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1. 下列加点字注音全对的一项是（
A.学而不思则罔 （wǎng） 思而不学则殆 （dài） 不亦说 乎（shuō）
B.吾日三省 （shěng）吾身 人不堪 其忧（kān） 温故 而知新（gù）
C.不逾矩 （jǔ） 好之者不如乐 之者（lè） 博学而笃 志（dǔ）
D.一箪 食（dān） 传 不习乎（chuán） 好 之者（hǎo）
C
）。A.学而不思则
B.吾日三
C.不逾
D.一
答案
1.C
2.“吾日三省吾身”中“三”的意思是（
A.三次（表确数）
B.多次（表约数，形容次数多）
C.三种（表类别）
B
）。A.三次（表确数）
B.多次（表约数，形容次数多）
C.三种（表类别）
答案
2.B
3.“温故而知新”中“故”的意思是（
A.旧的知识（学过的内容）
B.过去的事情（泛指往事）
C.所以（表因果关系）
A
）。A.旧的知识（学过的内容）
B.过去的事情（泛指往事）
C.所以（表因果关系）
答案
3.A
4.“学而不思则罔”中“罔”的意思是(
A.迷惑，感到迷茫而无所适从（学习不思考的状态）
B.有害（与“利”相对）
C.忘记（记忆消失）
A
)。A.迷惑，感到迷茫而无所适从（学习不思考的状态）
B.有害（与“利”相对）
C.忘记（记忆消失）
答案
4.A
5.“三人行，必有我师焉”中“必”的意思是（
A.必须
B.必然
C.必定
C
）。A.必须
B.必然
C.必定
答案
5.C
三、体会古今异义的字词，填一填。
1. 可以 为师矣 古义：
2. 饭疏 食，饮水 古义：
3. 匹夫不可夺 志也 古义：
1. 可
可以凭借(这一点)
今义：表示可能，许可。2. 饭
粗劣
今义：事物之间的距离远，空隙大。3. 匹夫不可
改变
今义：强取，抢。答案
1. 可以凭借(这一点)
2. 粗劣
3. 改变
2. 粗劣
3. 改变
四、根据情境填空。
1.小明在备考时只顾刷题却不总结反思，成绩始终没有提升。老师见状，引用《论语》中的“
2.兴趣小组合作完成学习活动时，小华总是嫌弃同组同学的方案不够完美，甚至抱怨对方能力不足。你想用《论语》中的“
3.学校运动会上，班级长跑选手在最后一圈体力不支，但仍咬牙坚持到终点。班主任在总结时用《论语》中的“
1.小明在备考时只顾刷题却不总结反思，成绩始终没有提升。老师见状，引用《论语》中的“
学而不思则罔
，思而不学则殆
”提醒他要注重学思结合。2.兴趣小组合作完成学习活动时，小华总是嫌弃同组同学的方案不够完美，甚至抱怨对方能力不足。你想用《论语》中的“
三人行
，必有我师焉
”劝她多发现他人优点，虚心学习。3.学校运动会上，班级长跑选手在最后一圈体力不支，但仍咬牙坚持到终点。班主任在总结时用《论语》中的“
三军可夺帅也
，匹夫不可夺志也
”称赞这种永不言弃的精神。答案
1. 学而不思则罔 思而不学则殆
2. 三人行 必有我师焉
3. 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
2. 三人行 必有我师焉
3. 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
五、请你从课文中选择一句你喜欢的话，设计成书签作为自己的座右铭吧！要求书写工整美观，设计新颖独特。
答案
示例：我选择出自课文《匆匆》的语句“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”，用淡米黄色硬卡纸裁剪成长8cm、宽5cm的书签样式，正中用工整的正楷书写这句喜欢的话，右下角标注“出自课文《匆匆》”，边角处画上几缕淡蓝色轻烟的简笔小图案，书签顶部打小孔系上浅棕色细麻绳，整体清爽美观，用来提醒自己珍惜当下的时间，不要虚度光阴。
解析
这是语文开放性实践题，完成要点如下：1. 先从本学期所学课文里挑选一句你有共鸣、带有正向激励意义的语句，优先选主题积极向上，比如劝人珍惜时间、勉励自己奋进的内容；2. 书写时用工整的正楷把选中的语句写在书签的醒目位置，还可以补充标注语句对应的课文出处；3. 设计环节可以结合语句的主题搭配简单的手绘小装饰，比如选了珍惜时间的句子就搭配小钟表、流云的简笔画，也可以把书签裁剪成和主题契合的特殊形状，做到美观有新意，能起到座右铭的自我提醒作用。
