Ⅳ.Read,look and choose.
()1. It's 6 o'clock. It's time for breakfast.

()2. It's time for art class.

Ⅳ.1.B 2.C

【分析】
这是一道小学英语图文情景匹配题，解题思路非常清晰：首先第一步先准确翻译每一个题干句子，提取句子里的核心关键信息，比如第一题抓住核心名词breakfast（早餐），第二题抓住核心短语art class（美术课），第二步结合生活常识，把提取到的核心信息和对应的插图场景做匹配，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 第一题题干含义为“现在是6点钟，到吃早餐的时间了”，核心场景是吃早餐，对应选项B的插图为吃早餐的相关场景，完全匹配句意，因此选B。
2. 第二题题干含义为“到上美术课的时间了”，核心场景是上美术课，对应选项C的插图为学生上美术课绘画的相关场景，完全匹配句意，因此选C。
【答案】
1.B 2.C
【知识点】
1. 图文情景匹配
2. It's time for句型
【点评】
本题属于小学英语日常表达类的基础题型，重点考察学生对时间相关日常表达的理解能力，引导学生将英语语句和实际生活场景关联，难度较低，能够帮助学生巩固核心词汇和固定句型的用法，提升英语情景感知能力。
【难度系数】
0.9

Ⅴ.Read and finish the tasks.

任务一：按时间顺序，给下列图片排序。

() () () ()
任务二：选择正确的答案。
()1. It's It's time for music class.
A. 7:00 a.m. B. 2:00 p.m. C. 3:00 p.m.
()2. It's 10:10 now. Lili is in the .
A. gym B. music room C. classroom
()3. Lili has classes on Tuesday.
A. two B. three C. four

Ⅴ.任务一:3 2 4 1
任务二:1.B 2.C 3.C

【分析】
这是一道结合校园作息场景的英语阅读任务题，解题思路如下：1. 处理任务一的排序题时，首先先提取所有配图对应的事件发生的时间点，按照时间从早到晚的先后逻辑逐一匹配，就能得到正确的排序结果。2. 处理任务二的选择题时，每道题先圈出题干的关键定位信息：比如第1题定位关键词"music class"，找到它对应的时间；第2题定位时间"10:10"，匹配对应的场景；第3题定位关键词"on Tuesday"，统计当天的课程总数量，就能快速选出正确答案。
【解析】
任务一：结合语篇给出的周二作息时间线，按照事件发生的先后顺序匹配图片，最终四个空依次填入对应序号即可。
任务二：
1. 定位到音乐课对应的时间为下午2点，匹配选项选出正确答案。
2. 10:10属于常规文化课程的上课时段，此时Lili正在教室内上课，匹配场景选出正确答案。
3. 统计周二全天的课程总数，可知总课程数量对应选项选出正确答案。
【答案】
任务一:3 2 4 1
任务二:1.B 2.C 3.C
【知识点】
1. 阅读细节定位
2. 时间英文表达
3. 校园场景词汇
【点评】
本题属于小学英语课标要求内的情景应用型题目，整体难度偏低，核心考察学生从给定的作息/课程信息中快速提取关键内容的能力，做题时养成圈画题干定位词的习惯，就能有效避免粗心出错。
【难度系数】
0.7