1. 【2025·江苏扬州】阅读下面的语段，完成后面的题目。
大运河与扬州【甲】，有讲不完的故事、叙不完的情缘。扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着“运河长子”之美誉。长江与运河的交汇，赋予扬州厚重的底韵，也带给扬州蓬勃的生机。你看：这里有风光秀丽的瘦西湖，布局精巧的个园；这里有兴味悠长的扬州弹词，【乙】扬州的玉雕精美绝伦；这里还有备受瞩目的国家级先进制造业集群，高效智能的运河城市算力平台……悠悠运河陪伴勤劳的扬州人民走过2500多年，共同铸就扬州的辉煌。
（1）给加点的字注音。
瞩（）目
（2）画波浪线的“底韵”中的“韵”应改为“”。
（3）填入【甲】处的成语最恰当的一项是（）
A. 肝胆相照 B. 息息相关
C. 相知恨晚 D. 同舟共济

1.(1) zhǔ
(2) 蕴
(3) B
(4) 精美绝伦的扬州玉雕

2. 下面是小丽同学对课文情节的梳理，请你帮她完成空缺内容，梳理情节发展过程。
何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上→→引出奶奶一丈青大娘的故事→引出爷爷何大学问的故事→→何满子盼救星。

2. 引出何满子的故事 解释何满子被拴的原因

3. 阅读课上，同学们针对课文中的人物形象展开了讨论。请你仿照小宇同学的发言，谈谈你对一丈青大娘这个人物形象的看法。
小宇：爷爷何大学问长得像关公，脾气性格也和关老爷一样。他侠肝义胆，仗义疏财，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。当然，他也有自己的弱点，好说大话，喜欢戴高帽儿，虽没有多少钱，却爱讲排场，摆阔气。他每次从口外赶马回来，都要请知音相好们来聚会，吹一吹他沿途过五关、斩六将的经历，因此得了个“何大学问”的外号。而为了和这一外号相称，他还真穿起了长衫，说话也咬文嚼字起来，读来让人忍俊不禁。
【点拨3】“抡圆了扇过去”充分表现出一丈青大娘的怒气和动作的力度，她泼辣、勇猛的性格特点跃然纸上。
【问题3】画线句子在语言表达上有什么特点？
】处画横线句形式与语境不协。
是小丽同学对课文情节的梳理，
成空缺内容，梳理情节发展
爷爷拴在葡萄架的立柱上→→引出奶奶一丈青大
出爷爷何大学问的故事→→何满子盼救星。
课上，同学们针对课文中的人
讨论。请你仿照小宇同学的发
一丈青大娘这个人物形象的
爷何大学问长得像关公，脾气
爷一样。他侠肝义胆，仗义疏
平，甘为朋友两肋插刀。当然，
弱点，好说大话，喜欢戴高帽
少钱，却爱讲排场，摆阔气。
赶马回来，都要请知音相好们
吹他沿途过五关、斩六将的经
个“何大学问”的外号。而为
相称，他还真穿起了长衫，说
起来，读来让人忍俊不禁。

3. 示例：小说中的一丈青大娘给我留下了深刻的印象。她泼辣能干，个高脚大，身强体壮，种地、撑船、打鱼等，样样是行家；她爱憎分明，爱打抱不平，因为年轻纤夫的无礼，她出手教训，几个纤夫合起来都不是她的对手；然而她却管不了她的孙子何满子，何满子是她的“心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘”，鲜活典型的性格令人难忘。
【问题3】这些语句运用艺术的夸张、乡土味十足的比喻，以及“折断”“挥舞”“扫”等动词，形象地描写出一丈青大娘棒打纤夫时动作干净利落、一气呵成的过程，凸显了她泼辣胆大、威武勇猛的性格特点。