1. 天气是指 内近地面的 、、气压等要素的综合状况。

1.短时间 气温 降水

【分析】
这是一道地理基础概念识记题，解题时首先要明确天气和气候的核心区别：天气描述的是短时间的大气实时状态，气候描述的是长时间的大气平均状态，由此可以确定第一个空的时间属性描述；接下来回忆天气的核心组成气象要素，除了题干已经给出的气压之外，最核心的两类常规观测气象要素就是气温和降水，对应填入空缺就能补全完整的天气定义。
【解析】
根据标准的天气概念定义，天气是指短时间内近地面的气温、降水、气压等要素的综合状况，按照空缺顺序依次填入对应内容即可。
【答案】
短时间；气温；降水
【知识点】
天气的定义；常见气象要素
【点评】
本题属于大气相关内容的入门基础考点，仅要求学生准确识记天气的基础定义，区分开天气和气候的时间尺度差异就可以顺利作答，没有复杂的推导和拓展要求。
【难度系数】
0.9

2. 查询天气的方法很多，可以通过手机App、网络、央馆伏羲大模型等方式进行查询。请选择其中一种方式查询明天的天气，并将查询的结果记录下来。

解：
1. 选择查询方式：手机自带天气App
2. 执行查询：打开手机自带天气App，定位至杭州市，查看明日（2024年5月20日）天气数据
3. 查询结果：杭州市2024年5月20日，晴，气温18℃-28℃，东北风2级，空气质量优。

【分析】
这是一道生活实操类的信息查询题目，解题思路非常清晰：首先第一步先挑选一个自己日常最熟悉、最容易操作的天气查询渠道，优先选普及率高的方式比如手机自带天气App；第二步明确查询的目标，先确定要查询的所在城市，再找到对应次日的天气板块完成查询；第三步把查询得到的核心天气要素，比如天气状况、气温区间、风力、空气质量等内容准确记录下来即可，实际操作时也可以根据自己所在的城市、真实查询日期调整结果，示例给出的是典型参考场景。
【解析】
按照题目要求分三步完成操作即可：
1. 选定便捷的查询方式，这里选择普及率最高的手机自带天气App作为查询渠道；
2. 执行查询操作：打开手机自带的天气应用，开启定位或者手动选定目标城市，示例选择杭州市，找到对应明日的天气数据板块查看完整信息；
3. 整理查询到的所有核心天气信息，规范记录下来。
【答案】
解：
1. 选择查询方式：手机自带天气App
2. 执行查询：打开手机自带天气App，定位至杭州市，查看明日（2024年5月20日）天气数据
3. 查询结果：杭州市2024年5月20日，晴，气温18℃-28℃，东北风2级，空气质量优。
【知识点】
1. 信息获取方法
2. 天气信息记录
【点评】
本题属于生活实用类基础实操题，没有复杂的理论计算，目的是引导学生掌握日常常用的天气查询技能，将信息技术应用到实际生活场景中，学生只需要按照操作指引完成查询就能得到对应结果，实际作答时也可以根据自己所在的城市、真实查询时间替换对应的天气结果，灵活性较强。
【难度系数】
0.9

3. 气温是指 的温度。它是描述天气与气候的基本要素。在我国，气温的常用单位是 ，测量工具是 。

3.空气 摄氏度 气温计

【分析】
这是一道考察气温基础常识的填空题，我们可以结合课本所学的气温相关基础概念逐个推导填空：首先第一空，回忆气温的核心定义，气温本质就是反映大气冷热程度的物理量，对应的就是空气的温度；第二空，结合生活常识和课本规定，我国气温计量的常用单位是摄氏度，日常我们说的气温多少度指的就是多少摄氏度；第三空，专门用来测量气温的专用工具就是气温计，对应知识点直接匹配就能得到答案。
【解析】
1. 气温的科学定义就是空气的温度，是描述天气和气候的核心基础要素；
2. 在我国，气温的法定常用计量单位是摄氏度，符号记作℃；
3. 专门用于测量气温的工具为气温计，日常也可称为寒暑表，按照课标要求此处填写气温计即可。
【答案】
空气；摄氏度；气温计
【知识点】
气温定义；气温单位；气温测量工具
【点评】
本题属于地理学科中天气与气候章节的入门级基础识记题，没有设置任何解题陷阱，只要学生牢记课本中关于气温的基础概念、生活中留意气温相关的常识就能轻松答对，主要用于考察学生对基础知识点的记忆熟练度。
【难度系数】
0.9

1. 天气与人类活动息息相关，是人们经常谈论的话题。下列描述天气现象的是 ()

A.长夏无冬
B.烈日炎炎
C.腊月寒冬
D.四季如春

1.B

【分析】
这道题是概念辨析类题目，解题的核心思路是先明确天气和气候的本质差异：天气描述的是短时间内的具体大气状况，而气候描述的是某地多年的天气平均特征，时间尺度长、相对稳定。接下来我们逐个比对选项，判断每个选项的描述是针对短时间的瞬时状态，还是长期的平均气温特征，就能快速筛选出符合天气现象的选项。
【解析】
首先明确核心概念：
① 天气：指近地表大气层短时间内的具体状态，特点是持续时间短、变化快，描述的是当下即时的大气情况。
② 气候：指一个地方多年的天气平均状况，特点是持续时间长、相对稳定，是对长期大气规律的总结。
对各选项逐一分析：
A选项“长夏无冬”：描述的是某地常年几乎没有冬季、全年偏热的长期平均气温特征，属于气候，不符合题意。
B选项“烈日炎炎”：描述的是某一时刻/某一天短时间内晴朗高温的具体大气状态，属于天气现象，符合题意。
C选项“腊月寒冬”：描述的是每年农历腊月都普遍寒冷的长期季节特征，属于气候，不符合题意。
D选项“四季如春”：描述的是某地全年气温都温和如春季的多年平均气候特点，属于气候，不符合题意。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
天气概念，气候概念，天气与气候的区别
【点评】
本题属于地理学科入门基础概念题，难度较低，只要抓住“时间尺度长短”这个区分天气和气候的核心判断标准，就能快速排除错误选项，同学们后续遇到同类辨析题时，也可以直接通过判断描述的是“瞬时短时间状态”还是“多年平均规律”来快速解题。
【难度系数】
0.9

2. 早上，小明看了天气信息后，决定上学时带上外套。小明作出该决定参考的主要信息是 ()

A.气压
B.湿度
C.降水
D.气温

2.D

【分析】
我们可以从小明“带外套”这个行为的核心目的出发推导答案：首先外套的核心作用是保暖，用来应对温度偏低的环境，接下来逐一对应选项里的天气要素，判断哪个要素会直接影响我们是否需要添加保暖衣物，再排除和带外套行为无关的选项，就能快速得到正确结果。
【解析】
A. 气压主要影响大气运动、高海拔区域的人体不适反应等，和是否需要穿戴外套保暖没有直接关联，该选项错误；
B. 湿度代表空气的干湿程度，仅会影响体感的干爽或黏腻程度，不是决定携带外套的核心参考信息，该选项错误；
C. 若参考降水相关信息，人们通常会优先携带雨具防雨，而非特意带外套，该选项错误；
D. 气温是表示大气冷热程度的指标，当气温偏低时，需要添加外套来维持体感舒适，这是小明决定带外套的核心参考信息，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
天气与生活；气温对生活的影响
【点评】
本题属于结合生活场景的基础常识题，把基础的天气要素知识点和学生的日常行为选择结合起来，引导学生跳出死记硬背的学习模式，学会用地理知识解释身边的常见生活现象。
【难度系数】
0.9

3. 温州市某日天气预报：晴，气温10 ℃～15 ℃，其中15 ℃最有可能出现在这一天中的 ()

A.日出前后
B.上午10时
C.午后2时
D.日落时分

3.C

【分析】
拿到这道题首先审题，题干给出的气温范围是10℃~15℃，说明15℃是当天的最高气温，接下来只需要结合气温日变化的规律推导最高温的对应时间即可。首先要明确大气的直接热量来源是地面长波辐射，而非直接来自太阳短波辐射，因此气温最高值不会和太阳辐射最强的正午12点完全同步，存在滞后性。接下来逐个比对选项：日出前后是全天气温最低的时段，直接排除；上午10点气温还处于持续上升阶段，远未到峰值；日落时分太阳已经落下，地面失去热量补给，气温已经开始下降，也不可能是最高温，只有午后2时左右是公认的全天气温最高的时段，符合要求。
【解析】
解：
1. 先明确题干核心信息：当日气温区间为10℃~15℃，因此15℃是该日的最高气温。
2. 根据大气受热原理，一天中太阳辐射最强的时刻是正午12时，地面吸收太阳辐射升温后，再通过地面长波辐射把热量传递给大气，这个热量传递过程存在滞后性，通常在午后2时（14时）左右，大气获得的热量达到峰值，气温升至当日最高。
3. 逐一分析选项：
A. 日出前后，地面经过一整夜的热量散失，是一天中气温最低的时刻，不符合题意；
B. 上午10时，太阳辐射还在持续增强，气温仍处于上升阶段，未达到当日最高温，不符合题意；
C. 午后2时左右是一天中气温最高的时段，15℃作为当日最高温最可能出现在这个时间，符合题意；
D. 日落时分，太阳已经落下，地面失去太阳辐射的热量补给，气温已经开始逐步下降，不可能是当日最高温，不符合题意。
因此本题选C。
【答案】C
【知识点】
气温日变化规律，大气受热过程
【点评】
本题属于地理学科的基础常识题，核心考察对气温日变化规律的理解，不少同学容易陷入“正午太阳最强气温就最高”的认知误区，要注意大气的直接热源是地面，热量传递存在滞后性，只要牢记“一天最高温出现在午后2时、最低温出现在日出前后”的核心结论，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

4. 气温日较差指一天中最高气温和最低气温的差。如图，①②③④四条气温曲线中，气温日较差最大的是 ()


A.①曲线
B.②曲线
C.③曲线
D.④曲线

4.A

【分析】
首先明确题干给出的气温日较差的定义：气温日较差是一天中最高气温和最低气温的差值，要选出气温日较差最大的曲线，既可以分别读取每条曲线的最高、最低气温计算差值后对比大小，也可以直接观察曲线的起伏幅度：曲线上下波动的幅度越大，代表最高温和最低温的差距越大，对应的气温日较差就越大。观察图中四条曲线，①曲线的上下起伏幅度明显远大于其余三条曲线，可快速判断它的气温日较差最大。
【解析】
根据题干定义，气温日较差=当日最高气温-当日最低气温：
1. 读取各曲线的气温极值计算差值：
①曲线：最低气温约为5℃，最高气温接近24℃，气温日较差约为19℃；
②曲线：最低气温约为4℃，最高气温约为16℃，气温日较差约为12℃；
③曲线：最低气温约为9℃，最高气温约为14℃，气温日较差约为5℃；
④曲线：最低气温约为3℃，最高气温约为10℃，气温日较差约为7℃；
2. 对比四个差值，①曲线的气温日较差数值最大，因此答案选A。
【答案】A
【知识点】
气温日较差，气温曲线判读
【点评】
本题属于基础概念应用题，核心考察学生对题干给出的新概念的即时理解能力，以及气温坐标图的基础读取能力，除了计算差值之外，也可以直接通过曲线起伏幅度快速判断结果，解题门槛较低。
【难度系数】
0.9