一、明辨是非。（正确的画“√”，错误的画“×”）
1. 文化生活的丰富与否与人们的生活水平没有关系。 （）
2. 我国建设港珠澳大桥、青藏铁路等工程，体现了不畏艰难、团结奋斗的精神。 （）
3. 只选择和自己情投意合的人交朋友，这样大家相处起来才愉快。 （）
4. 我陪着奶奶散步，帮奶奶按摩，这也是为家庭作贡献的表现。 （）

1.× 2.√ 3.× 4.√

二、实践探究。
曾有人做了这样一项研究，从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍，获得高收入的可能性是普通人的5倍，而其失业率要比普通人低85％。相反，那些很少或根本不做家务的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍，产生精神疾病的可能性要高出9倍，而死亡的可能性要高出5倍。
1. 请在文中用“”画出经常做家务的孩子在成年后的情况。用“﹏﹏”画出很少或根本不做家务的孩子在成年后的情况。
2. 做家务有很多诀窍，请写出你是怎么学习做家务的。

1. 下划线内容：在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍，获得高收入的可能性是普通人的5倍，而其失业率要比普通人低85％。
波浪线内容：因违法被逮捕的可能性要高出3倍，产生精神疾病的可能性要高出9倍，而死亡的可能性要高出5倍。
2. ①观察模仿:观察爸爸妈妈、爷爷奶奶怎么做家务，比如擦桌子的顺序、洗碗的步骤，跟着学。②请教长辈：遇到不会的地方主动问，比如怎么拖地更干净，怎么叠衣服更整齐。③从简单的小事开始:先从整理自己的房间、擦桌子、倒垃圾这些简单的家务做起，再慢慢尝试洗碗、扫地、做饭等更复杂的任务。④不怕犯错:刚开始做不好没关系，多练习几次就熟练了，比如第一次洗碗可能会打碎，但多洗几次就会越来越顺手。(答案合理即可)