一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. I don't like cookies because most of them (有……味道)too sweet for me.
2. Paper - cutting is a kind of Chinese (传统民间的)art.
3. Andy is very busy (甚至，即使)during the Labour Day holiday.
4. He is ill, and he can't sleep well at n.
5. I like the tea in the (a container for making and serving tea). What about you?

一、1. taste 2. folk 3. even 4. night 5. teapot

【分析】
这是一道词汇拼写类题型，解题时需要先通读完整句子理解句意，再结合对应的提示类型（中文提示、首字母提示、英文释义提示）判断所需填写单词的词性，同时结合主谓一致、固定搭配等语法规则确定最终正确拼写：先逐题对应提示匹配词义，再验证填入后句子逻辑、语法是否通顺，就能得出正确答案。
【解析】
1. 句意为“我不喜欢饼干，因为大部分饼干对我来说尝起来太甜”，中文提示“有……味道”对应感官动词taste，主语most of them指代复数名词cookies，时态为一般现在时，谓语动词用原形，故填taste。
2. 句意为“剪纸是一种中国传统民间艺术”，中文提示“传统民间的”对应形容词folk，用于修饰后面的名词art，故填folk。
3. 句意为“安迪甚至在劳动节假期期间都非常忙”，中文提示“甚至，即使”对应副词even，用于修饰后续的时间状语，符合句意，故填even。
4. 句意为“他生病了，晚上睡不好”，结合首字母n可联想到固定搭配at night（在夜晚），完全契合句意，故填night。
5. 给出的英文释义为“用来沏茶、盛茶的容器”，对应的名词是teapot（茶壶），符合句意“我喜欢这个茶壶里的茶”，故填teapot。
【答案】
1. taste 2. folk 3. even 4. night 5. teapot
【知识点】
单词拼写、固定搭配、词性辨析
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考查题，覆盖了三种常见的单词拼写出题形式，既考查核心课内词汇的记忆，也兼顾了语法规则、固定短语的运用，能够有效检验学生的词汇基础掌握情况。
【难度系数】
0.7

二、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. It takes hours (make)the china from clay.
2. The Dragon Boat Festival is one of the (tradition)Chinese festivals.
3. My mother lets me (listen)to English for twenty minutes every morning.
4. I really find it difficult to choose one between the two (type).
5. I (show)you some Chinese crafts next time.

二、1. to make 2. traditional 3. listen 4. types 5. will show

【分析】
做这类用所给单词正确形式填空的题目，整体思路是先读懂句子的完整句意，再重点观察空格前后的提示线索：比如是否有固定搭配的标志、空格修饰的成分判断所需词性、句中的时间状语判断时态，再结合对应的语法规则对提示词进行变形即可。我们逐题梳理：第1题看到It takes的结构优先回忆对应固定句型；第2题空格后是名词，需要判断是否要把名词提示词变为形容词；第3题看到使役动词let直接回忆它的固定用法；第4题空前有数词two，判断要变名词复数；第5题看到next time这个时间标志，判断要用将来时。
【解析】
1. 本题考查固定句型It takes + 时间段 + to do sth，该句型表示“做某事花费多长时间”，空格处需要填动词不定式形式，因此make变为to make。
2. 空格后是名词短语Chinese festivals，需要用形容词对其进行修饰，名词tradition对应的形容词形式为traditional，意为“传统的”，符合句意“端午节是中国传统节日之一”。
3. 本题考查使役动词let的固定搭配let sb. do sth.，表示“让某人做某事”，后面要接动词原形，因此直接填listen。
4. 空格前有数词two，意为“两个”，后面接可数名词的复数形式，可数名词type的复数形式直接加s，变为types。
5. 句中时间状语next time意为“下次”，表示动作还未发生，要使用一般将来时，结构为will + 动词原形，因此填will show。
【答案】
1. to make 2. traditional 3. listen 4. types 5. will show
【知识点】
固定搭配用法，形容词修饰名词，一般将来时
【点评】
本题全部是初中英语低年级的基础核心考点，覆盖了常见的固定句型、使役动词用法、名词复数变形、时态判断等基础内容，只要学生平时牢记课本中的基础语法规则，做题时留意句中的显性提示线索，就能轻松拿到全分，属于必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

()1.These lanterns look very beautiful all kinds of shapes.

A.in
B.of
C.at
D.for

1. A 【点拨】in all kinds of shapes 呈现各种各样的形状。故选 A。

【分析】
这道题考查介词的固定搭配用法，解题时首先通读句子理解语义，明确句子要表达“这些灯笼有着各式各样的形状，看起来很漂亮”的含义，接下来回忆和“形状”相关的常用介词搭配，逐一比对四个选项的介词适用场景，排除不符合语义和搭配规则的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
句意：这些有着各式各样造型的灯笼看起来非常漂亮。
对四个选项逐一分析：
1. 选项A：介词in，"in all kinds of shapes"是英语中的固定常用表达，含义为“以各种各样的形状、呈现各类造型”，完全符合句子语境。
2. 选项B：介词of通常用来表示所属关系，没有"of all kinds of shapes"的常用搭配，不符合要求。
3. 选项C：介词at一般用来搭配具体时刻、小地点，无法和表示形状的短语搭配，不符合用法。
4. 选项D：介词for一般用来表目的、对象，代入句中语义不通，排除。
综上正确选项为A。
【答案】A
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题属于基础介词应用类考题，核心考察学生对常见固定短语的积累程度，只要平时识记过相关搭配就可以快速选出答案，同时也提醒学生要注意区分不同介词的适用场景，避免相近介词的用法混淆。
【难度系数】0.7

()2.—Your coat looks very nice. What's it made ?
—Cotton, and it is popular now.

A.in
B.of
C.from
D.on

2. B 【点拨】根据答语中的 Cotton 可知问句问的是由什么材料制成的，且看得出原材料，用动词短语 be made of。故选 B。

【分析】
拿到这道题首先梳理题干逻辑：问句询问外套的相关属性，答语直接给出了材质Cotton（棉花），说明问句的核心是询问外套的制作原料。接下来我们先逐个排查选项：首先排除语义完全不匹配的搭配，再区分含义相近的易混短语，结合“能否看出原材料”这个核心判断标准，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：be made in 是固定搭配，意为“在某地制造”，后面需要接地点类名词，本题答语给出的是材质而非地点，不符合语境，排除A。
2. 选项D：不存在be made on表示制作相关的常用固定搭配，语义完全不通顺，直接排除D。
3. 剩余B、C选项：be made of和be made from都表示“由……制成”，二者的核心区别为：be made of 对应的制成品仅发生物理变化，肉眼可以直接分辨出原材料；be made from对应的制成品经过复杂变化，肉眼无法直接识别出原材料。
本题中棉质外套可以直接看出原材料是棉花，符合be made of的使用规则，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语辨析，介词用法
【点评】
本题是初中英语的基础考点题，核心考察be made相关易混短语的区分，很多初学者容易混淆of和from的用法，只要记住“看得见原材料用of，看不见用from”的判断技巧，结合题干给出的答语信息就能快速得出答案。
【难度系数】
0.8

()3.—You can't take photos here! Please the sign. It says “No photos”.
—Sorry, I won't.

A.look after
B.look for
C.look at
D.look out

3. C 【点拨】上句句意：你不能在这儿拍照！请看标志，上面写着“禁止拍照”。look at 看。故选 C。

【分析】
这道题考查动词短语的语境运用，解题时首先通读对话理解整体场景：对方被提醒不能在此拍照，提示他注意标识上的“禁止拍照”提示，先判断空缺处需要表达和“看”相关的含义，接下来逐个辨析四个选项的短语含义，匹配符合语境和用法的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先梳理对话语义：
——你不能在这里拍照！请看这个标识，上面写着“禁止拍照”。
——抱歉，我不会再拍了。
逐个分析选项：
A. look after 意为“照顾、照料”，语义和场景完全不匹配，排除；
B. look for 意为“寻找”，此处不是让对方去找标识，不符合语境，排除；
C. look at 意为“看向、看……”，强调看的动作，后面可直接接宾语the sign，符合提醒对方查看标识的语义，正确；
D. look out 意为“小心、留神/向外看”，后面不能直接接名词作宾语，语义和用法都不符合，排除。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，情景交际
【点评】
本题是基础的look相关短语辨析题，属于日常情景运用的常见考题，只要熟练掌握几个常见look短语的核心含义，结合对话场景稍加判断就可以轻松选出正确答案，平时要注意积累同根动词构成的不同短语的含义区别。
【难度系数】
0.8

()4.—I like the number “9” best, because I think it means “long and lasting”. —.

A.Me either
B.Me too
C.I too
D.Yes, I do

4. B 【点拨】Me too 我也是。故选 B。

【分析】
首先先梳理对话语境：第一句是说话人肯定地陈述自己最喜欢数字9，认为它有“长长久久”的美好寓意，我们需要选出符合逻辑的附和答语。解题时先明确各选项的适用场景：先排除不存在的错误表达，再排除适配否定语境、适配一般疑问句的选项，最后选出符合肯定语境附和要求的正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：Me either 用于回应否定含义的表述，表达“我也不（是/喜欢）”，本题上句是肯定表述，不符合使用场景，排除。
2. 选项C：英语中没有"I too"的标准常用表达，属于语法错误，直接排除。
3. 选项D："Yes, I do"是助动词do引导的一般疑问句的肯定回答，本题上句并非疑问句，该答语完全不符合对话逻辑，排除。
4. 选项B：Me too是日常交际的常用固定表达，用于附和对方的肯定表述，含义为“我也是”，完全契合本题语境。
【答案】B
【知识点】情景交际用语
【点评】本题属于英语基础交际类题型，核心考察学生对常见附和类表达的使用场景区分，只要牢记Me too用于肯定语境、Me either用于否定语境的差异，就能轻松选出正确答案，少量学生容易混淆两个表达的适用场景出现失误。
【难度系数】0.9

()5.—Can you carve a picture of a bird for me this Saturday?
—. It will take a long time.

A.Sounds great
B.I'm afraid not
C.Good idea
D.I don't think so

5. B 【点拨】由答语后句“它将要花费很长时间”可知，此句意为“我恐怕不能”。I'm afraid not 我恐怕不能。故选 B。

【分析】
这是一道情景对话题，解题时首先梳理对话语境：第一句是说话人向对方提出请求，希望对方周六帮忙雕刻小鸟图案。接着重点关注答语后半句的提示信息“它将要花费很长时间”，由此可以判断应答者无法满足这个请求，需要选择一个表达委婉拒绝的选项，再逐一比对各选项的适用场景，排除逻辑矛盾的选项即可得出答案。
【解析】
我们先明确对话含义和各选项用法：
1. 翻译题干：——这周六你能给我刻一幅小鸟的图案吗？——______。这会花费很长时间。
2. 逐一分析选项：
选项A：Sounds great（听起来很棒），用于对他人的提议表示赞同，和后文“要花很长时间”的拒绝类提示逻辑矛盾，排除。
选项B：I'm afraid not（我恐怕不行），是英语里用来委婉拒绝他人请求的常用表达，和后文给出的“耗时太久没法完成”的理由完全匹配，逻辑通顺。
选项C：Good idea（好主意），同样是对他人的提议表示认可赞同，不符合语境，排除。
选项D：I don't think so（我不这么认为），用于反驳他人提出的观点，不适合用来回应他人的求助请求，用法不符，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，日常用语辨析
【点评】
本题考查英语口语情景的用语辨析，难度较低，解题核心是抓住答句后半句的暗示信息，准确判断出应答者的态度是委婉拒绝，同时要区分不同日常表达的适用场景，不要混淆回应观点和回应请求的不同用语。
【难度系数】
0.9

四、传统文化 阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Sugar painting has a long history in China. It is not only 1 traditional art but also a dessert. Now, we can usually see some artists making sugar paintings along the streets, in the 2（park）and around the schools.
The art of sugar painting 3（go）back to the Ming Dynasty. People used sugar paintings as offerings（供品）. They made sugar into the shapes of tigers, lions, dragons and so on. They looked 4 real animals. In the Qing Dynasty, sugar paintings got more popular. A lot of people made a living by making and 5（sell）sugar paintings.
Sugar paintings are very 6（difference）from other paintings. First, artists don't use brushes, oil paints 7 paper to create paintings. They use brown sugar as paints, spoons as “brushes”, and marble slabs（大理石板）as “paper”. When the paintings are finished, artists use wooden sticks to hold（握住）8（they）. Second, artists have to 9（finish）the works very quickly because it's hard to paint when the hot sugar cools down. Third, the sugar painting must be finished in one stroke（笔画）, so artists should design（设计）10（careful）before any action. They have to practise hundreds of times to make it.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

四、1. a 2. parks 3. goes 4. like 5. selling 6. different 7. or 8. them 9. finish 10. carefully

【分析】
这是一篇以中国传统非遗糖画为主题的语篇语法填空题，解题时首先通读全文，明确文章整体介绍糖画的历史、特点，整体时态为一般现在时，再逐个分析空格的考点：
1. 先判断空格处的词性和功能，第一空后是可数名词单数art，表泛指“一种传统艺术”，结合冠词用法推导答案；
2. 第二空和前后的streets、schools并列，都是表示泛指的地点名词，要变为复数形式；
3. 第三空作谓语，主语是单数的“糖画艺术”，描述客观事实用一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式；
4. 第四空结合句意“看起来像真实动物”，回忆固定搭配即可得出答案；
5. 第五空跟在介词by后，和并列的making保持形式一致，用动名词；
6. 第六空考查固定短语be different from，把名词变为形容词；
7. 第七空在否定句里连接多个并列名词，用or不用and；
8. 第八空在动词后作宾语，用人称代词宾格；
9. 第九空在have to结构后，接动词原形；
10. 第十空修饰动词design，要用副词形式。
【解析】
1. 空后traditional art是可数名词单数，此处表示“一种传统艺术”，表泛指，traditional以辅音音素开头，因此填不定冠词a。
2. 此处和前文的streets、后文的schools对应，指代多个公园，要用可数名词park的复数形式parks。
3. 主语The art of sugar painting是第三人称单数，句子描述客观事实用一般现在时，固定搭配go back to表示“追溯到”，因此谓语动词用goes。
4. 固定搭配look like意为“看起来像”，符合“它们看起来和真实的动物很像”的句意，因此填like。
5. 介词by后接动名词作宾语，and并列连接making和所给动词sell，因此sell要变为动名词形式selling。
6. 固定短语be different from意为“与……不同”，此处需要形容词作表语，将名词difference变为形容词different。
7. 否定句中并列列举多个事物时，要用or连接并列成分，符合“艺术家不用画笔、油画颜料或者纸创作”的句意，因此填or。
8. 动词hold后需要接人称代词的宾格作宾语，主格they对应的宾格是them。
9. 固定结构have to do sth.表示“不得不做某事”，have to后接动词原形，因此填finish。
10. 此处需要副词修饰动词design，将形容词careful变为副词形式carefully。
【答案】
1. a 2. parks 3. goes 4. like 5. selling 6. different 7. or 8. them 9. finish 10. carefully
【知识点】
冠词用法，词形转换，固定搭配
【点评】
本题结合中国传统非遗糖画的文化主题命题，考点均为初中英语核心基础语法点，覆盖冠词、名词单复数、时态、并列结构、代词、形容词副词转换等常见考点，既考察学生的基础语法应用能力，也引导学生了解本土传统民间艺术，兼具知识性和文化传播意义。
【难度系数】
0.7