课后拓展

示例：
《当你老了》诵读分享
我分享的是叶芝的《当你老了》，这首诗是叶芝写给自己爱慕的茅德·冈的作品，全篇没有直白浓烈的告白，而是温柔地描摹了恋人老去后在炉火边打盹的场景，将爱慕的内核从外在的青春容颜落到了灵魂的共鸣：“多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹”，字句里藏着跨越岁月的、沉静厚重的爱意，诵读时放缓语调，就能感受到这份跨越时间的守候的动人之处。
《西风颂》诵读分享
我分享的是雪莱的《西风颂》，这首诗和《当你老了》的风格截然不同，全篇充满了浪漫主义的澎湃激情，诗人将西风看作横扫腐朽、催生新生的力量的象征，末尾那句“如果冬天来了，春天还会远吗？”更是饱含着对未来的乐观信念，诵读时语调可以激昂有力，就能感受到诗人将自然和理想交融的澎湃心绪，非常鼓舞人。

【解析】
本题是语文课外拓展实践题，作答时需先认真阅读《当你老了》《西风颂》等指定外国诗歌，梳理诗歌的创作背景、情感内核与艺术特色，结合诗歌内容准备分享内容，诵读时根据诗歌的情感基调调整语速语调，准确传递诗歌蕴含的情感即可。
【答案】
示例：
《当你老了》诵读分享
我分享的是叶芝的《当你老了》，这首诗是叶芝写给自己爱慕的茅德·冈的作品，全篇没有直白浓烈的告白，而是温柔地描摹了恋人老去后在炉火边打盹的场景，将爱慕的内核从外在的青春容颜落到了灵魂的共鸣：“多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹”，字句里藏着跨越岁月的、沉静厚重的爱意，诵读时放缓语调，就能感受到这份跨越时间的守候的动人之处。
《西风颂》诵读分享
我分享的是雪莱的《西风颂》，这首诗和《当你老了》的风格截然不同，全篇充满了浪漫主义的澎湃激情，诗人将西风看作横扫腐朽、催生新生的力量的象征，末尾那句“如果冬天来了，春天还会远吗？”更是饱含着对未来的乐观信念，诵读时语调可以激昂有力，就能感受到诗人将自然和理想交融的澎湃心绪，非常鼓舞人。
【知识点】
外国诗歌鉴赏、诗歌诵读技巧、文学内容表达
【点评】
本题属于开放实践类题目，引导学生自主阅读外国经典诗歌，在诵读、分享的过程中，既能够提升学生的文学鉴赏能力，也能锻炼口语表达能力，帮助学生感受外国诗歌的独特魅力。
【难度系数】
0.8