四 从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相对应的答句。
Ⅰ
（）1. Are you Lily?
（）2. Goodbye, Helen.
（）3. She's my friend Jenny.
（）4. It's good.
（）5. Hello, Bobby.
Ⅱ
A. Thank you, Mum.
B. No, I'm not. I'm Lucy.
C. Goodbye.
D. Hi, Sam.
E. Nice to meet you.

1. B 2. C 3. E 4. A 5. D

【分析】本题为英语情景对话匹配题，解题思路是先明确Ⅰ栏每个句子的交际功能，再匹配Ⅱ栏对应的答句：1. 是询问身份的一般疑问句，需用对应答语回应；2. 是告别语，需匹配告别类答句；3. 是介绍他人，需匹配对应问候答语；4. 是夸奖类表达，需匹配感谢类答语；5. 是打招呼，需匹配对应问候答语。
【解析】1. Ⅰ栏第1句“Are you Lily?”是询问身份的一般疑问句，对应Ⅱ栏B选项“No, I'm not. I'm Lucy.”；2. Ⅰ栏第2句“Goodbye, Helen.”是告别语，对应Ⅱ栏C选项“Goodbye.”；3. Ⅰ栏第3句“She's my friend Jenny.”是介绍他人，对应Ⅱ栏E选项“Nice to meet you.”；4. Ⅰ栏第4句“It's good.”是夸奖表达，对应Ⅱ栏A选项“Thank you, Mum.”；5. Ⅰ栏第5句“Hello, Bobby.”是打招呼，对应Ⅱ栏D选项“Hi, Sam.”。
【答案】1.B 2.C 3.E 4.A 5.D
【知识点】英语日常交际用语、情景对话匹配
【点评】本题考查基础英语日常交际用语的运用，属于小学英语基础题型，熟悉常见问候、告别、介绍、感谢等用语即可完成，难度较低。
【难度系数】0.8

五 将下列句子排列成一段通顺的对话。
A. Nice to meet you too.
B. Good morning, Max.
C. This is Ben. He is my friend.
D. Good morning, John.
E. Nice to meet you, Ben.
B

B D C E A

【分析】
要排列这段日常对话，需遵循英语日常交际的逻辑顺序：首先，对话以互相问候开启，先定位问候类句子；其次，问候后通常会介绍人物，接着是与新朋友的问候及回应。具体步骤：1. 确定首句：B是问候语“Good morning, Max.”，作为对话开头；2. 找对应问候的答句：D是对B的回应“Good morning, John.”，紧跟B；3. 问候后介绍人物：C是介绍新朋友Ben的句子，放在D后；4. 介绍后与新朋友问候：E是对Ben的问候“Nice to meet you, Ben.”，放在C后；5. 最后回应问候：A是E的答句“Nice to meet you too.”，放在末尾，最终形成通顺对话。
【解析】
1. 确定首句：日常对话以问候语开头，B（Good morning, Max.）为问候句，作为首句；
2. 匹配问候答句：D（Good morning, John.）是对B的回应，故D在B之后；
3. 衔接介绍内容：问候后通常介绍人物，C（This is Ben. He is my friend.）是介绍新朋友的句子，放在D之后；
4. 与新朋友问候：介绍完新朋友后，需向新朋友打招呼，E（Nice to meet you, Ben.）符合该逻辑，放在C之后；
5. 回应问候：A（Nice to meet you too.）是对E的回应，放在最后，因此正确顺序为B D C E A。
【答案】
B D C E A
【知识点】
日常情景对话、句子排序
【点评】
本题考查英语日常交际对话的逻辑排序，需掌握问候、人物介绍、问候回应的交际顺序，属于基础题型，能锻炼学生日常交际用语的运用能力。
【难度系数】
0.2

六 Bobby 在南京，Sam 在英国伦敦，他们正在跨洋视频通话。阅读 Bobby 和 Sam 的对话，判断下列句子正(T)误(F)。
Sam: Hi, Bobby! Bobby: Hi, Sam.
Sam: This is my new friend.
Tom: Good morning. I'm Tom.
Bobby: Good afternoon. I'm Bobby!
Tom: Good afternoon?
Bobby: Ha ha! Look!
Sam & Tom: Wow! It's great fun(有趣).

() 1. Tom is Sam's new friend.
() 2. Sam and Bobby are at school.
() 3. It is afternoon in the UK(英国) now.
() 4. It is morning in China(中国) now.

1. T 2. F 解析：他们在视频通话，应该不在学校。 3. F 解析：Tom 是 Sam 的新朋友，图上两人在一起，而 Sam 在英国，而且 Tom 的招呼用语为“Good morning.”，所以英国此时是早上时间。
4. F

【分析】本题需结合对话内容、插图信息及日常时间常识判断句子正误，解题时要逐一提取对话中的关键信息，如人物关系、问候语对应的时间，再结合插图场景分析各小题。
【解析】1. 对话中Sam明确介绍Tom是自己的新朋友，因此第1题正确；2. 插图呈现的是视频通话场景，并非在学校，因此第2题错误；3. Tom使用“Good morning”打招呼，说明英国此时是早上，而非下午，因此第3题错误；4. Bobby使用“Good afternoon”打招呼，说明中国此时是下午，而非早上，因此第4题错误。
【答案】1.T 2.F 3.F 4.F
【知识点】英语日常用语、阅读理解、时间表达
【点评】本题考查学生对英语日常问候语的理解及信息提取能力，需仔细分析对话细节和插图场景，难度适中。
【难度系数】0.5