Ⅴ.Read and judge. (判断句子与图片是“T”否“F”相符)
(

(

(

(

(
]
(
F
)1. He is eating.(
T
)2. Lily does morning exercises every day.(
T
)3. Bob is reading a book.(
T
)4. Spring is my favourite season.(
F
)5. I like winter because I can skate.答案
1. F 2. T 3. T 4. T 5. F
解析
【分析】
这是一道英语图文匹配判断题,解题时首先要逐句翻译理解每个句子的核心含义,提取句子里的关键信息,比如描述的动作、对应的季节等,再逐一对应查看每幅插图的内容,将图片信息和句子描述的信息做比对,信息完全一致就判断为T,信息不相符就判断为F,就能得到正确结果。
【解析】
1. 句子含义为“他正在吃东西”,对应插图的人物动作和“吃东西”的描述不匹配,二者信息不符,故判断为F。
2. 句子含义为“莉莉每天都做早操”,对应插图呈现的正是人物做早操的场景,和句子描述完全一致,故判断为T。
3. 句子含义为“鲍勃正在读一本书”,对应插图里的人物正处于阅读书籍的状态,和句子描述相符,故判断为T。
4. 句子含义为“春天是我最喜欢的季节”,对应插图呈现的是春天生机盎然的典型场景,和句子描述匹配,故判断为T。
5. 句子含义为“我喜欢冬天因为我可以滑冰”,对应插图的内容和“冬天滑冰”的描述不相符,二者信息不一致,故判断为F。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. T 5. F
【知识点】
现在进行时判断;图文信息匹配;季节词汇认知
【点评】
本题属于小学英语基础题型,重点考察学生对常见动作类短语、季节相关表达的理解能力,只要能准确读懂句子意思,细心观察图片细节就可以顺利完成判断,难度较低,适合巩固课内基础词汇和句型。
【难度系数】
0.8
这是一道英语图文匹配判断题,解题时首先要逐句翻译理解每个句子的核心含义,提取句子里的关键信息,比如描述的动作、对应的季节等,再逐一对应查看每幅插图的内容,将图片信息和句子描述的信息做比对,信息完全一致就判断为T,信息不相符就判断为F,就能得到正确结果。
【解析】
1. 句子含义为“他正在吃东西”,对应插图的人物动作和“吃东西”的描述不匹配,二者信息不符,故判断为F。
2. 句子含义为“莉莉每天都做早操”,对应插图呈现的正是人物做早操的场景,和句子描述完全一致,故判断为T。
3. 句子含义为“鲍勃正在读一本书”,对应插图里的人物正处于阅读书籍的状态,和句子描述相符,故判断为T。
4. 句子含义为“春天是我最喜欢的季节”,对应插图呈现的是春天生机盎然的典型场景,和句子描述匹配,故判断为T。
5. 句子含义为“我喜欢冬天因为我可以滑冰”,对应插图的内容和“冬天滑冰”的描述不相符,二者信息不一致,故判断为F。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. T 5. F
【知识点】
现在进行时判断;图文信息匹配;季节词汇认知
【点评】
本题属于小学英语基础题型,重点考察学生对常见动作类短语、季节相关表达的理解能力,只要能准确读懂句子意思,细心观察图片细节就可以顺利完成判断,难度较低,适合巩固课内基础词汇和句型。
【难度系数】
0.8
Ⅵ.Choose the best answer. (选择最佳答案)
(
—It's Mary's.
A. Whose
B. Who
C. What
(
—
A. So
B. Because
C. That
(
—Yes. I like summer best.
A. seasons
B. months
C. days
(
—No, they
A. Are; aren't
B. Is; aren't
C. Are; are
(
A
)1. —Whose
dog is it?—It's Mary's.
A. Whose
B. Who
C. What
(
B
)2. —Why do you like winter?—
Because
I can play in the snow.A. So
B. Because
C. That
(
A
)3. —There are four seasons
in a year.—Yes. I like summer best.
A. seasons
B. months
C. days
(
A
)4. —Are
Mary and Jack playing chess(国际象棋)?—No, they
aren't
.A. Are; aren't
B. Is; aren't
C. Are; are
答案
1. A 2. B 3. A 4. A
解析
【分析】
这是一组小学英语基础单项选择题,解题时可以结合每道题的答句提示、语境常识和基础语法规则逐一排除错误选项:第1题看到答句是名词所有格表所属,直接对应提问所属的疑问词;第2题看到问句用Why提问,回忆特殊疑问词的固定问答搭配;第3题结合“一年四个、喜欢夏天”的提示结合生活常识判断对应名词;第4题先判断主语单复数确定be动词,再结合答句的No判断后半句用否定形式,就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 第一题:答句含义为“它是玛丽的”,是对物品所属关系的回答。A选项Whose意为“谁的”,专门用于询问物品所属;B选项Who用于询问人物身份,C选项What用于询问事物属性,均不符合语境,因此选A。
2. 第二题:问句用Why(为什么)询问原因,英语中Why引导的特殊疑问句,固定用Because来引出原因作答。A选项So表因果的结果,意为“所以”,C选项That无实际逻辑含义,都不能回答why的提问,因此选B。
3. 第三题:根据后文“我最喜欢夏天”的提示,结合常识可知一年有四个季节。A选项seasons意为“季节”,符合题意;B选项months(月份)一年有12个,C选项days(天)一年有数百天,均不符合“四个”的数量描述,因此选A。
4. 第四题:主语Mary and Jack是两个人,属于复数人称,现在进行时的一般疑问句中,复数主语对应的be动词要用Are;答句开头是No,说明是否定回答,后半句要对应否定形式aren't,因此选A。
【答案】
1. A 2. B 3. A 4. A
【知识点】
疑问词辨析,名词词义辨析,现在进行时结构
【点评】
本组题目都是小学阶段的核心基础考点,整体难度偏低,主要考察学生对基础疑问词的用法区分、固定问答搭配的记忆,以及基础语法和生活常识的结合运用,容易出错的点是部分学生混淆Whose和Who的用法,或者忘记why和because的对应问答关系,平时多积累特殊疑问词的固定搭配即可避免丢分。
【难度系数】
0.9
这是一组小学英语基础单项选择题,解题时可以结合每道题的答句提示、语境常识和基础语法规则逐一排除错误选项:第1题看到答句是名词所有格表所属,直接对应提问所属的疑问词;第2题看到问句用Why提问,回忆特殊疑问词的固定问答搭配;第3题结合“一年四个、喜欢夏天”的提示结合生活常识判断对应名词;第4题先判断主语单复数确定be动词,再结合答句的No判断后半句用否定形式,就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 第一题:答句含义为“它是玛丽的”,是对物品所属关系的回答。A选项Whose意为“谁的”,专门用于询问物品所属;B选项Who用于询问人物身份,C选项What用于询问事物属性,均不符合语境,因此选A。
2. 第二题:问句用Why(为什么)询问原因,英语中Why引导的特殊疑问句,固定用Because来引出原因作答。A选项So表因果的结果,意为“所以”,C选项That无实际逻辑含义,都不能回答why的提问,因此选B。
3. 第三题:根据后文“我最喜欢夏天”的提示,结合常识可知一年有四个季节。A选项seasons意为“季节”,符合题意;B选项months(月份)一年有12个,C选项days(天)一年有数百天,均不符合“四个”的数量描述,因此选A。
4. 第四题:主语Mary and Jack是两个人,属于复数人称,现在进行时的一般疑问句中,复数主语对应的be动词要用Are;答句开头是No,说明是否定回答,后半句要对应否定形式aren't,因此选A。
【答案】
1. A 2. B 3. A 4. A
【知识点】
疑问词辨析,名词词义辨析,现在进行时结构
【点评】
本组题目都是小学阶段的核心基础考点,整体难度偏低,主要考察学生对基础疑问词的用法区分、固定问答搭配的记忆,以及基础语法和生活常识的结合运用,容易出错的点是部分学生混淆Whose和Who的用法,或者忘记why和because的对应问答关系,平时多积累特殊疑问词的固定搭配即可避免丢分。
【难度系数】
0.9
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