,繁花满枝,只是院中的竹椅落了一层薄薄的尘灰,爷爷的两鬓又添了许多白发,身影也比往日显得苍老,身子也单薄了几分。
⑦我静静地站在花架下,伸手抚摸粗糙苍劲的藤蔓,忽然读懂了爷爷的心意。紫藤年复一年生根发芽、开花落英,默默守着老屋,守着一方小院,守着流转的时光,也守着一份质朴深沉的亲情。它不与百花争艳,安静扎根,从容绽放,历经风雨寒暑却依旧向阳而生。
⑧人间烟火寻常,草木自有深情。老屋的紫藤花,开的是暮春绝色,藏的是绵长乡愁,沉淀的是祖辈质朴宽厚的人生信条。它静静伫立在岁月里,时时提醒着我:人生行路,无论走多远、飞多高,都不要忘记来时的路,不要丢掉内心的平和、纯粹与坚守。
(有删改)
1.文章围绕“老屋的紫藤花”写了哪几件事?请简要概括,补全内容。
→儿时“我”在紫藤花下听爷爷讲故事→→长大后回乡,紫藤花依旧,感悟乡愁与坚守。
2.从修辞手法的角度赏析第③段画线句子的表达效果。
3.文中的爷爷是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。
4.结合全文,说说紫藤花寄托了作者哪些情感。
【表达拓展】
古人常以“游山水、赏小物、咏情思”寻趣,试模仿文言短句的形式,记录自己生活中的一件雅趣小事,如观云、品茗、垂钓等,50字左右,有画面感。
示例:闲窗读书
闲窗静坐,展卷观书。清风徐来,竹影轻摇。茶香袅袅,与墨香相融。心无俗事,目有清欢,俯仰之间,自得天地之趣。

1. 第一空：爷爷三十年前亲手栽种紫藤，数十年来四季悉心照料，还借紫藤的品性教导“我”做人的道理；第二空：“我”进城求学后，每到紫藤花期爷爷都会拍下花的照片发给“我”，叮嘱“我”好好读书。
2. 这句话运用比喻、拟人的修辞手法，将垂挂的花穗比作玲珑摇曳的风铃、天边舒展的云霞，把簇拥的花瓣拟人化写为“挨挨挤挤”，生动形象地写出了紫藤花繁密柔软、灵动美丽的形态特点，烘托出紫藤花香气清幽沁人的特质，表达了作者对盛放的紫藤花的喜爱与赞美之情。
3. ①勤劳耐心：爷爷三十年前亲手种下紫藤，一年四季都用心照料，数十年从不懈怠，把紫藤养得繁茂旺盛；②通透有智慧、擅长言传身教：爷爷借紫藤不与百花争艳、沉稳生长的品性，教导“我”做人要守本心、踏实不张扬，用生活化的方式传递人生道理；③疼爱牵挂晚辈：“我”进城求学后，每到紫藤开花的时节，爷爷都会特意拍下繁花的照片发给“我”，叮嘱“我”认真读书，藏着对“我”的牵挂。
4. ①对老屋紫藤花的喜爱与赞美之情；②对童年在老屋紫藤下度过的悠然温情时光的怀念；③对悉心照料紫藤、教导自己的爷爷的感激与牵挂；④对故土绵长乡愁的眷恋；⑤对爷爷传递的质朴沉稳的人生信条的认同，表达了自己无论走多远都不忘本心、坚守纯粹的人生追求。
【表达拓展示例】：
溪畔垂钓
青石坐定，竿垂溪面。风掠芦梢，蝶落衣边。半日闲静，无俗事扰心，得山野悠然之趣。

1. 本题为行文脉络梳理题，按照文章的叙事顺序，对应段落提取核心事件即可补全空缺内容，注意语言简洁贴合原文。
2. 本题为修辞手法赏析题，先判定句子使用的修辞类型，再结合修辞的表达效果，分析句子写出的紫藤花的特点，最后点明传递的作者情感。
3. 本题为人物形象分析题，结合文中与爷爷相关的具体事件，逐一提炼人物的性格特质，做到事件和形象对应即可。
4. 本题为文章主旨情感归纳题，逐段梳理作者的情感落点，从对花、对过往时光、对亲人、对人生信条的不同维度整理情感即可。
表达拓展题仿照给定示例的文言短句形式，选取日常雅趣场景，用凝练的短句勾勒画面，传递闲适的意趣即可。